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大医的摇篮——中医自学,请给他们一条出路!

 跟我学中医 2021-11-30

在中医学的发展史上,自学是一种很重要的成才模式,不少大医都是通过自学成才的,如果把他们一一扒出来,绝对能够震惊每一个人。可是,在当代中国,这个大医成才的模式却被彻底封杀,没有了优秀的中医,中医谈什么发展?

我们先来看看历史上那些自学成才的大医有多少?

唐宋的名医有:

甄权,因母病,与弟甄立言一起自学成才。

王焘,因自幼多病、又因母病而自学成才。
王冰,因业余爱好而自学成才。

许叔微,因父母病逝而自学成才。

朱肱,因无意于官场而自学成才。
金元的名医有:

刘完素,因母病逝而自学成才。

张元素,因科举落榜而自学成才。成名后再拜刘完素为师。后带徒弟李东垣。

朱丹溪,因母病而自学成才。

元好问,一个牛逼的业余爱好者。
明代的名医有:
朱橚,明成祖胞弟,因政治获罪而自学成才。

缪希雍,因自己患疟疾而自学成才。

方有执,因二妻五子病死而自学成才。

王肯堂,不满官场而称病辞官,自学成才。

高武,因官场不利而自学成才。

陈实功,因自幼多病而自学成才。

武之望,因业馀爱好而自学成才。

李中梓,因自幼多病及二子被庸医误治而死,遂自学成才。

吴又可,因瘟疫横行而自学成才。

傅青主,因国破家亡而自学成才。

喻嘉言,因国破家亡而自学成才。

张璐,因国破家亡而自学成才。
清代的名医有:
徐灵胎,一个牛逼哄哄的爱好者。

徐灵胎《医学源流论》

王孟英,因父病亡而自学成才。

王孟英致函蒋寅昉,为徐大椿《洄溪医案》校勘

黄元御,因被庸医治瞎了眼睛而自学成才。

黄元御:“帝得凤脉,恐不久于世”

沈金鳌,因屡试不第而自学成才。

刘奎,因官运不济,又值瘟疫而自学成才。

王清任,因政治迫害而弃武习医,自学成才。

吴鞠通,因父亲病死,又因侄儿被庸医误治致死而自学成才。

汪昂,因家庭贫寒,遂弃举子业而自学成才。

祁门:中国御医之乡
民国至今的名医有:

陈伯坛,因爱好而自学成才。

张锡纯,因秋试落榜,遂自学成才。

岳美中,因自己大病一场而自学成才。

阎秉华:我所知道的岳美中

陈慎吾,因宗亲被庸医所误而自学成才。

陈慎吾:恪守医圣仲景之学,谨守君子慎独之道

恽铁樵,因三子死于伤寒而自学成才。

施今墨,因对革命失望而自学成才。

汪莲石,因生病而自学成才。徒弟丁甘仁。

孔伯华,因母病而自学成才。

萧龙友,因母病而自学成才。

唐容川,因个人爱好和父亲得病而自学成才。

申永彪,因23年冤狱而在牢里自学成才。

李可,因27年冤狱而在牢里自学成才。

关月波,因弃举业而自学成才。

李克绍,因叔父被庸医所误而自学成才。

有人可能会问,中医教还教不出来,为什么很容易自学成才呢?原因其实很简单,中医是建立在对大自然最普遍规律的认识之上的,可这个规律不是什么可观察的东西,而是一个无形无象、无所不在的原理,它看不见、摸不着,用精密仪器探测不到,西方科学发展了五百年,至今也没有揭示出来。如果才能够真正地认识到它呢?答案只有一个,那就是苦难,因为只有苦难,才能够让人真正认识到外在世界力量的强大,个体力量的渺小,进而领悟到决定一切的自然规律的存在。一旦领悟到这个规律,就可以从根子上真正认识中医,自学成才就很容易了!

看看中医的病因学就知道了,整体的自然决定局部的人,由此得出了疾病的外因是人与自然的矛盾激化,整体的环境决定局部的细胞,由此得出了疾病的内因是不平衡引起的整体管理失控。可现在的中医人,有几个能够真正认识到这个中医病因学?他们绝大多数都受西方科学的影响,迷信精密仪器的观察,不承认人与自然的关系,也不承认整体与局部的关系,连这些关系都认识不到,当然就理解不了中医了!

这其实就象企业家的成长之路一样。企业和人一样,也会生病,可为什么会生病?当然是企业不顺应市场变化造成的,至于为什么难以顺应市场变化,当然是“主不明”造成的管理失控引起的。要成为一个真正的企业家,它不仅要敏锐地判断市场的变化趋势,而且还要深刻了解人性,正视企业内部的问题,这样才能够帮助有效控制企业不断顺应市场的变化。可以这样说,管理企业的原理和中医学上管理人体的原理是一样的,企业家成才多难,大医的成才就有多难

可是,企业家往往不是培养出来的,而是从无数挫折中摸索出来的。如松下幸之助,李嘉诚都是小学毕业,可他们管理企业的成就却没有多少人超得过。中医也是一样,它的成才与学历、资历、年龄并没有直接的关系,而是与悟性有着更紧密的联系,只有悟出了表象背后的自然大道,才能够真正进入中医的大门。

可几何时,中医自学成才的大门却被医政管理部门给封禁了,转而要求中医必须有中医类学历,必须通过执业医师考试。这就相当于国家管理企业,要求企业家必须有管理类学历,必须通过管理学考试才能够管理企业一样荒谬!

古往今来,许多推动中医发展的大家都是自学成才的,真正通过师承成为大才的反而不多。最典型的就是大医的后代,虽然父辈专业培养,倾囊相授,但很少能够象父辈一样成为大医。相反,那么自学成才的中医,凭借着对中医的悟性和后天的勤奋,反而更容易成为一代大医。

中医不象西医,只需要死记硬背,机械对应就可以了。中医更需要认识的是那些精密仪器观察不到的关系,比如人与自然的关系,整体与局部的关系,五脏六腑之间的关系,心脑之间的关系,这些关系都看不见、摸不着,靠的是中医通过对自然环境与人体进行切身地感知和取象比类来获得,只学书本上那些死的知识是很难套上实际的情况的。

更重要的是,那些自学中医者,处于自由的学习环境,对学习内容的取舍完全依据个人的兴趣爱好。由于没有受到某种特定的个性化经验的禁锢,自学中医者往往能在医疗实践中依据自己的知识框架开创出新的个性化诊疗经验来,这就为开创新的中医临床理论学派和提高中医临床疗效提供了基础和可能。还有一点,那就是中医自学者,往往不是于功利,而是出切实的需要和无穷的兴趣,这使他们对中医的学习更勤奋,更努力这是普通的中医学者难以达到的。

而我们现代中医呢?受西方科学的影响太大了,他们注重实证,而轻视那些精密仪器观察不到的关系;注重西医机械的一一对应,而轻视中医核心的辨证论治。正是这种西方科学和西医控制下的中医教育,使中医近几十年来没有培养出什么好中医,更什么创新的理论。

中医要想发展,就必须摆脱官方培养中医的模式,而大力培养中医自学的队伍,只有这样,才能够为日益衰败的中医提供纯正的发展力量。

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