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《生态学：管理自然的经济学》 Ecology: The Economy of Managing Nature  复旦大学生命科学学院赵斌教授在中国大学MOOC网站上倾心打造的《生态学：管理大自然的经济学》。关注本公众号，可在第一时间获得课程的同步更新。 ☟扫码可进入中国大学慕课课程☟ 同学们，大家好！从今天起，我们将正式开始学习《生态学：管理大自然的经济学》这门课。说到生态学。生态学这个词，大家应该早就不陌生了。但是，是否大家都懂生态学，那就不好说了。 有人理解的生态是这样的一幅情形。有各种各样的野生动物，哪怕是非常凶狠的狼群的存在，是生态系统健康的标志。 也有人认为这样的情景很生态，也就是说环境非常适合于人类的生存，是人们喜欢的一种自然状态。 无疑，生态一词已经成为当今人们在人与自然关系，甚至经济社会发展过程中使用频率较高的概念。“生态”一词已经被广泛应用于各个领域。那么“生态 ”到底是什么意思呢？ 实际上，生态几乎成了一个形容词，涉及到衣食住行用的各个方面。大家来看看这里所列举的词语。仔细看就会发现，有些似乎是很难理解具体是什么东西的。这个就是我们常说的泛生态化。似乎任何东西加上生态一词，就成了好的。 如果我们再看看其他方面，我们可以看到泛生态化已经无孔不入了。也许，你还能想到更多包含“生态”二字的词汇。 特别最近10多年来，生态一词广泛用于各个领域。可遗憾的是，我作为生态学研究人员，却参加不了这样的会议，我们的生态学大会，不管是国内的，还是国际的，似乎也不会邀请他们来参加。看上去，似乎大家都在拥抱生态学，但真的是这样吗。我们以经济学来举例，大家应该注意到现在一个常用词，叫生态圈，那么，究竟什么是生态圈呢？ 我在搜索引擎中用生态圈进行了检索。果不其然，但这里显示的内容，几乎没有一条是与我们生态学专业的内容相关的，全部是经济学领域的说辞。是不是很奇怪？ 那么我又用生态圈对应的英文Ecosphere进行了查询，你会发现这其实是指的一种在汉语中称为生态球的家庭装饰品。
的确，生态圈这个词呀，从严格意义上来说，还真的不是生态学家们的发明。同样在搜索引擎上，它提示我们这个词的含义是否是指生物圈？
嗯，我们再用生物圈一词作为关键词查询一下，果然这里得到的结果与生态学家的理解相符。
对应的英文Biosphere也可以得到同样符合预期的结果。
所以这里我们得出结论：“生态圈”并非生态学专业术语，而是经济学新词；Ecosphere虽然也在生态学中采用，但并不规范，更多指某个产品；生态学上规范的用语是“生物圈”，目前中英文没有分歧
生态学Ecology一词源于希腊文，由词根“oiko”“和“logos”演化而来，“oikos”表示住所，“logos”表示学问。因此，生态学是研究生物“住所”的科学。现在国际上还有本生态学杂志，还称为Oikos，应该就是来源于此。1866年，勒特（Reiter）将代表住所和学科的两个希腊词合并，构成“生态学”即，ecology。我们可以看到，相比于其他学科，生态学是一门比较年轻的学科，从独立成为一门学科到现在大约100年的时间。但由于它关系到人类社会的可持续发展，已成为世界上最热门、发展最快、也可能是最有前途的学科之一。
前面我们说到，经济学领域现在经常借用生态学的词汇。我们现在称经济学“是一门对产品和服务的生产、分配以及消费进行研究的社会科学”，似乎看不出什么必然的联系。但是如果我们追根溯源，你会发现，经济学刚开始的定义，也是研究住所的学科，也与Oikos有关。这难道只是一种巧合吗？
其实，生态学与经济学是一对同源词。它们的共同点，最初就是指“家庭的管理 ”的研究。有关这两个概念，有人还专门列表分几个特征进行了分析和比较。我们可以总结成一句话，生态学的本质，就是管理自然界的经济学。
我们现在明确了，在英语世界中，生态学与经济学的词根eco-，体现出其原始含义中二者有密切的关系，强调投资与博弈。生态学探讨生物与其环境之间的相互关系，是生物的投资行为，强调投资中的权衡，包括生长和繁殖的权衡、散居与集群的权衡、取食与危险的权衡、利己与利他的权衡。因此有人将这门管理大自然的科学称为“自然的经济学”，认为它是经济学在自然环境及资源管理中的应用，而将传统的经济学称为社会经济学。在美国还有一本非常有名的生态学教材，就是以“自然的经济学”命名的，当然这本书也有中译本了。
从生态学研究来看，1869年，德国动物学家海克尔(Ernst Heinrich Haeckel) 初次把生态学定义为“研究动物对有机及无机环境的全部关系的科学”，显然 ，这个定义十分广泛的。有学者指出，如果生态学是内容是如此广泛的学问，那么不属于生态学的学问就不多了。1927年，英国生态学家艾尔顿（Elton）从另一个角度对生态学的定义是“科学的自然历史”，这主要是强化了进化的作用。在现代生态学发展中，1983年，奥德姆在他的生态学教材中，将生态学定义为：研究生态系统的结构与功能的科学。而现代公认定义是：生态学是研究生物及其环境相互关系的学科。这将对生态系统的研究和对进化的研究统一起来。所以有许多大学，生态学专业的名称为：生态与进化生物学系。至少我们复旦大学就是这样的称呼。
当然，全球还有许多著名高校，也是将生态学与进化生物学放在一起的。学界认为，进化是对一切生物学问题解释的根本，而我们对生态现象一般可以有两种解释方式。其中一种就是称为直接的，是从生态系统的结构和功能出发，但这总是让人觉得只是解释了表面现象本身，而本质的内容似乎还不得要领，于是另一种从根本上的解释就非常有必要，这一般都是源于进化原理进行的解释。美国遗传学家 多布然斯基甚至在其文章中还说过这样一句话：生物学的一切都没有道理，除非用进化的眼光来看。刚才这句话呢，就被美国圣母大学做成了马赛克纪念章放在约旦科学楼（Jordan Hall of Science）的大厅地板上。就是我们现在右上角的这张图。多布然斯基写这篇文章的基本主题，是针对美国义务教育中有关神创论和进化论的争辩，他认为应该要教进化论，因为进化论是贯串生物学的许多方面，让生物学变得有道理，是生物学教育的基石。
可能大家有些奇怪呀，进化论不是常识么？教进化论在美国还有争论？一点儿不错，上个世纪20年代，在美国公立学校教进化论是有坐牢风险。在美国历史上，有过多次神创论和进化论的剧烈交锋，还有闹上法庭的，但是最终的判决还是有利于进化论的，1968年，教授进化论得到了美国法庭的肯定。随着技术的发展，进化论现在已不再是一个假想了，得到许多有效的验证，虽然进化论还有一些重大缺陷，但我们无法否定其科学的属性。
好，有关初识生态学的内容呢，今天就讲这么多。在后面的课程中，还有更多有关对生态学认识的详细讨论。 视频课程
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