 在大连金州丰宗堂内，我见到了邓刚老师。这是我第三次听他的讲座了，第一次讲座是在大连作家森林，他分享的是自己的人生经历。我回到家后，因为忙碌，没有留意老师的作品，他给我的印象是幽默。第二次讲座是在大连的一家图书馆，文学爱好者朗诵了《迷人的海》。邓老师为人风趣，回来后，我开始关注他的作品，找到了他的作品改编的电影《站直喽，别趴下》。影片用悲剧的色彩，表现出了知识分子的悲哀，心理落差的产生，源于一个时代。宏大的生活场景，用一种灰色调的冷幽默表现出来，不得不令人想关注作品的原作者。后来老师成立了自己的工作室，在报纸上连载了医院的工作场景。我身为医生，见到这些文字倍感亲切。他给我的感觉是可爱。当我见到了丰宗堂发的讲座预告，毫不犹豫的赶到了现场。这一次，他给我的感觉是可亲。 邓刚老师为人幽默，风趣诙谐。他说，幽默是老天爷给的，是对痛苦更深层次的感悟。这是与生俱来的东西，是上天恩赐的东西，是脱胎于苦难生活后凝聚来的东西。他讲解小说写作时语言犀利，写故事，写情怀，写思想。总之，生活中的事情无一不可写，但是要符合生活逻辑的真实。 他说自己熟悉大连的每一片海域，也曾经因为生活做过“海碰子”，这也是我第一次听见这个名称。他一个猛子扎到海里，五米或者十米，海底有海参和鲍鱼。上岸后，因为寒冷，要在火上把自己的皮肤烤出花来。这冰与火的历练，这痛与乐的交织，不曾经历过的人怎么能体验到呢。他动情的提到一种鱼，为了保护后代，在大潮来时，在悬崖峭壁的最高处产籽，随着潮退，它从高处到了低处，籽也产完了。太阳照耀着籽，在它的外面生出来一层保护膜，越来越硬，防止海中生物的袭击。这是聪明的生物，知道怎么在险恶的环境中生存。 因为丰富的生活经历，他的小说《迷人的海》诞生了。有人说邓刚老师是“中国的海明威”，他说在创作这部小说时，并没有读过《老人与海》这本书，看起来文学与人性是相通的。 文学与人生 他讲中国的传统文化，首推道家，说道家的文化宗旨是宽容，心宽似海。我时常想，大街上的人，生活就像推磨，转了一圈又一圈，每天可有不同？有的人在高楼大厦中闭塞了思想，牢骚满腹的抱怨。文学作品给人以警醒，人类的物质越发达，精神生活应该越丰富，而不是空虚与萎靡。 生命的意义是什么？邓刚老师说，《老人与海》中的老人圣地亚哥，发现了一条大鱼，和它搏斗了三天三夜，到最后鱼被鲨鱼吃掉，他只拖回了一副鱼骨架。海明威创作这部作品时，人们普遍感觉生命毫无意义，奋斗来奋斗去，到最后也不过如此，踏进虚无。这部作品的意义就在于告诉人们，你奋斗的一生可能就是一副鱼骨架，还有可能是小的鱼骨架，但是，你享受到的是奋斗的过程，充满了魅力！这位睿智的老人像书中的小海碰子那样，亦像圣地亚哥一般，人可以被打倒，但是打不败。并且，一种精神会永远的传承下去。 |
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