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记得去年春节的大年初二，我冒着纷纷扬扬的大雪去咖啡厅备课。抬头仰望冰凉的雪花映着路灯飘洒，我也清晰地听到了经过长时间的思考，最后心底下定的决心：内心的成长，是我现阶段最渴望去做的事情。 这件事情，随着尼莫的诞生，来得不早不晚，刚刚好。 我学习正面管教的初衷，是想学习科学的育儿理念。在学习的过程中，我逐渐明白，我真正需要学习的，并不是如何做一个好妈妈，而是要让自己再度变得完整而且明亮。用完整而明亮的自己，带来简单幸福的家庭生活。 读到过这样一段文字： “弗洛姆在他那本著名的《爱的艺术》一书中说道，母爱有两种：牛奶和蜂蜜。牛奶指的是一位母亲给予孩子的关心和照顾，而蜂蜜则说的是一位母亲给予孩子的对生活的热爱。 弗洛姆说，大多数母亲都能够给孩子牛奶，但是能够给予孩子蜂蜜的母亲却不多。 因为大多数母亲，自己都不是一个快乐的人。 就像焦虑一样，对生活的爱，我们同样会传染给孩子。有时候我甚至在想，一位有爱的母亲绝对不是一位只是深深爱着自己孩子的母亲。我相信她一定是一位深深爱着其他人的孩子，深深爱着自己的丈夫，深深爱着她周围的人和这个世界的母亲。 这样的爱，让她有勇气做自己，也同样容许自己的孩子做自己； 这样的爱，让她不断成长为自己喜欢的样子，同样也让孩子去探索自己喜欢的样子； 这样的爱，让她可以忍受分离的痛苦，因为她清楚深爱和自恋的区别。 我可以对自己的宝贝说：孩子，妈妈现在就负责好好的完成自己，这样你来的时候，我才有力量同样支持你完成自己，而不需要你来完成我！” 我正在尝试回答以下问题： 1:你喜欢自己吗？ 2:你不接受自己的什么特质？ 3:为什么总觉得自己不够好？ 4:你觉得自己值得被爱吗？ 5:你是否有过无条件被接纳的感觉？ 6:你这么努力，是希望得到谁的赞许？ 7:你最大的局限是什么？ 8:你用什么方法处理情绪？ 这些问题，一旦进入思考，就没有退路，我必须直面自己的恐惧，看到自己的脆弱。找到这些问题的根源。 正面管教源自阿德勒学说，阿德勒认为：表面上看，生活给我们很多束缚，有时间的、金钱的、人际关系的。但实际上，所有的束缚都是来自心灵的。 阿德勒的整个理论体系，都在试图把我们从心灵的束缚中解放出来。而一旦重获自由，你会发现，真正让你裹足不前的，正是你自己。 做正面管教讲师，正契合育儿先育己的理念，让我不断打开自己，向内探索。让我放下束缚和包袱，行走轻盈。 即使我没有遇到正面管教，我相信我最终都会踏上自我成长的道路，因为这是内心真正的需要。 春节时，有朋友问我怎么改行了，我觉得一言难尽，就答：因为我的青春期到了，想做点儿不一样的事儿。 好吧，这件事情是我送给自己的一份礼物。而且是最珍贵的一份礼物。一个深入生命内核的机会。 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。走到这里，我觉得自己单纯而有力量。 带着不完美的勇气，小步前进。在这条路上，我愿意用最长的时间、最笨的方法，慢慢走。 PS:到底什么是正面管教呢？看看正面管教两位创始人的回答。 提问：正面管教就是教家长如何管教孩子吗？告诉家长如何让孩子听话吗？ 正面管教创始人简.尼尔森回答：正面管教的所有工具的设计都是为了让孩子感受到有归属感和价值感。当孩子感受到归属感和价值感的时候，他们的行为更加愿意贡献、合作、配合大人。所以一个衍生的副产品是：孩子看起来更加听话了。 提问：正面管教的意义是什么？ 正面管教创始人琳.洛特回答：正面管教促进世界和平。 我更喜欢琳的版本。是的，正面管教至少帮助我们实现内心的和平，让我们的孩子绽放于爱与自由之间。 本文图片均为本人拍摄的风景 |
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