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思想者札记——关于自然、社会、人生的思考，每周一、三、五 晚上20点发布三篇原创文章，期望与大家思想碰撞、心灵互动。欢迎投稿，敬请关注、阅读、分享、评论！ 最近一篇名为《树洞里》的清华贫困生的网络自白被媒体报道后引起关注，讲了一个清华大学贫困学生接受扶助，毕业后反哺学校帮助其他贫困学生的事迹，读后让人肃然起敬。 传递爱心、知恩图报的好学生 “我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”这位学生提到，家庭的贫困让他差点无法入学，奖学金让他能够踏入清华，“每年要写两封信，一封是给发放奖学金的企业，一封是给基金会的。”在获得资助的同时，这位学生也会定期给那些给予他帮助的企业和组织送上一封手写信。 而从研一开始，在解决了基本的生活费用之后，他每个学期拿出3200元，资助4名家乡希望小学的孩子，为他们提供一学期的生活费、学杂费等。每学期回家时，他也会去看看这些孩子，给他们讲述外面的世界。 文末，他说希望未来有一天，能像清华的校友一样成立基金会，去真正做一些实事。从拿助学金省吃俭用，到研究生期间资助4名贫困生，一个自强不息的清华学子尽显风范。中国人讲知恩图报，说“受人点滴之恩，当涌泉相报”，这样的事情让我们钦佩不已。 道德缺失、忘恩负义者屡见不鲜 与传递爱心、知恩图报的正面新闻相反，道德缺失、忘恩负义的现象也屡见不鲜。前段时间传出“18位驴友爬野山被困，救援队全力营救18个小时，断水难耐，驴友却烧水泡茶，并自豪地说做人需要留一手”。更加让人无语！ 我们不讲法律，讲人情道德，面对别人的舍身救助，这样的学生和驴友是不是道德水准太低了？ 无独有偶，疫情期间就出现了回国留学生为了逃避隔离而跳窗逃跑的新闻，最近同样是这个女留学生被发现在网上辱骂网暴自己父亲，原因是父亲请求甚至哀求她体谅自己赚钱不容易，生活尽量做到节俭，但是换来的却是女儿肆无忌惮的辱骂。 除了辱骂自己的父亲，这个留学生还多次将父母的照片发在社交平台，变相地网暴父母：她把父亲和自己的聊天记录转发到群里，然后辱骂自己的父亲因为50欧元和自己吵架，脏话不堪入目。 问题出在哪里 相信大家都看了这些报道，心里都不好受，同样是学生，为什么对待别人的帮助或者父母的养育，一个能够心存感激，将爱心传递下去，而有的人却忘恩负义，典型的“白眼狼”，让人大跌眼镜，惊诧莫名。 第一个感觉是人跟人真的是不一样，让人不禁怀疑到底是人性本善还是人性本恶，我们说教育能改变一个人的本性培养善良，说“子不教父之过，教不严师之惰”，又说“三岁看老”，到底哪一个是对的？教育在人的性格培养中起到什么样的作用？ 第二个问题是，是什么造成这么大的差别？我相信，我们每个人都是弃恶扬善的，都希望追求美好和善良。但是人性又是复杂的，关系到自己的利益，往往需要做出取舍趋利避害，有些人选择善良，有些人选择自私。 生活中经常会出现“升米恩斗米仇”，帮助别人献出爱心不一定能收获感激，有时候甚至反目成仇，这背后是现实而又复杂的人性。 孩子的教育到底要教什么 孩子的教育是一个大话题！我之前写过两篇文章，讲美国“虎妈”的故事，还有对女儿所写作文的感受（请点击链接阅读）。 老话说“棍棒之下出孝子”，是说对于孩子的教育不能一味迁就和顺从，要恩威并施，必要的时候要狠得下心立规矩。 我们不要求羊羔跪乳乌鸦反哺，但是知恩图报，以德报德这些最基本的准则还是要的。 另外，现在很多说法其实是有争议的，比如“富养女儿，穷养儿子”，再加上少子化社会对于孩子的溺爱和纵容，造就了大量衣食无忧的“躺平族”和“啃老族”。 再加上缺乏挫折教育，逆商低，在遇到困难或者需要付出的时候，就自然而然地选择了逃避，或者靠撒泼骂人，觉得父母和社会应该毫无条件毫不保留地对他们好，自然就出现了前面的新闻。 素质教育到底教育哪些素质 联想到如何教育我们的孩子，我们讲素质教育，讲“德智体美劳”，德育本来应该排在第一，而我们的学校和家长很大程度上是看后面的智育、体育和美育，忽略了德育和劳育。 社会中说立业先立人，立人先立德，而一个人的道德水平是基础，也是一个人在生活工作中安身立命的根本，尤其是涉及善恶标准和对错标准的问题，另外是加强劳育和挫折教育，挫折教育本身不是要故意制造困难和苦难，而是要让孩子知道困难和辛苦，以及面对困难应该怎么去应对和处理。 这一点很多家庭都做得很好，比如我们经常看到美国孩子勤工俭学，靠自己的努力支付学费和生活费，有些富豪将自己的财产全部捐给慈善机构，不给子女留太多财产。
林则徐有句话说得通透：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。” 但是能读懂和践行这句话的父母又有多少呢？
最后 清华学子的爱心传递让人感动，女留学生网暴父亲让人唏嘘。我们所希望的孩子的未来，是善良光明的未来，而不是忘恩负义的善恶反转。 如何教育我们的孩子，如何养成正确的善恶观念以及人生观和价值观，不仅仅关系到一个家庭的认知和幸福，更关乎整个社会的价值观和善恶观，需要每个人家长、老师去思考，需要政府和媒体进行引导，发挥规范和榜样的力量，因为好的不来，坏的就会来。
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