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早上刚到学校，就发现自己忘了把上课的课件拷贝过来了，既然已经答应学生了，为什么不兑现自己的诺言呢，多亏自己今天是第二节课，什么也别说了，赶紧回家拿吧。骑上自行车，就向家中赶去，家近很快就到了。也不知道自己是不是年纪大了，现在老是忘事，昨天晚上还想着的事，谁知睡觉前就把它忘掉了，哎，还是岁月不饶人呀！ 没有耽误第二节课，孩子们也没有因此而失望，要不然的话，孩子就不会再相信我了。学校条件不太好，全校只有一个多媒体教室，孩子总是期盼着能到那里去上课，因为音画能够深深地吸引着这些孩子们。 今天我们上的是《美丽的小路》，课件的内容也比较丰富，特别是当我请出本文的三个主人公时，班里沸腾了，那么卡通的鸭先生、兔姑娘和鹿先生一下子吸引了孩子们的眼球。紧接着我让孩子们欣赏了一些不同地方的美丽的小路，这下孩子们就大声地惊叫着：“太美了！哇噻！好美呀！”欢呼声一声高过一声。看来，这样的课堂才是学生喜欢的，我暗自庆幸，我的设计打动了孩子们。当学生欣赏完之后，我就问孩子们：“你们觉得这些小路怎么样？你们想不想去这些小路上去走一走，为什么？”因为刚刚看完图片，那些美丽的画面已经印入到孩子们的脑子里，这个问题一提出，孩子们都纷纷举起小手，争着抢着回答。 “这些小路太美啦！” “我喜欢在这些小路上玩耍游戏！” “我很想到这些小路上走一走，它的美深深地吸引着我！” …… “老师已经感受到了，你们都喜欢这些美丽的小路，你们已经被这些小路深深地吸引住，那么今天就让我们随着课文中的三个主人公一起走进美丽的小路吧！” 这时，大屏幕上出现了《美丽的小路》这篇课文的范读动画，孩子们的眼睛全部专注地盯着大屏幕，连眨一下眼都不舍得，生怕漏掉任何一个环节。 看到孩子们这些，学习课文就不用说了，更轻松了，学习兴趣也就更浓了。确实如我想象，孩子学习劲头很高，课文也在孩子们激情地朗读声中结束了。最后让孩子们说一说，自己有什么话最想说一说。孩子们的才能也在这一刻得到了展示。 “鸭先生知错就改的品质值得我们学习。”陈煜安说道。 “要保护环境，只有这样我们的地球才会更美丽。”张佳欣也不示弱。 “要做好'三省’，只有真正做到这一点，我们才能做到对环境的保护。”孙格非能够把生活中的实际紧密联系起来。 …… 课堂虽然已经进入尾声，但是孩子们的环保意识才刚刚开始，就让他们从自身做起，做好学校的“三省”吧！看来，一堂课的成功与否，不光是老师的精彩点拨，还要有吸引孩子的教学方法，制作精美的课件，还要有幽默的语言……，就让我向着这个目标继续努力吧！
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