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今年是谈心任教以来的第三个年头，她似乎终于看出教师职业与其它职业的区别来;并且坚信，它确实是太阳底下最光辉的职业，只是如今的光辉已远不如从前。
想想以前，尚在青少年时期的我们常常会被长辈们问起理想，“你长大后想当什么呀？”“记者”“作家”“飞行员”“教师”“科学家”……而步入社会后的我们会对以前说过的的理想嗤之以鼻，或笑笑从前的自己不知天高地厚。其实并不是理想变了，而是在如今重利轻理想的社会，我们或许压根不知道理想是何物。只好嘲笑着以前幼稚的自己，还是回归现实吧，努力赚钱才是首要目标，物质是一切的基础。
或许现在的我们，也压根不会谈起理想。即使谈起，却像是谈起一件令人害臊的事，不能提，不能公开，否则是会被笑的。在一年前，谈心便有这样的苦恼，扪心问问自己:你还有理想吗？仿佛当年在大学毕业后比较顺利地成为一名教师后，自己就仿佛没有了理想一般。刚开始谈心的目标是成为一名优秀教师，可后来，她对自己摇了摇头，自己是做了多少实事，又是有多么优秀？不过是自欺欺人，躲在自我一方狭窄的天地里读读死书罢了。
理想是什么？理想是人类在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。而如今，人人只为自己，只为满足生活的物质需要并憧憬着未来？憧憬未来的自己有越来越多的钱。是的，只要自家人过得好就行，谁不是这样的呢？我们只好以生而平凡来聊以自慰。没有物质，何来理想构建？没有富裕，何来自由之说？连自家都顾不了，何谈帮助他人？当某个人提起“有一分光，发一分热”的时候，当某个人有着与一般人不同的行为举止时，众人会摇摇头，议论道:瞧这人多会装！明明是为了自己，又何必装出一副高尚的模样！于是，四周一片寂静，没人再多做事，多做事就是阿谀奉承;每个人都在忙自己的事，多管闲事的人便成为他人眼里的小人。是啊，每个人各司其职就罢了，还需要多做些什么呢？在同一个体制下，众人是早已失去了创造力的。
如今，似乎人人都面临着巨大的生存压力，前所未有的压力，连青少年学生也意识到了这点。当谈心问起自己的学生，你们的理想是什么？写在作文本上的有多种答案，诸如我要赚很多很多钱，有了钱就有一切;我想创业，做生意人;我要做微商，我表姐做微商赚了许多钱;我想当医生，不愿意家人再受病痛折磨;我想成为电脑工程师，开发更多游戏，如此等等。当谈心问起有没有学生愿意当老师的时候，她得到的答案多是——做什么都不会当老师，工资又不高;当老师有什么好，现在的孩子调皮得不得了……似乎学生们都知道，当老师是“没出息”的一般，赚不了多少钱，想要“出人头地”还是做做生意人吧！
这时候谈心好像明白了，大家都是凡夫俗子，不过是沙漠里的一粒沙子而已，所以，这片看似广阔的天地终究是遇不到久旱会逢的甘霖的？
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