【原】【语论撷英】1989 梁希厚编著《语文学案》

fenglong88按：

前些年在某地旋风的席卷之下，来路不明的“导学案”席卷了中国大地，随着那个神话的破灭，那些作法弄风的人也逐渐淡出了人们的视野，但“导学案”的阴魂依然没有散去——至今还有学校对教师有写“导学案”的要求。我曾在“闲言碎语027”中说过：

*“导学案”一开始只是叫“学案”，一般可在自读课用到，只是有人拿去加了一个“导”字就当作“原创”了。而且无限制地推广，无限制地把作用扩大化。
作为单纯的一种方法，学案是没有问题，但要考虑内容的难易程度，要考虑学生的实际情况。总不能教师一亮学案，学生全都会了。更何况，一招鲜，根本不可能吃遍天。

也就是说，我们应该区分“学案”和“导学案”。这本1989年出版的《语文学案》可以向我们展示，踏实的语文人是如何进行“学案”研究的。虽然书中涉及的篇目有些老旧，但无论是学案的设计，还是从事研究的理念，或者是涉及的知识的丰富程度，还有学案呈现的真实性等方面，这本书都能给我们不少的启示。

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