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今儿看到一热点，是讲把《英语》从主科的位置降为副科，把《物理》升为主科。我才意识到，原来在大众眼里，物理这门对认知世界来讲再基础不过的学科是被边沿化的。咱国家花了大力气基本上是解决了文盲问题，老年人大多出个门也是能够认出站牌，中年人大多也能够在朋友圈的文字里获得大量的信息，年轻人就更不要说了。不过，这是相对于母语来讲的，要是承载内容的是其它国家的语言，就还是麻烦。
英语算是这个星球上比较通用的语言，文化水平高一些的人们大多会一些，连比带划也能够表达一些内容。如果取消英语在升学上面的考核，不影响升学，可能这一生不学它，也无伤太多大雅，要知道，现在的各种翻译方式进化的速度快到让你不敢相信，使用起来就好了。要是真的喜欢外语，就选修它就好了，选修的意思就是，不学也是可以的。有人讲了，那些第一时间发表的精英级的论文都是用英文发表的，或者世界正在发生的新闻也是这样，再者看原著怎么怎么好什么的。其实这都不是问题，真正重要的论文一旦出现，就会出现各种语言的版本；重大的新闻更是如此；至于原著嘛，这是爱好，喜欢就选修它好了。
认真想一下，可能把英文当成比物理更重要的主科的原因可能还是长久以来文字焦虑，这是以前大多数人不识字留下的后遗症，影响长远，从而认为不学英文也会如此。
总结一下，关于任何外语的学习态度，那就是如果你真喜欢，或者是有条件天天用，那么就学好了，语言的学习从来不是什么难事儿，最困难的是它所承载的内容。不信去看任何种语言的哲学书吧，这不是什么数理化什么的，太多的公式定理啥的，但是，同样看不懂。内容重于承载它的语言。
在旧时候有句话叫：秀才遇到兵，有理说不清，啥意思呢，意思就是那个时候当兵的都是穷人家的孩子，没有闲钱和闲工夫读书，所以，秀才哪怕用母语讲的道理他也听不懂。
这种情况在现代可能比旧时更严重，为啥呢，因为现在认为自己是秀才的人太多了，而这些秀才们虽然享受着科学带来的一切美好和便利，却不具备最基本的科学素养，也就是讲，他们没有建立起科学的世界观，用白话讲就是，他们内心深处还是认同这个世界其实是由各种神在主宰的。当然这种情况同样发生在以前没有条件当上秀才的人们身上，就更是如此了。物理是啥，它就是用来讲述世界运行的道理的，这样的学科它不应该与语文、数学并驾齐驱吗，其实要我说，化学它同样是这样基础的学科，不然，什么地理生物历史学起来，它不是空中楼阁吗，是没有根基的。
更为重要的是，不把认知世界的这么基础的学科深入孩子们的心里，将来这个世界成为他们所主导的时候，会成为什么样子？长长的中世纪就是这样的场景。国家的强大一定是与科学的发展密切相关的，不然，一切都是空谈。
有数据讲，我们这么大人口基数的国家顶级的科学家只占全世界的1%，这在我们快速追赶的时候，可能还不能够看出什么大问题，不过现在呢，我们就要成为领头大哥的时候，人家就要各种卡脖子，而且，还真的会让人难受得半死。那些说，你卡我们脖子，咱就自己来就好了，开玩笑吗，科学创新它是地里种白菜吗，一种一大片？这需要大量顶级的科学家们的相互合作。而大量的科学家，靠花钱请是不太现实的，像华为花了大价钱从全世界请来了顶级的数学家、物理学家、化学家，但是，他们内心却是希望我们自己的国家能够培养出这样的人才的，一个公司可以如此，但是一个国家想靠这样的方式，让这么大一个国家成为世界顶级强国，想想都不可能。
那么要培养出大量的科学家的前提，就是培养出大量具备科学素养的孩子们，而科学素养的最重要的学科，它不就是物理吗，还能有比物理这门学科更基础的严重影响认知世界的学科吗。
那么把物理调整为主科，它不是很显然的吗，谁希望自己稀里糊涂的过一生呢，要是不学习物理，这样的人就是这样的过完了一生。
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