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儿子很小的时候教他学骑自行车，在开始之前，我对他说：“要放松，手臂不能僵硬，车向哪边倒就往哪边拐，这样车就会回正”。 可是当他跨上自行车，马上就忘了这些叮嘱，一次次地歪倒后又一次次地扶起自行车，没有几十次的重复，很难有所进展。直到有一天，连街攀自行车都已经相当熟练的儿子对我说：“自行车，玩的就是平衡”，这时我才意识到，他对骑自行车的认知已经超越了我，还好，我的认知没有成为他的认知的天花板。 我们传授给孩子的经验可能会让他们减少了一些摸索的过程，但也有可能剥夺了他们顿悟的机会。 这件事让我思考了很久，我以自己的骑车水平总结的经验，是我对骑车的认知，把这些经验告诉了初学骑车的孩子，客观上起到了缩短学习时间的作用，避免了一些不必要的试错。然而，提高认知绕不过实践，他的成功是实践加意志的结果，此后的超越是孩子自己摸索后的顿悟。 人到中年固执己见是很常见的，这是个青黄不接又疲于奔命的年龄，青黄不接的是精神世界，疲于奔命的是物质世界。 3、40岁的父母，在经历了人生风雨后，形成了难以改变的观念，即使那些自以为非常随和的人，实际上也可能固执己见，只是自己还没有意识到。另一方面，那些为人父母的又忘了自己年少时的感受。而这个年龄，正好和孩子的心理成长期重合，父母的认知极大地影响着孩子。 作为父母，恨不得把经验和教训统统告诉孩子，让10多岁的孩子具备30岁的认知，20岁的孩子具备40岁的认知，这样，他们的人生将会比父母更好。 对于孩子来说，书本上的知识、父母讲的道理，还需要经过时间对实践的沉淀，才能变成自己的认知。 除了自身条件和不可选择的起点，人一生的前途最主要受限于认知。一旦父母的认知出了问题，对孩子的影响将是巨大的。 人到中年，没有了年少的轻狂，也少了年轻人的莽撞，有了一定的生活阅历，自认为已经深谙生活之道，左右逢源。那些表面随和的人，心底里可能觉得自己的认知没有任何问题，最为固执己见的，可能正是这群人。 对于那些成功者，或者没有成功却认为自己的认知没有问题的人，可以将成功的经验告诉孩子，更要将那些自己密不宣人的失败教训告诉孩子，将自己的摸索过程告诉孩子，而不是仅仅将自己的认知结果告诉孩子，不让孩子复制自己，而是超越自己，才是对孩子的负责。 不把自己的认知做成孩子认知的天花板，而是要把自己的认知打造成孩子认知的地板，才是父母的基本责任。 人生不如意十有八九。看看眼前的生活，再回忆一下年轻时的梦想，相信多数人应该意识到，除了那些无法改变的因素，一定是自己的认知在某些方面出了问题，这些认知的局限，有些是盲区，有些是误区。很多能够反思的父母来自于这群人。 然而这些父母认为，正因为如此，才要将自己的教训告诉自己的孩子，让他们不要重复犯错，珍惜得之不易的机会。然而，这些父母可能没有想到，自己意识到了错误却没有拿出有效的办法去改变，而只是感叹人生如白驹过隙，机会一去不回，他们的一部分认知往往又偏离了。 这些父母应该懂得在适当的时候撤离。这种撤离，并不是不管孩子，从孩子身边消失，反而应该尽可能地多陪伴孩子，却不强迫孩子接受自己的观点，更多地鼓励孩子去用书本充实自己的认知。实际上这些父母将人性看得更为透彻，在孩子不同的年龄段，用自己的认知去提醒孩子避坑，作用就已经非常好了。 人最难看清的不是别人，而是自己。 对于多数人来说，承认失败难，承认自己的认知错了更难。否定了自己的认知，似乎就是彻底否定了自己的存在。 人非圣贤孰能无过，父母也是第一次做父母，他们也是带着原生家庭的局限，打上了时代的烙印，去适应着环境。 无论成功与否，境遇如何，能够反思的人是有福气的，遇到能够反思的父母，更是孩子的福气。 提升认知不仅是孩子的事情，也是父母的事情，提升认知没有终点，是所有人一生的任务。 |
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