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故事二十八 调皮孩子 惩罚有度 每个班都或多或少有几个捣蛋鬼，面对这些调皮的孩子，我已经有些疲惫。各种办法对他们来说都不好使，赏识、批评、抄写、说教……我甚至会跟孩子们说自己特别想变成孙悟空。孩子们也很惊讶，不知何故？当我告诉他们，如果是这样的话，就可以变成好多的李老师。一个李老师上课，一个李老师改作业，一个李老师开故事会……当问大家我为什么要变成这么多的李老师时，他们也都知道因为李老师太累啦！孩子们就是能在嘴上，道理他们也都懂，因为平时老师们也不敢用别的方法来批评教育这些捣蛋鬼们，只好不停地为他们讲道理。道理讲多了，自然他们也会用道理等着来回答老师，就是不去行动，这就是现如今的小皇帝们。这不，班里的调皮蛋们又惹事了。 就要上音乐课了，苗佳亮和毛俊浩把曹恒打哭了，我一听气就不打一处来，第三节课前，因为苗佳亮跟曹恒在教室里疯跑打闹，被我严肃地处理了，这才多大一会儿，又控制不住自己了。他俩来到办公室，我二话不说，把他们的书包拿过来直接扔到了一个纸箱子里，告诉他们书包已经属于我了，既然来学校是为了打架，那么要这个书包的用处也不大，干脆扔了算了。说完我就让他们面壁思过。这架势他们从来没有见过，以前我只不过是嘴上吓唬吓唬他们，并没有做过过激的行为，更别说没收书包了。没有了书包，肯定无法上课，作业也不能写了，所以他俩站在办公室的讲台上，一动也不敢动，整整一节课的时间都很老实。我一看，要的效果来了，下面就是如何做好家长的工作了。 放学铃声响了，我把他俩带到操场上，班里的学生也正在收拾足球、书包、衣服，开始陆续站队。当两个孩子站到队伍里的时候，很多孩子都好奇地看着他们，还有孩子时不时地问他们书包去哪了？这两个孩子只是眼巴巴地看着我，一声也不敢吭。我看孩子们还不能马上整好队，我就厉声说：”他们的书包被我扔到垃圾箱了，正好不用学习了，如果你们不想这样，就赶紧站好队。“孩子们一听这话，很快闭上嘴，站到了自己的队伍里。 孩子们都被家长接走了，我叫住了苗佳亮和毛俊浩的妈妈。其实两位妈妈的反应和孩子们是一样的，都在向孩子询问书包的问题。见此情景，我就把发生在两个孩子身上的事讲述了一遍，两个家长非常支持我的工作。后来，我把两个孩子支开，悄悄地对她俩说，希望能够配合我的工作，晚上书包也不给他们，就这样晾两天。听到这些，两个家长都有些担忧，孩子的作业问题。后来我对他们说：”现在，孩子的学习并不是最重要的，最重要的是孩子养成良好的习惯，如果我们把孩子的学习还看这么重的话，那么他们身上的毛病是改不掉的。“听我这么说，两个家长也理解了我的良苦用心，决定支持下去，回去后不跟孩子啰嗦，让孩子去反思自己，想办法拿回书包。 苗佳亮还是不错的，为了拿回书包，他上课坐得特别端正，听课也是有史以来最认真的，还能够积极主动地回答老师提出的问题，看来是下了不小的决心。而毛俊浩也有所收敛，只是有时候还是控件不住自己，美术课上和任凯乐踢小朋友们放在后面的足球，看看这小家伙的胆儿有多大，书包没收一事儿，估计都没怎么放在心上。 光收书包不去处理，这样的教育是无用的。星期五下午第二节课，我把他俩叫到办公室，离收书包已经过去两天了。开始跟他们推心置腹地聊了起来，我先让他们自己说说错在哪里，今后打算怎么办？他们也都认识到了自己的错误，而且态度也比较诚恳，我选择再次相信他们。不过我又提出了更高的要求，特别是对毛俊浩，我要求他每天下课后重复说三遍：”不打闹，不调皮！“他也表示同意。书包物归原主了，同时他们也补上了这两天没有写完的作业。 其实教育最不能缺少的就是对于孩子的惩罚，但是惩罚是有度的，我们作为一线的教师，不能变态地去处罚孩子。老师是个良心活，当孩子犯错误的时候，我们必须让孩子们认识到，要为自己的所作所为付出代价，因为没有规矩不成方圆。
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