 回看我2006年的一本笔记 今天的天气较冷，一走到生活阳台上，我便被冷冷的北风吹到浑身不适，——赶紧缩了进来，关紧了推拉门。这南方也终于入了冬？ 最近，我想写点回忆方面的东西，却常常苦于脑海的迷茫，回忆不到可以写又值得写的东西。这周末，在县城的房子里，我可以翻翻以前写的笔记、日记了。我最早的笔记、日记可以延伸到我念初中的时候。除了高中的笔记，日记在火中化成灰烬之外，大学的还在，曾经在佛山顺德打工的还在，来这里教书的，也都在。 在我写的诸多文字里，除了那篇《小屋回忆》外，关于高中的文字，我写得很少。 今天早上，趁两个孩子还没有睡醒，我坐在书房里，把藏在书柜里的一叠笔记日记拿出来。我想翻看一下，看能不能找出一些可以写又值得写的回忆。这早上，我翻看的是一本教学手册，上面备注着“杂记，课堂随笔，文学，2006”，这意味着这里写的东西有点杂乱，偏于文学方面的。 我从后面翻起，先看到一些写作的感想，或构思，有《小说<小店>》，《小说<孩子>》，《散文<秋夜>》，《小说<爱>》，《诗歌<灵感>》，写的内容都不长，两三百字，最多的也只有五百来字吧。现在再去读一下，那些文字的酝酿过程仿佛在我的脑海里又活了过来。如在《小说<爱>》里写道：“这篇小说是我先写好了，然后再定名字（题目）。这名也不容易起，我想了很久，直到没撤了，才扔下这个名字来。起初，我一点不喜欢这个名，觉得它跟小说的内容毫无关联。后来，过了很久，我再回看这小说的时候，突然觉得这名字很贴切。小说的内容虽然没有华丽、浪漫和激动，但那平淡的生活场景中却处处溢着爱。这种爱，无比真实。同样，刚写好这小说的时候，我也不喜欢它的内容，觉得它的内容没有起伏，没有扣人心弦的环节，——也是过了很久很久，经历了很多事了，再去回看的时候，那简单平淡的生活场景使我感动。这是一篇多好的小说呀，'伴’陪着'我’平凡地走过每一天，不需要华丽，浪漫和激动。彼此偎依着，爱着，对那段人生来说，才是最有意义的爱。”在这篇文字的后面，还有我写篇小说的缘由：“我写这个小说的一个重要原因是爱一个人。那是大学二年级……于是，我常常情不自禁地幻想'执子之手，与之偕老’的样子。”最后写道：“我的人生很多时候是孤独的，又甘愿孤独着。” 其次，是一些课堂的记录。第三十一堂课至第五十堂课的简单记录都在这笔记本上，前面的三十堂课的课堂记录却不知道写在哪里去了。我看里面的内容，应该算是当天的课堂记录，量词方面应该改用“天”或“次”，题目也要稍改一下，如“第四十五堂课”改为“第四十五次课堂记录”。这些2006年的课堂记录，离今天已经有十五年了，时间跨度比较长，里面的情形我基本想不起来了，但里面的提到的一些的学生我还大概记得，如罗文夫，练伟平，张向晃，胡惠珍，黄顺林，黄文标等。看那些简单的课堂纪录，我便知道了那是我教的第二届学生，初一的三个班。在每一份课堂记录的最后，我都给三个班当天课堂综合表现打了分，均在70分到85分之间。 那时，是我教的第二个学年，思想还比较幼稚，单纯，在课堂管理上，总想让学生怕，从而维持到良好的课堂纪律，或是树立自己自私的威严。因此，我在课堂上很多做法都是粗暴简单的，甚至会伤害到一些孩子的心灵。现在，虽然过去了那么多年，我应该为我过去在课堂上粗暴简单的做法，为曾经被我伤害过的学生做出真诚的道歉，以及深刻的反思。 再往前翻，就是我的一些主题发言稿了，如《怎么学英语》，《学好英语的建议》，《英语基础的重要性》，《如何自学英语》等，有一些写了一大堆，连题目也没有起，都是针对学生的实际情况说给他们听的，内容比较长，估计在课堂上说，也能说上十来二十分钟左右。在这里，我摘抄一些内容出来，如《如何自学英语》：“自学英语，是学好英语的一种很高尚的方式，它包含了主动意识。被动学英语和主动学英语，它们的学习效果很大的差别。被动学习英语是一种消极的学习方式，导致人大脑的潜意识里会抗拒被塞进来的知识，更难去消化它们。而主动学习英语则不同，它内含我们积极的心态，随之带来良好的学习效果。所以，我向你们提倡自学英语。”当然，因为我的水平能力问题，这些文字中内含的观点有些偏颇，也缺乏足够的理论依据，但我的出发点，旨在学生能够主动去学习英语，自学英语，是围绕着主题展开来写的。 再往前翻，就是一些文学方面的文字了，有诗歌，散文与小说。我主要看了一下诗歌，感觉我以前写的诗歌还可以，比较纯，清新，更能听到自己的心跳。那时写的诗歌，就我一个人看，不用顾虑什么东西。如《雨》： 早晨醒来，天空的昏暗已经漫到窗口 没有风，一片宁静的幻想，在萌芽，在生长，长凋谢 我伏在桌前，为我找不着的那支笔而叹息。 风来了，把一切幻想吹走 窗口外的那几朵野花，张开了嘲笑的花瓣 我坐在竹椅里，向窗外抛出愤怒 雨的声音，在敲打窗的玻璃，演奏一支催眠曲 把我的思想吹到梦的边缘 合上双眼，只有一个轻轻而朦胧的世界 明朗的光爬上我的脸蛋，吻动我的心灵 风走了，雨停了，窗外的那几朵花装着太阳的呼吸 张开耳朵，听鸟的歌唱，这世界多么美好（2006年4月24日写） 写诗歌，一直以来都是我的爱好，它可以延伸到我的初中时候了。如果按数量来算，我自己也算不出到底写了多少诗歌了。乐也诗歌，哀也诗歌，生活处处是诗歌。2006年5月4日写的一首诗，叫《我在等待谁》，我也蛮喜欢： 我在等待谁 窗子打开， 轻风卷了进来 梦被唤醒 我在等待谁 一园子的绿色 点缀着的花蕾 与思念张开 我在等待谁 清晨的线条 绑来一束阳光 听心的跳动 我在等待谁 笔下的信笺 字里行间 萌动爱的芽儿 在这些文字中，也有不少日记式的文字，记录着我那时的生活情况，还有一个未完成的小说，叫《抽烟日记》。我在日记式的文字中也提到了它：“我的小说《抽烟日记》写了几页后，思绪开始模糊。那些所写的文字，情节似乎不是很合理。但愿我还有勇气写下去吧，自娱自乐，不要太在乎质量的好坏，就当练笔吧。”我翻了整本笔记，到底还是没有写下去了。 |
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