【原】教育行思录（32）|校如棋局

校如棋局

一所学校，如一盘棋局。学校管理，实际上就是在下一盘棋，个中道理，有诸多相似的地方。

全校上下一盘棋。

独行者快，众行者远。校长是一所学校的核心，应该把全校师生紧密团结在自己周围。

校长的凝聚力在于高尚的人格魅力和深厚的专业素养，而不在于政治手腕和上不得台面的所谓御人伎俩。

学校不是官场，校长也不应该是政客。校长应该是全校师生的服务者，是为教师倒水、搬板凳的人。

校长最重要的工作，是让老师生活无忧，安心工作；其次才是业务指导、工作安排。

优秀的校长，会放手让下属干工作，而不是指指点点。干好，成绩是下属的，不会与下级争功；干不好，责任是自己的，不会让下属挡枪。

学校发展有规划。

下棋高手，目光长远，走一步看五步，不计较一城一池的得失。所谓：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。

校长应该，胸怀世界，家国天下，做一个大气派的人。

校长应该，谋不可众，利不可独，做一个高格局的人。

实施有温度的教育，让师生幸福，这才是教育最真的模样，也是一个校长最应该做的。

依法治校，学校必须讲规矩。

每个人必须有一个准确的定位。不要越矩，也不能越位，否则秩序就会乱套，阴阳颠倒，乾坤错位。

校如棋局，人同棋子。你是“炮”就要隔山打物；你是“车”就要长驱直入；你是“马”就要跨日出击；你是“卒”就要步步为营。位置不同，责任不同，摆正位置，做好自己的分内之事，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。分不清职责，定不好位置，这是干工作的大忌。

学校是教学的地方，教学务必实实在在，踏踏实实，不能走形式，搞过场，社会上那一套在学校不能出现，否则只能误人误己。