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警钟敲响，本学期已经过去四分之三，你们在学期开始制定的学期计划完成的怎么样了？（点击👆话题看学期计划） 前两次流水账总结如下👇 单元测虽然已经没有了，居然还象征性地考了个期中，当然了不是期中考试（不能给你们举报的机会），是xxx闯关活动。闯关结果毫不意外是以几颗星来体现的。卷子我也没有看到，所以也并不知道什么5颗星4颗星的到底是啥情况（全部5颗星倒是可以知道是100分的意思）。 所以，还是自己查漏补缺吧。听说双-以来，各校成绩都出现了显著滑坡，越是高年级，滑坡越严重，越是原先落后的孩子，现在落后得更厉害。 不得不说，双-见成效了，应该是有效降低了分数线。具体到每家每户，只能是各自好自为之吧。 牢骚发完，总结一个数据： 10月语文：朗读20篇。一篇一遍，略微讨论。我的建议是熟读，至少部分背诵。但是，娃只挑了微量背了一些，只好，尊重他吧。 默写古诗词18首，到六年级下册； 开心阅读5篇，跟校内同步，有的时候做了单元测上的阅读，就不做开心了。 单元测2个单元及其错题。 数学：公文口算题31篇，E级； 单元测2单元及错题。 英语：调整了一下思路，新概念不上课了，恢复为朗读材料和词汇积累材料，读课文45篇（读流利）；单词积累到29课（不背拼写）。 单词拼写每天坚持背着，进展缓慢； 阅读分成了两个部分，一部分还是之前的原版泛读，另外增加了一本国内的英语阅读理解题，每天一篇，几分钟完成，出题思路比较本土，注重考查细节和中心思想之类的。 原版泛读13篇，阅读理解13篇。 阅读理解做的是这本，很有名，我也没有买其他的进行对比，都是一些小故事，比较有趣。 也有小学版可以选择 全新听力3个单元。 外教课25节。 关于具体操作和使用材料的问题，请先去看一下之前的计划👉四上学期计划，能回答大部分相关问题。还有其他问题的请在留言区或者群里提问。 本学期（四上）的第三次计划检视就到此结束了，定期对计划进行回顾检视，才能对计划进行合理的调整，也更能保证计划顺利完成。 祝小朋友们学业进步，祝大朋友们鸡娃愉快。 ▼ |
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