【原】上帝允许孩子犯错

孩子应该被允许犯错吗？

欣欣最近喜欢上了“悟空识字”的游戏。

玩游戏时，我也好奇在一旁看着。一节识字课开始时，先把所有生字介绍一遍，欣欣看似心不在焉，等待着接下来的游戏环节。到了游戏环节，欣欣通过不断的试错去完成任务，说白了就是挨个选项去点，直到点对为止。

我看着着急，便不停的提醒他在生字环节注意听讲，欣欣似乎不太情愿。再往后，我又憋不住指责他要思考，而不该挨个去点。慢慢的，我的语气和态度都有点急躁，欣欣也不知该如何是好，每玩一下，都看一次我的表情，似乎害怕我不满意。

最后，我甚至有点生气，而欣欣也放下手机，说什么也不再玩了。我一时不知如何是好，似乎自己也没错，但结果却明摆在眼前。

老婆在一旁说:“你不要插手，让孩子自己去试就行，错上几次他自己就知道了。”

我意识到自己犯了错误，平静了一下心情。记得曾经看到过一段话大意是“孩子有他们自己与生俱来的学习方法，比如好奇心、模仿等行为，这些方法是大自然经过数万年的进化所筛选出来的最优实践，远比成人学习模式的效率高太多。”

我想了想，或许真的不应该打断孩子自身的学习和探索行为，哪怕成人暂时无法理解。

欣欣再玩悟空识字的时候，我便说服自己去一边干自己的事情，不去干扰，除非他有问题来问我。如此下去，几天后他又重新喜欢上了这款游戏，并且每天都要玩上几次，总共时间大约不到一个小时。欣欣通过游戏的方式，认识了不少生字，并且乐于在生活在把他看到并认识的字指出来给我们看，效率确实比之前高很多。

成人的学习方式主要是刻板性的输入和重复练习，而孩子是靠好奇心作为自然驱动力去摸索、模仿和不断试错，高效且乐此不疲。

不要轻易地否定孩子，也不要自认为教学方法高明，多以谦虚的态度去观察和思考，才能让孩子获得更好的成长。

失去了好奇心，便失去了学习的源动力，一切都是空谈。