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8月1日，“人工智能与教育大数据峰会·2019”在北京国家会议中心召开。90岁的教育界泰斗、北京师范大学资深教授，中国教育学会名誉会长顾明远先生到场致辞。顾明远先生着重强调了“人工智能+教育”对教学的改变。他在致辞中表示，人工智能+教育“要改变教学的方式，要从教师的教转变到学生的学。教师要充分发挥学生的主体性，改变单向传授知识的方式。学生通过自我学习发现问题、提出问题，自己去探索，或者与同伴合作，互相探讨。” “人工智能+教育”是大势所趋。顾明远先生是新中国首批留苏学生、教育家，从事教育行业70年，见证了我国教育事业的发展。顾明远先生认为，“人工智能+教育”正在引起教育的一场革命，正改变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、教育管理的模式、师生关系等等。他说：“充分认识'人工智能+教育’的育人功能，是当前教育工作者遇到的重要挑战。” 在对教学的改变上，人工智能和大数据技术，可以作为教师的得力助手。大数据可以帮助老师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难、批改作业，替代一些机械式的劳动，减轻教师负担。顾明远先生预测，未来，“双教师模式”将成为主流，虚拟“助理”可接管教师的日常任务，使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一交流。 顾明远先生是“终身学习”的引入者，人工智能与教育的融合，也让“终身学习”有了更多样的实现形式。无论何时何地，任何人都可以通过不同的终端来学习想学的课程。 人工智能对教育的改变是显而易见的，但同时，顾明远先生也提出，这种大环境下，也有很多是不会改变的。 比如，教育的本质不会变。教育是传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。 第二是，学校和教师不会消失。虽然信息技术、互联网改变了教育环境和教育方式。但技术永远只是手段，不是目的。教师的教育观念、教育方式方法需要改变，但教师培养人才的职责没有变。 顾明远先生的发言引起了现场阵阵掌声。据了解，“人工智能与教育大数据峰会”由北京师范大学和科大讯飞联合主办，今年已经是第三届。 本次会议由北京师范大学与科大讯飞联合主办，中国基础教育质量监测协同创新中心，北京师范大学未来教育高精尖创新中心，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室，北京师范大学基础教育大数据应用研究院、认知神经科学与学习国家重点实验室、智慧学习研究院，科大讯飞教育技术研究院，北京师范大学中国教育与社会发展研究院、人工智能学院等共同承办。 除了主论坛之外，还设有6大分论坛，聚焦探讨精准管理与区域教育现代化、脑科学与语言教育、人工智能时代的教育与智能教学系统、人工智能教育的制度、政策与伦理、人工智能时代的教育质量评估等议题。同时，会议同期还举办了五大前沿工作坊，邀请到大数据挖掘方面的资深专家、教授，从机器学习、深度学习等领域对形式多样的大数据进行讲解，探讨数据挖掘在教育测评、人员管理等多领域的重要作用。 |
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