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驻马店日报讯（通讯员 张俊清）为保障学生身心健康，及时预防、应对校园欺凌和暴力事件，构建和谐文明平安校园，12月9日上午，驻马店市第二十五小学召开校园防欺凌教育教师专题培训会。  会上，驻马店市第二十五小学校长张腾文要求全体老师要高度重视，充分认识做好校园防欺凌工作的重要性，要进一步明确建设平安校园、和谐校园的工作目标，细化防欺凌宣传教育工作、学生欺凌情况的摸排工作、规范校园欺凌工作报告制度，不断加强家校联动、警校合作，杜绝校园欺凌现象。强调学校全体教师加强对学生的思想教育和引导，应从四个方面提高认识，抓防并举。  知根源：在日常班级管理和教学工作中，当教师发现某些学生有欺凌行为倾向时，要及时调查了解其行为背后的原因，及时给予关爱和疏导，通过团体、个体心理辅导等提升其自我治愈能力。 育勇气：校园欺凌对象一般是性格懦弱或身材瘦小的孩子，教师在日常班级管理何教学工作中要有意识地鼓励、关爱这部分孩子，培养其勇敢面对强霸的勇气，如被欺凌及时报告老师或求助家长，切不可因为胆小怕事而忍气吞声。 常渗透：班主任老师在日常班会中要定期给学生渗透法律意识，将《未成年人保护法》中关于校园欺凌问题的规定展示给学生，预防有欺凌行为倾向的学生越界，也提醒容易受欺凌的学生进行正当的自我保护。 恰处理：即使所有预案都准备充分，校园欺凌仍有可能发生。一旦发生，教师首先要沉着冷静，调查清楚事态，积极做好双方当事人的情绪控制与安抚工作，其次，尽快上报学校，及时与双方监护人沟通，协调解决，恰当处理。 教师们还一起观看了宗春山老师的教育视频《班级预防欺凌的措施》，作为学生最尊敬和信赖的人，教师们可以采取多种方法、设计多种活动来预防校园欺凌的发生。充分发挥学生的能动性，通过让学生给欺凌下定义、举办“欺凌故事交流会”、制作“防欺凌规则墙”、教会学生怎么才能不做旁观者、定期举办“我喜欢”分享活动、设立“便条箱”和班级维权岗、班级中密切开展培养同理心的教育活动、定期变换座位等方法来预防校园欺凌的发生。  此次培训提升了老师们对校园欺凌的防范意识、责任意识和法制意识，激发了老师们主动学习法律知识、运用智慧的方法处理班级问题的热情，为防止欺凌和暴力事件打下了基础，为构建有利于学生健康成长的和谐校园提供了保障。 |
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