  教育，没有思想上与情感上的交流，注定是失败的 那天是星期一下午，阳光不浓不淡的，斜斜地照入到学校的走廊上。 我给孩子上完课，刚走出教室外面，只看见一个孩子正拿着一叠练习本往办公室去。我知道我孩子的练习本也在里头，想检查一下完成他的情况，便把她叫住了。“把莫**的练习本抽出来给我看一下。”我抬头看她的时候，发现她左边的鼻孔里正渗出一点浓鼻涕。难道她不知道？或许是她没有纸巾吧。我随便看了一眼我孩子的练习，完成一般。我赶紧把那练习本放回去。 她向办公室走去，应该是要把练习本交给老师。我也走回办公室，想扯点纸巾给她。等我扯到纸巾的时候，却发现她已经不在办公室了。确实，她拿着练习本进了办公室，交给老师就走了，不用花一分钟的时间就可以。我手脚慢，行动方面跟她固然有差距。 我拿着折好的纸巾，走出了办公室，想看一下她在不在走廊外面。确实，也找到她了，她正排着队，准备上厕所。我把纸巾给了她，“这纸巾给你擦鼻涕用吧。”我告诉她。她看到我居然拿纸巾给她擦鼻涕，有点惊愕。然后，我微笑一下走了。 不知道什么时候，我们老师在学生面前强调同学之间要相互帮助，那师生之间呢？我们很少去强调。我们强调的是孩子在学习上有什么困难可以找老师。我们与学生之间存在的和谐都是很浅薄的，一旦孩子们从这个学校出去了，真正记得老师的孩子又有几个呢？在师生的交往中，我们要注重思想交流，情感交流，而这些交流不能只停留在理论上，或宣传上，而是付诸在行动中。孩子不舒服了，老师看望一下，问候一下，都可以给孩子思想上，情感上的滋养，都远胜于理论的讲解与宣传的灌输。 德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育，没有思想上与情感上的交流，注定是失败的。从严格意义来讲，那不算真正的意义。可是看一下我们当前的教育，我们都过于强调技能上的培养，与分数上的追求，把思想与情感上的交流放在了可有可无的无关紧要的位置。我们看似成功了，但实质上我们是失败的。要知道，教育，更需要学生思想上的成长，情感上的成长，才会有良好的审美观，正确的人生观、价值观与世界观，才能真正彰显出大写的人。 我们师生之间和谐的关系，已经断裂了，在学生生活、学习中遇到困难的时候，我们很多教师看到了，也视而不见。课堂上，自己讲自己的课，下课了，也不肯多呆一分钟在教室里与学生进行交流。 现在，我们教师与学生的关系逐渐沦落为见到面只会听学生喊“老师好”“老师早上好”“老师下午好”等简单的招呼。离开了校园，老师在学生的心里是模糊的，学生在老师的心里也是模糊的。离开了校园，我们都不再怀念校园的时光了。校园已经成了一个没有温度的地方，为什么没有温度，你说呢？ 2021年11月10日星期三上午  以爱与青春为名，陪你一路成长 不失初心，不忘初衷 一片荒草照野园 微信号 : mozuning804 就这样默默地写着自己的心灵 觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗 |
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