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“把最好的教育给了孩子，却不得不放弃优质资源。” “给孩子找了最好的医生，却无法彻底改变孩子的症状。” “一切都要回到原点，也许这才正确的选择。” 最近，和一位A娃妈妈交流，她的故事感动了我，也让我对ADHD孩子的家庭教育有了更多的思索。 这位妈妈是一位特殊的母亲，她生活在一个县城，因为孩子是领养的，七年前，为了孩子心理不被世俗议论伤害，妈妈独自一人带着孩子远离家乡，来到沿海一个大城市开始了一段新生活。 为了给孩子最好的教育，妈妈非常用心。买了新房，请了美国老师教英语，请了国外回来的钢琴老师……城市里孩子拥有的，就不会委屈孩子。 妈妈满怀期待，不遗余力培养孩子，多少个风雨天，陪女儿去学琴，多少个夜晚陪女儿一起写作业。但却发现女儿很难教，尽管妈妈也曾是学医的，但对于ADHD知识却并不了解，和很多A娃家长一样处于迷惑不解焦虑中。 “我想你可以很笨很愚蠢，我可以慢慢地带你和教你，但是你不应该对抗，产生种种情绪针对母亲，她的一些行为和语言，会刺激我发疯的，被孩子刺激了无数次，真的是忍无可忍，有一次，气的我拿着棍子狠狠地打遍了孩子的屁股和身子，我甚至心里想，我今天就把他打死算了，我再也不受他这种折磨啦。” “我有一次半夜睡觉的时候，我一个人，那真的无处发泄，我就躺在床上大声的嚎叫了一句，那个时候是半夜12点多了，真的就是很用力的大声的嚎叫了一句，把自己这些年所有的心里面这种这种怒气都给它发泄出去。“” “在无数次的崩溃发火以后，常常要三天到四天的时间才能够平息下自己的心里面的这种怒气，恢复到正常的状态，可是在无数次崩溃，无数次的想过放弃他，把他扔掉，甚至我动过好几次的念头，很想骑着电瓶车把它扔到那个大桥下，扔到那个马路上，扔到那个上海，求医的路上，可是最后这个念头只是想一想，但从来不敢去做，因为责任，因为一个母亲的良心不允许。” 最让妈妈痛苦的是，当女儿确诊ADHD后，内心开始接纳孩子，但女儿所在的学校是一所优质小学，班主任对ADHD了解却不理解，甚至在班级公开孩子的ADHD治疗情况，这非常刺痛妈妈的心，她多次和老师沟通也没太大效果，孩子在班级逐渐被边缘化，这也是让母亲痛苦的一件事，妈妈再次做出决定，带着孩子离开城市，回到老家和老公一起共同养育孩子。 从这个故事里，我思考了一些问题，如果发现孩子是个A娃，家长的教育目标是否应该调整改变，及时止损？A娃在重点学校能否取得最大化收益？心理健康和学业目标如何平衡？ 从这位妈妈的经历中，您在心中是否有了答案？ 作为A娃的父母，面对孩子ADHD症状，我们能想到的词汇就是“拯救”，“修复”，各种手段都试图尝试，甚至不惜用一些野路子，但事实上药物的作用也仅仅只是改善，其他方法就可想而知了，教育孩子是一个复杂的过程，即便不是ADHD，谁又能给你提供一个完美的，照搬照套的模式呢？可惜你不是我，我也不会是你，因为每个孩子和每个家庭都有其个性化色彩。 这位学医的母亲，她尊崇科学，阅读了大量的海内外医学著作，对ADHD认识非常清晰，她说的一句话我很赞成，有医学知识，懂ADHD，未必就懂孩子，是啊，苹果妈妈是优秀教师，懂教育学原理，却无法让苹果心服口服，学习上发生对抗，心理上的问题，不是一两次说教，看几本书，听一场讲座就轻易能解决的，ADHD孩子的敏感多变会让你一时难以找到合适的应对之举，家长更需要不同的场景经验。 ADHD的特点决定了A娃在读书考试这项技能上的吃力，当然也有人说ADHD可以取得优异的的考试成绩，不要忘记智商问题，有些高智商的孩子弥补了注意力缺陷问题，学习并不费力，但普通智商的孩子被注意力困扰后，情绪烦躁，学了就忘，没有很大毅力去反复记忆，是无法取得优秀成绩的，有的伴随读写障碍，那就更加吃力了，所以具体到某个案例，才能具体分析ADHD需要怎样改善其缺陷。 关于A娃是否适合在一个比较严格的学校，或者适合那种管制严格的寄宿学校，这也是很多家长关心的问题，我也曾经在历史文章里写过，我的观点还是看孩子的性格，有的孩子能经得起老师的奚落，那就合适，被老师不断鞭策，可能会激发斗志，缺点也就慢慢改了，但有的孩子天生性格胆小腼腆，经不起老师三天两头批评，心理上慢慢失衡，有的厌学，有的抑郁，如果家长不能对孩子情况及时掌握，就有可能发生悲剧，这对所有孩子都一样，但A娃更容易敏感过早出现情绪问题。 药物加上好的教育环境目前仍然是ADHD治疗的主流方法，这其中药物的效果和副作用不是我们自己可以掌控的，但家庭教育氛围却是完全可以改善的。 |
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