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19世纪，医学界的这两项重大发现；麻醉和消毒。你认为消毒和麻醉哪个更重要呢？ 对于生活在新世纪的我们来说，我想你肯定会回答消毒，因为我们知道消毒的作用要比麻醉更大。它可以避免了手术后伤口遭受细菌感染。 但是在当时，被人们认可并接受的却是“麻醉”。人们在手术时剧烈的疼痛和患者的猛烈抽搐，可以通过麻醉来得到缓解。而消毒有什么作用呢？大家看不见。 因此，葛文德如是说道：“人们一直在与一个可见的、亟待解决的问题做斗争（疼痛）。然而，一个看不见的问题（细菌）要在术后很久才能显现。”许多重要的思想皆因这种模式而停滞不前。这就是思想的停滞。 那么，我们同样发现的是，孩子在小学、初中甚至以后的情况是我们可看得见的，这个就像“麻醉”。而0-3岁这个很重要的时间，是我们看不到的，但是却影响巨大的，就像“消毒”。而这就是《父母的语言》带给我们的一个重要的发现，作者是美国的达娜﹒萨斯金德，贝丝﹒萨斯金德和莱斯利﹒勒万特-萨斯金德。 父母是孩子的第一任教师，最让我们容易忽视的是孩子0-3岁时间，父母的语言。差距居然能有3000万词之多。3000万词汇可以塑造更强大的学习型大脑。 我记得小时候，老人就常在嘴边念叨着，三岁看老，七岁看大。三岁，才那么小，能看什么老啊？我那时候还是不相信的呢，结果30年过去，真的是那时候的我是什么样子，现在就是什么样子。为什么，因为我们中国古话就有讲，“江山易改，秉性难移”。而看完了萨斯金德博士的研究后，我才真正明白了我们祖先流传下来的话，三岁看老的原因。 儿童每天使用词汇的86%-98%都与父母一致。父母的每一句话，渐渐变成了孩子未来的模样。 天，你可相信，孩子的聪慧与否居然差在父母的语言上。孩子是否跟父母经常沟通，在0-3岁就可以相差到3000万词之多。而这些词汇有什么影响吗？ 研究表明有的，父母与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。 我们不要在孩子出现问题时，才来想解决问题，而是在孩子的大脑还可以建造时，就重视父母的语言这个重要的资源。 这个语言对大脑的塑造有这么重要么？是的。孩子早期的语言环境，将决定着孩子的大脑发育。哈佛大学儿童发展中心主任杰克﹒宋可夫博士把儿童大脑的发育比作构建房屋。而父母的语言则是可以建造这个大脑的。 父母管教孩子的类型主要有两种： 命令型：对孩子的输入信息进行限制的命令，包括训斥和要求； 建议提示型：诱发孩子的输入信息、意见或选择。 想一想，当父母每天都是命令型的语言，孩子又会接触到哪些词汇呢？而建议提示型的父母所说的语言，则会更加的丰富多彩。 那我们怎么去做呢？本书的重点就是3T原则。给我们一个方法去丰富我们的语言，并建造孩子的大脑。 1、Tune in 共情关注 |
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