 作者忙碌了一天的工作，下班后惬意地享受着生活，被朋友的一个电话扰乱了宁静。 听着朋友在电话里一顿诉苦，原来是朋友接到班主任电话，孩子扰乱课堂秩序被批评了几句，竟然顶撞老师，等孩子放学回来又埋头看电视根本不写作业，这位朋友实在忍不住，便对孩子劈头盖脸一顿骂，孩子两头受气一摔门离家出走了，这通电话是朋友打来向作者求助，帮忙找人的…… 作者朋友的孩子今年14岁了，上初中，成绩平平爱贪玩，腼腆胆小没自信。大概孩子变成这样，都与家长的教育脱不开关系，孩子的家里总是一副“硝烟弥漫”的样子，任何一点小事都足以引起一场“大战”。 这个小故事让我想到了杨彭嵛老师所说的一句话：在家庭里面，至少有一半的喜怒哀乐都与学习有关。 杨彭嵛老师作为博瑞智家长训练营的一名讲师，深受家长喜爱，在他的帮助下，很多的家庭走向了正轨，孩子的学习也取得了很大的突破，对于孩子的教育，杨老师颇有见地，也给出了家长很多实操可行的方法。 在他的经典课程《如何帮助孩子翻越学习的“苦乐山”？》当中，他把学习过程比喻成爬一座山，那我们怎样让孩子从“苦学”到“乐学”，帮孩子一步一步解决障碍，达到顶峰呢？ 杨彭嵛老师提醒，对于孩子学习的这件事，我们要学会只给建议，不帮孩子做决定，让孩子知道学习是他自己的事。21世纪，培养人才最重要的任务是发展人的主体性，必须得孩子主动，对自己的人生负责，做不好没关系，让他试一试，即使做不到，你还愿意相信他，爱他、保护他的心灵不被困难所打倒，这是我们的作用。 孩子虽然是我们的孩子，但孩子也是一个独立的人，他拥有自己的思想、自己的独立意志，孩子需要用自己的眼睛去看、需要用自己的双手去触碰世界、了解世界。 我们总喜欢预设立场，总会害怕孩子犯以前自己犯过的错，但是，孩子不是你，你是你，他是他，是明确的两个个体，做了同样的事情，也不一定会有同样的结果。 任何问题都不只有一种标准答案，唯有不断的尝试，自我教育就会发生。 杨彭嵛老师在课中提到：我们要把责任还给孩子，允许孩子试错。相信孩子，在可承受的容错范围内，给孩子一个充裕的时间和空间让他去尝试。我们需要明确的是：爱他就是无条件接受孩子，试错也是孩子成长路上所必不可少的一个重要环节，唯有这个过程，孩子才能在其中找到自我，才能找到帮助自己更好成长的方式！ 每个人的生命都是有限的，我们陪伴在孩子身边的时间是有限的，孩子终究会长大，能拥有较强的自我意识，懂得发挥自己的优势，懂得在困难面前勇敢尝试，能保有一定的受挫力，以及善于解决问题的能力，相信这些坚强的“生命力”，为自己做许多“对”的选择，在未来的日子里生存得更好，拥有更幸福人生。 要想孩子变得更好，除了信任孩子，把责任交给他之外，我们还需要良好的亲子关系来作为前提。 做父母的，总想着要“教育”儿女，培养儿女的素质和能力。但实际上，在孩子年龄比较小的时候，更重要的是他们与孩子的关系。这种关系会被孩子内化到他们内心深处，不仅成为他们人格中最重要的部分，也会成为他们情商的基础。很多没有得到比较好教育的孩子，长大后却能屡屡突破各种限制，最终获得事业和家庭上的成功，其主要原因是在他们童年时，父母与他们的关系非常健康。 在本节课中，杨彭嵛老师通过讲述自己和孩子的互动，把生活中的事情都视为游戏，让孩子在玩乐中学习，成功促进了和孩子的关系，更让孩子产生了对学习的主动性，借由家长，让孩子成为了更好的自己。 孩子的学习过程是一个漫长的过程，人类是追求快乐逃避痛苦的生物，愿我们每一位坚持学习和改变的爸爸妈妈都能够成为孩子最好的伙伴，陪着他一起经历重重困难，尽自己最大的努力培养孩子成为一个优秀的人。 除了以上几点，本节课中还有很多的干货值得掌握，赶快点击下方图片，帮助孩子把学习变成一件快乐的事，为成为一个好爸妈而努力吧~ |
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