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家庭教育的三大误区与三个正确认知 家庭教育的三大误区怎么解决和转换？ 第一误区：教育等于控制。解决方案是：教育不是控制而是唤醒。一个孩子为什么不爱学习？为什么没有学习动力？为什么学习的兴趣不高？因为内动力不足，因为他自己还没有完全的醒悟过来，他不知道学习为谁而学，他不知道学习到底可以给他带来什么价值。所以家长要做的不是控制孩子的学习时间和控制孩子的学习方面的内容，而是要唤醒他的学习意识、唤醒他对于学习的认知、唤醒他内在的动力。只有让他真正的自己自发、自动地去学习，才是好的学习习惯的开始。 第二误区：教育等于灌输。解决方案是：教育不等于灌输，教育等于点燃。因为灌输是外界的压力，而点燃是内在的一种能量。一个鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破它是生命。学习是需要从内到外的一种打破，形成一种新的生命的起点。 第三误区：教育等于填鸭。解决方案是：教育不等于填鸭，教育等于引爆。我们孩子内在的开关是否被你打开？点燃最终是要引爆孩子内心的强大的能量的开关，让孩子自主、自发地为自己的人生的方向、人生的梦想而奋斗。 那我们如何引爆孩子内在的动力呢？ 你帮助孩子找到了他的人生梦想了吗？ 你孩子的梦想是啥？ 他自己明确自己的梦想了吗？ 他知道他人生的方向了吗？ 一个孩子如果没有梦想，他在成长的过程当中所有的学习基本上都来自被动学习，只有让孩子找到梦想、找到方向、找到人生的目标，才能够真正地变成自主、自发，让自己的能量释放，让自己为了梦想而学习、让自己为了未来而学习，让自己内在的能量不断地爆发。 所以我们家长的职责就是帮助孩子找到梦想，打开通向梦想的开关，让孩子引爆内心的能量，从此自主学习、自发地学习，让自己为自己的未来奋斗，让自己为了自己的未来、为自己的目标和梦想而努力。 |
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