写诗应该向谁学习

                          

                      写诗应该向谁学习

                                炫东

没有人生下来就会写诗，都是一步步学会的。向什么人学习，怎么学，不但是困扰困扰初学者的问题，也是已经成熟的诗人比较头疼的问题。下面就这个问题谈一下我的观点。

对于初学者，就是模仿时期，我认为应该向古今中外的有影响力的大诗人学习，这些大诗人已经经过了时间的考验，经过一代又一代人的筛选，从众多诗人中脱颖而出。他们的诗都是大浪淘沙剩下的金子。当然这些大诗人都已经离世了，当面请教是不可能了。但他们留下的作品，会告诉你怎么写诗。多读名著，是写诗快速入门的不二之选。现在有很多网络写诗的初学者，不去读名著，只是看网络上的诗歌然后跟着模仿，，其实被他们模仿的百分之九十九的不是诗，能模仿出来好才怪了。他们自己还觉得写诗很容易，实在让人哭笑不得。

对于已经入门、且已经形成自己风格的成熟诗人，这个时候已经过了模仿期，进入了创造期。名著也读过不少，这时候只是向大诗人学习已经远远不够，还需要有一位更高的老师，才能满足需要。这位更高的老师就是人们群众。有人看到这里可能会跳起来反驳，人民群众根本不懂的诗歌，向他们学习什么？这你就大错特错了。

诚然，人们群众确实不懂诗，还不如一个初学者的专业水平高。但你别忘了，语言的进步都是人民群众推动的，是他们在劳动和生活中产生语言的新鲜元素，并约定成俗，最后推动语言的进步。向他们学，就是学习语言的生动性。人民群众不懂诗歌，却经常无意中说出一些富有诗意的话，就像一棵棵珍珠，你要能发现并吸收了，就会受益匪浅。

在现实生活中，我个人也是非常注意向那些不懂诗的老百姓学习，留意他们无意之中说出的有诗意的话。甚至向我儿子学习。记得我儿子两周岁多的时候，正是数九寒天，他穿着棉衣从外面回来，一进家门就说了一句：冻死棉袄了。逗得全家人都哈哈大笑。而我当时却敏锐的感觉到，这是一句诗。既形象又生动，不说天冷，不说冻死人了，而说冻死棉袄了，效果更奇妙。

当然，你要说一个两周岁的孩子懂诗，故意说出的这么有诗意的话，那纯粹是骗人的。他只是想表达天太冷了这个自己的感觉，由于没有我们大人的词汇量丰富，只能靠自己的感觉说出来的一句话。他自己根本不知道什么是诗，也不知道自己说出的话充满诗意。但我们要是有一颗虚心，就能发现并吸收这句话，有时甚至能为我们带来灵感。如果没虚心，发现不了这话的妙处，那这句话很快就被忘记了

     

 还有一次，我儿子已经五周岁了，已经认识一千二百多个字了，小学一到六年级的语文课本都能读下来（每篇只有八九个字不认识的），还能自己读九年级的物理化学，和我的诗歌及饮食宜忌之类的书。因此积累了一些词汇。那次是个夏天，下着小雨，不大，地上有积水，每个雨点落下来都形成一个圆圆的水纹，有小到大扩散着。我和儿子站在楼栋里向外看着。这是儿子说了一句话，把我吃了一惊。他说：水中了圈套，无论如何也不能逃脱。

我当时就感觉到：这不是一句诗吗  和现代诗的语言太像了，意象、陌生化 形象 都有。五周岁的孩子，他董诗吗？不会的，他是故意吟诗吗？怎么可能。可他就是说出了一句富有诗意的话。

一个孩子都能有时说出几句富有诗意的话，作为成千上万的人民群众，无意说出的这种富有诗意的话，更是比比皆是。这些珍珠如果有幸被虚心的诗人发现吸收了，就会成为一句经典的好诗。如果没人去发现吸收，那很快就被忘记消失了。因此人民群众才是诗人最后的老师。

总结一下：新手向老手学习，小诗人向大诗人学习，大诗人向人民群众学习。向大师只能学到语言的技巧，向人民群众才能学到语言的智慧。