 无论您远走何方 让我们一路同行   篇篇原创首发，无一转载 每一行文字都是作者心底的声音    三尺讲台，经四季晴雨；一间教室，育八方桃李。凡认真负责的教师，总是对课堂教学的每一个环节都有着精心的设计，但仍然会有一些“意外”突如其来，令人莞尔，令人深思，课堂也被涂上了别样的色彩。看看这些课堂瞬间，有没有你校园生活的影子？ 课堂上的意外  教室飞来一只鸟 李晓斌 那是一个初春的上午，郭笑梅老师正在上语文课。讲着讲着，安静的教室突然飞进来一只鸟，扑扇着翅膀在教室里盘旋起来。 同学们先是惊愕，然后就炸了窝地欢腾起来。男孩子有的伸手要去抓，有的拿起书本要掷，女孩儿们在飞鸟的横冲直撞下左躲右闪，不时发出尖叫…… 教室里的异样，惊动了在楼梯间办公的我，我三步并作两步地来到教室门前，只见郭老师正气定神闲地组织大家就地取材观鸟呢：“注意看小鸟的形态、看羽毛的抖动、再细看它惊恐的眼神……”此时，教室里没有了刚才的喧哗，同学们都睁大眼睛紧盯着这只鸟儿独自在教室里上下翻飞，它时而飞旋，时而俯冲，时而落在电棒上探头张望，它在努力寻找一条可以飞出教室的路。 也许小可爱觉得和大家玩得差不多了，终于扑闪着翅膀，从教室前门飞了出去。多年之后，同学们忆起这节课，还说：“那是我学会观察的启蒙课啊。”  不是亲妈胜似亲妈 杨南 今天的默写学生写的很差。改完后，我气呼呼的去上课。站在讲台上，我对孩儿们说：“你们太气人了，一段话默写两次了，还都是错……” 话音还未落，底下的一个男生就接了一句：“妈，我错了，别气了！” 一个没撑住，我就笑了，学生也笑了，批评的话就再也说不出口了。 虽然被学生“杨妈”“杨妈”的也叫了好几年，可是这当堂认妈的事，还是第一回。 ——算了，自己的学生自己宠着呗！ 讲了一首爱情诗 张瑜 我从未见过如此清心寡欲的班级！ 今天讲了一首爱情诗《庭中有奇树》，这应该是他们第一次学爱情诗吧。在另一个班（我还是班主任）讲得学生躁动得很，同样的讲法，在这个班讲，他们全程内心冷漠毫无波澜！我非常震惊，问他们为什么听爱情诗都没反应，结果一个酷酷的女生说：“我们班都是独身主义。” 我的妈呀，这样青春萌动的年纪啊，小鹿就都撞死了吗？ 作业 梁爽 讲课毕。 我说：“听说今天数学作业多，语文作业呢，我就少布置点儿。” 一位同学抬头瞪着纯真的大眼睛跟我说：“数学作业不多呀！” 瞬间，指责声四起。 他前排的同学转身对着他一本正经地说：“这是一道送命题，你想好了再说！” 起义 梁爽 教师节那天，正好讲到《陈涉世家》。 正讲着课，忽然发现一位同学发呆走神。 我点名叫他：“想啥呢？” 他满脸疑惑地问：“教师节为啥不给老师放假？ ”“我也想知道啊！” 前排一女生幽幽地说：“起义吧。” 可乐 宋丽霞 预备铃响了，我快步走到教室门口。咦？怎么没有听到读书声，反而是一片喧哗，还伴随着一浪高过一浪的“干杯”声。天哪，发生了什么？ 匆忙走进教室，映入眼帘的是一派混乱的景象：孩子们或站、或立，呼朋引伴，见我进来，“狡黠”地把手中的东西藏在身后。 我黑了脸：“怎么回事？！” 小胖抢着说：“老师，我们的体育老师，刚才给我们送的可乐！——因为我们期中考试，体育进步了！”同学们纷纷把盛可乐的杯子端起来，脸上还带着得意地笑。 “哦哦，应该庆贺。——不过，这可乐有没有我的呀？” “有！有！”同学们纷纷举着他们盛着可乐的杯子涌了过来。“老师，你喝我的。”“喝我的吧。” |
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