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羊咩咩家庭读书会记录   萱萱&贾子 小主持人萱萱介绍了本期故事会主题后，贾子小朋友给大家分享了他喜欢的故事《树叶尺子》，第一次单独分享故事的贾子有点小紧张。贾子妈妈建议他不要去认字，把大概意思讲清楚就行。可是认真执着的他始终坚持自己的思路。在流沙老师的陪同下，不疾不徐地讲完整个故事。小朋友们竖起耳朵认真地听。都想知道究竟是谁的尾巴最长呀？用树叶的长度来衡量各种小动物尾巴的长度，这种找标准（树叶）做比较的新方法又给孩子们带来了启发。    故事进入正题，流沙出示没有头发的动物，让孩子们猜猜是什么动物。孩子们答案各异，由此情景引入主题“发型”，进入第一本绘本《小真的长头发》带读。  1 2  孩子们穿梭在现实与想象的不同表现手法之中，引发孩子思考，并让孩子们向作者提出不能理解的疑问。 玥玥：女孩头发没长那么长，为什么会想象那么多长头发的事？  萱萱：女孩为什么那么多妹妹？没有发生的事，她怎么胡编呢？ 贾子：小真的妈妈能一下怀那么多妹妹吗？小真能拉动牛吗？ 菡菡：她（小真）的头发为什么会变成树？  可心：她洗头发时怎么才能把泡沫抹到最顶端？ 小葡萄：小真的头发会不会被牛角弄断呀？ 源源：小真头发太长，晾不干睡觉怎么办？ 孩子们的问题五花八门，流沙问孩子们，绘本中女孩们聊天时画面是黑白的，小真想象时是彩色的，为什么呢？ 原来想象总是美好的，彩色的。 流沙带着意犹未尽的孩子们进入下一本绘本《糟糕的发型》，狮子为了参加派对，不断变化发型，自己却始终都不满意。孩子们围绕“哪个发型最适合狮子”展开讨论，再一次练习提问。 未未：狮子为什么一直变发型？ 玥玥：为什么动物们觉得落水上来的狮子发型最好看？ 萱萱：落水后毛像毛笔打湿了一样更顺滑吧。 可心：狮子的发型是它想象的还是真的变了几种呢？ 小葡萄：为什么狮子上岸后那么多的泥？ 萱萱：猴子的红气球是从哪儿来的？ 视角&思维 孩子们的视角和思维确实是独特的，他们常常会关注到成人未关注的地方，给我们带来新的解读。 最后一个问题由流沙老师提出：“狮子的发型好不好看究竟是谁说了算？” 孩子们意见各不相同，这个开放性的问题留给孩子们自己去思考，未能得出结论的问题下来可以跟爸爸妈妈再进行讨论。 亲子读书会就是这样，读时意犹未尽，下来继续讨论，孩子和父母在这个过程中各有所思，互相滋养。 孩子们还动手为两个没有发型的动物设计发型，并分享了各自的设计。 结 束 流沙老师送给孩子们一首诗《我喜欢你》，给本次读书会画上句号，但流沙老师对孩子们的爱还在持续······ 下次再来 作者：羊咩咩家庭读书会 |
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