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【心平心语】
教师的使命是什么？ 读经典的书，独立地思考，与时俱进的视野。我们必须做儿童的研究者，知道生命的秘密，这样对我们和孩子们都大有好处。读书在生活中应该像水分，阳光，空气一样，像吃饭睡觉一样，必不可少！我大概是这么做的，在每一个深夜，我在读心爱的书，教育书是最爱！第二，要努力保持激情，保持革命人良好的乐观的心态。我工作28年，每年九月都像刚毕业的师范生一样激动地盼望着开学。每天，每天都像打了鸡血一样走进教室。好像，这种人真的不是很多。四十岁以后的样子由自己来决定。年龄真的无法拒绝，而容貌确实有心而生！很多人因为读书改变了容颜，改变了气质。第三，作为教师，一定要有争胜心，但更应知道该竞争什么，不该竞争什么。我们要竞争日常的幸福，竞争个人的健康，竞争心理的健康。很多的人都在竞争着分数和金钱，他们害的不仅仅是自己，还有他们的孩子。从此以后不再熬夜读书写日记，好好爱自己爱家人，多干几年心爱的工作。第四，我们必须对手心里的孩子负责，这是我们的使命，我们的职责，也是我们的信仰。孩子就是我的上帝！就像德兰修女一样，把每一个遇到的人，特别是困苦的人，都当作上帝一样，用全部的爱来疼护。所以，我会上好每一节课，做好每一次心灵对话，做好每一次家访。任何道路都不是平坦笔直的。我们的生活总是面对着多多少少的挫折，困难，艰险和折磨，如果没有这些，就没有战斗的乐趣，就没有成功的喜悦。教师是一场漫漫修行。第六，我们得看到未来，看得见孩子的，也看得见自己的未来。教育是有100种、1000种、一万种可能性的，我们要动态地去看教育的发展，看孩子的明天。也许，今天你面对着台下的孩子，明天就是你最重要的人物！这样，才能成为真正的更好的自己，也能成为一个有影响力的教育者。我们的教育不是靠埋怨和牢骚能够改善的，我们每个人所做的努力也许很小，但他们都是大海里的一滴水。一个不善言辞的男孩，一个不被老师看好的男孩长到很大了才醍醐灌顶，竟然成为中国教育的一面旗帜。他的女儿也是，直到考完硕士，直到走出国门，她开始真正成长了，而且一发不可收拾。这说明什么呢？我们的教育是慢的艺术，需要时间，需要等待，需有有一定的契机。所以我会更好地善待每一个今天看起来不优秀的学生。也许他明天就会闪闪发光的。我们要做学生生命中的重要他人。第九，我想我们要去做一个发现者，做一个寻觅者，做一个创造者。发现大千世界的美妙，寻觅一个个动人的教育故事，做幸福教育的创造者。是的，我们老师要做讲故事的高手，要做创造故事的高手。我们在做，在体验！最后，我想说，每个年龄段都有它独特的重要性，要珍惜自己所在的时光，做一个最美的自己，去传播爱与希望！正像张文质的老师黄克剑老师说的一样，我们要活出生命的意义。如果不能找到自己的夏洛，就去做别人的夏洛。也像韩红所说的，“因为没有人爱我，所以我要去爱别人。”连一只蜘蛛也能够去想生命的意义，为什么有些人却不去想呢？书中的每一句话，都像一束光，能够照亮前行的路。文质老师的书，太多的话语说到了我心坎里，温暖了冬天里的我，也给我无尽的前进的力量！我读了三遍这本书，一口气打出六七千字的读书笔记，作为对文质老师的感谢和敬爱吧！不管三七二十一，握紧老师的手，追随内心的光芒，一起教育行走！注：此文是李元兰老师为12月5日在《教师的使命》读书交流会准备的发言稿。
（作者：李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。）
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