厦门教育发布了期末考的消息了，不过看到的是高中阶段的考试，对于义务教育的中学和小学，各学校自行安排。有家长问会不会考，什么时候考，这个只能以自己学校的为准。当然时刻准备着最好，基础好是一天一天积累下来的，而不是期末猛冲一把，有可能刹不住车。说到期末考，就语文学科，家长给我反馈说主要是作文方面比较难。对于作文，大家都有个共识，就是多阅读就是了，不过阅读也是要精读，读一下经典文学与名著，而不是泛读那些消费性文学。上次有个家长说，天天带小孩去图书馆，小孩也喜欢看书，不过对阅读理解和作文并没有提升，一问才知道小孩喜欢看绘本和漫画。作文要积累，对于刚升入初中的孩子来说，比作文更难的我觉得是文言文了。从孩子平时作业的反馈来看，在文言文方面费的时间更多，做的准确度更低。在上次的期中考丢分比较大的也是文言文翻译和理解方面。文言文成为语文学习路上的拦路虎，是拉开语文成绩的重要一部分，也是中考和高考的难点和重点，来看看文言文在中高考中的分值占比。中考：古诗文共有138篇，其中文言文占了61篇，在中考120分的满分下，其中古诗词的默写占了10分，文言文课内和课外的阅读理解占了20分-25分。高考：古诗文及文言文共64篇，其中14篇文言文是高中新学习的。高考150的满分下，古诗词默写占了6分，而文言文阅读理解占了30分。文言文是中高考试卷中所占分值平均为26分，约占全卷总分的20%，是很重要的一部分。要想让孩子学好文言文，不能只是靠死记硬背，还需要提升孩子的拓展迁移能力和文学的鉴赏能力。
老师说，对初中生来说，刚开始集中学习文言诗文，还远远谈不上系统学习，在整个初中阶段，文言文学习的主要任务都是强化语感，丰富积累，在此基础上适当梳理总结，使学生获得一些理性认识即可。要想提升应试成绩。首先要抓牢课本知识，比如字、词、句、义要掌握好。而要想学习好文言文最简单，最有效的学习方法就是熟读成诵。学习文言文首先要大量积累实词，要把每一课书的“一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义词”作为积累的重点。孩子如果在初中把这170个左右的字掌握了，理解文言文文章就容易很多。孩子小学的时候可以从生动、有趣的故事性书籍开始阅读起，激发自己的语文文言文兴趣其实很简单，平时可以让孩子多看一些经典名著和一些历史书。有了平常字词、书籍等的积累，再针对应试考试的要求，周末有空的时候刷一些类似的题型，刷题的过程就是熟悉应用字和句的过程，同时通过刷题后进行归纳总结，积累不熟悉的字、词和句子，总结自己不懂的问题，慢慢就会经验越来越丰富。老师还说，初中阶段属于积累感性材料的阶段，其任务是为养成学生的独立阅读能力做好应有的准备，其中最重要的就是“熟读、背诵”二三十篇文言文。
结合老师推荐的信息，大叔找了一些书，物色了三款书籍来做小孩的文言文学习资料。《世说新语》内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作。《史记》，中国第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。它融史学性、文学性和思想性为一体，内容丰富，贯通古今，全书用了五十二万多字，将中华大地三千多年的历史融入一本书中，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。很多小孩子，在小学的时候就开始看各种历史类的书籍，之前大叔也推荐过很多，不过为了学文言文，大叔直接买了这个来让小孩阅读了。《浮生六记》是沈复的一部自传体作品，系沈复所写的一部回忆录。《浮生六记》原有六记，现存四记:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》。后两记《中山记历》、《养生记道》已失传。
以朴实的文笔记叙自己大半生的经历，欢愉与愁苦两相对照，真切动人。作者以纯朴的文笔，记叙自己大半生的经历，欢愉处与愁苦处两相对照，真切动人。大叔以前听过浮生六记，有些学者说这个小说能和红楼梦媲美，红楼说的是官家，而浮生说的是普通人家，大这之前，大叔读完了原版的红楼梦，这段时间惠民大叔买给孩子，然后自己也翻起读了起来。老师说：以上三种如果真正认真读完，并做到精读，那这个文言文的基础绝对不差。建议大家让小孩在五年级六年级的就做，因为小学这阶段，孩子时间充裕，精力足够，心态也比较放松，学起来更像是看小说。当你到初中的时候，再来做这个基础，可能会更功利一些了，反倒没办法从深入阅读中获得乐趣。当然，家长如果有点空，也自己读一读，这样有时间和孩子在闲暇的时候能聊上两句，也是极好的。
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