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【心理学考研必背30天】 倒计时22天-普心 【第十二章】人格，简述人格的理论 搭配万人冲刺大背书使用更佳 特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素。 ① 奥尔波特的特质理论： 把人格特质分为2类，共同特质和个人特质。 共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。 个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着个体之间的人格差异。 个人特质按其在生活中的作用又可分为3种： A. 首要特质:一个人最典型、最具有概括性的特质。它影响到个人各方面的行为，这种影响是无所不在的。 B. 中心特质:是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。它决定着个体的一类行为而不是全部行为，能够代表一个人的主要 行为倾向的特质。 C. 次要特质:只在特殊场合下或亲近的人面前才表现出来的，个体的一些不太重要的特质。 赵氏口诀：手中刺 ② 卡特尔的人格特质理论，分为4个层次： A. 个别特质和共同特质：这个层面与奥尔波特观点一致。 B. 表面特质和根源特质：表面特质是从外部行为能够观察到的特质；根源特质是相互联系而以相同的原因为其基础的行为根源。卡特尔提出16种根源特质，编制了卡特尔16种人格因素调査表 (16PF)。 C. 体质特质和环境特质：由根源特质划分,体质特质是指由先天的生物因素决定的；环境特质是指由后天的环境因素所决定的。 D. 动力特质、能力特质和气质特质：动力特质是具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度和情操；能力特质是表现在知觉和运动方面差异的特质，包括液体智力和晶体智力等。气质特质是决定一个人情绪反应的速度和强度的特质。 ③ 艾森克的三因素模型： 根据因素分析法提出了人格的三因素模型： A. 外倾性（E）：表现为内、外倾的差异； B. 神经质（N）：表现为情绪稳定性的差异； C. 精神质（P）：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征。 艾森克根据这一模型编制了艾森克人格问卷 （EPQ）。 ④ 大五人格理论： 塔佩斯等运用词汇学的方法 对卡特尔的特质变量进行再分析，发现了5个相对稳定的因素。 A. 开放性（openness）：具有想象、审美、情感丰 富、求异、创造、智能等特质。 B. 责任心（consciousness）:显示了胜任、公正、条 理、尽职、成就、克制等特质。 C. 外倾性(extraversion):表现出热情、社交、果 断、活跃、冒险、乐观等特质。 D. 宜人性(agreeableness):具有信任、直率、利 他、依从、谦逊、移情等特质。 E. 神经质(neuroticism)：具有焦虑、敌对、压抑、 自我意识、冲动、脆弱等特质。 赵氏口诀：神人外幵心 这五个特质的开头字母组成了 OCEAN,代表了 “人格的海洋”，麦克雷和可斯塔编制了 “大五人格因素的测定表"(NEO-PI-R) 。 ⑤七因素模型： 特里根等根据因素分析法得到了七因素模型。 包括：正情绪性、负效价、正效价、 负情绪性、可靠性、宜人性和因袭性。人格特征量表(IPC)是大七人格模型的有效测量工具。 ① 单一类型理论： 弗兰克·法利 提出的T型人格就是单一类型理论的代表。T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征。分为T+型和T-型，T+型又分为体格T+型和智力T+型。 ② 对立类型理论 A. A-B型人格（福利曼和罗斯曼）。 A型人格 的主要特点是敌意、竞争、性情急躁、上进心强、有苦干精神、过分的时间紧迫感、外向、言语举止敏捷、社会适应性差。这种人格特征的人易患冠心病。 B型人格的主要特点是,缺乏时间紧迫感和竞争意识，对 工作和生活的满足感强，比较享受生活，性情温和、 举止稳当。 B. 内一外倾人格（荣格）: 外倾型的多关心外部 事物，活泼开朗、情感外露、善交际、独立、果断、容易适应环境的变化。 内倾型的心理活动常指向于自己的内心世界，好沉思、谨慎、多虑、爱独处，交际面窄， 难以适应环境的变化。 荣格认为，人的心理活动有思维、感情、感觉、直觉4种基本功能，结合2种心理倾向可以构成8种人格类型:外倾思维型、外倾感情型、外倾感觉型、外倾直觉型、内倾思维型、内倾感觉型、内倾感情型、内倾直觉型。 ③多元类型理论 A, 气质类型理论: 盖伦提出体液说，认为人的气 质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。 巴甫洛夫用高级神经活动类型学书解释气质的生理基础， 提出强度、平衡性、灵活性3个维度。 2种气质理论的对应关系是： a. 强、不平衡，对应冲动型，属于胆汁质。 b. 强、平衡、灵活，对应活泼型，属于多血质。 c. 强、平衡、不灵活，对应安静型，属于黏液质。 d. 弱，对应抑制型，属于抑郁质。 B. 性格类型理论: 斯普兰格依据人类社会文化的6种形态，将人划分为六种性格类型。 这6种类型是:经济型、理论型、审美型、权力型、社会型、宗教型。 ④ 整合理论: 艾森克是整合理论的代表人物，他提出了人格结构的四层次理论,包括： A. 类型水平（一般因子）：最上层，由特质组成。 B. 特质水平（群因子）：由习惯反应形成。 C. 习惯反应水平（特殊因子）：由反复进行的曰常反应形成的。 D. 特殊反应水平（误差因子）：曰常观察到的反应。 赵氏口诀：一群特务 艾森克用起初两个维度来描述人格：a.内倾和外倾；b.神经质倾向，可以对应体液说。 艾森克的人格结构理论将类型理论与特质理论有机地结合起来。 ①弗洛伊德的人格理论 A. 本我：人格的最底层，人的原始的无意识本能、欲望组成的能量系统，包括各种生理需要，它要求满足，遵循快乐原则。 B. 超我：人格结构的最高层次，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果。遵循道德原则，抑制本我冲动，对自我进行监控，以及追求完善境界的作用。 C. 自我：从本我中逐渐分化出来,位于人格的中间层。在本我和超我之间起着调节的作用，它遵循现实的原则，既要尽量满足本我的要求，又受制于超我的约束。 人格发展的基本动力是本能，人格的发展就是心理性欲的发展;人格发展阶段可以分为：口腔期（0~1岁）、 肛门期（1~3岁）、性器期（3~6岁，俄狄浦斯情结）、潜伏期（6~12岁）和生殖期（青少年期）。 ② 埃里克森的人格发展理论： 认为个体人格发展要经过一系列阶段，每个阶段都有其特定的目标、 任务和冲突。各个阶段互相依存，后一阶段发展任务完成依赖早期冲突的解决。将人格发展分为8个 阶段。 ③ 阿德勒的个体心理学： 认为人生而具有自卑感，追求优越是统一人格的核心和总目标。生活风格和创造性自我、社会兴趣也很重要。 ④荣格的分析心理学： 认为意识、个体潜意识 （情结）、集体潜意识（原型）对人格很重要。 赵氏口诀：协开无人机 |
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