二、为什么类型的题目: 基本思路:原因(有时要答现状)+意义或不这样做的危害 三、启示、感悟、感想、体会 基本思路:是什么、为什么(不答或略答)、怎么做(一定要多答,有时就答怎么做) 正常公式: 道理加 怎么做 四、警示,理解、认识、看法等类型题目 ①是什么—材料反映了什么;② 为什么—-原因 意义或危害(①②两点正常要多 答) ③ 怎样做――分清角度;国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……(要点的组织视分值的多少而定。) 五、谈作用、影响、意义 这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……” 等。 六、简要说明……这样做的道 理?为什么要样做(说)?(理由) 基本思路: ①是 什么——材料中的具体做法反映了什么。 ②为什么——原因(有时要答现状)+意义或不这样做的危害 七、、怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议? 基本思路: ①分清对象(即给谁提合理化建议,由谁来解决这样的问题)——国家、政府(社会)、学校、企业、家庭、青少年(个人)等。 ②怎样解决?——注意建议的角度(如:国家、政府、社会、公民个人,或政治、经济、文化,或教育、道德、法律等不同方面)和所提建议的可行性 如:要消除我国目前制假售假现象,请你出出金点子……答案应从国家、企业、社会、消费者等几方面去回答。 八、行为评析 基本思路:是什么、为什么、怎么样 步骤:A、找准行为(如果有多种不同行为,则要把行为一一抄或总结写在答案上并进行分析) 九、青少年应怎么做?国家怎么做?学校怎么做?(或出谋划策题,或向… 提建议题) 青少年 ①认真学习…,树立…观念,增强…意识。(有时从道德和法律两方面回答 ) [来源:学科网ZXXK] ②积极做什么,决不做什么,从身边做起,从小事做起(具体行动)③(宣传)积极宣传…知识或重要性。④与…作斗争或制止或向…部门举报、检举、揭发。⑤向…提合理化建议——(一般针对环保、诚信、节约型社会、守法、维护祖国利益等怎样做时,可用此思路) ⑥树立远大理想,正确树立成才目标,肩负历史使命;努力学习科学文化知识,培养和发扬……精神(艰苦奋斗、创新精神、科学精神等);积极参加实践活动,提高实践能力;增强体质,磨砺意志,将来为……(建设小康社会、建设家乡、现代化建设)贡献自己力量。 ⑦要遵纪守法,讲礼貌、讲文明;要讲究卫生、保护环境;要注意安全;要向…宣传…(中国优秀传统文化;或国家一些方针、政策、形势等)(主要是宣传、参观等参加…实践活动的题型)[来源:学 科 网Z X X K] 国家怎么做:①通过电视、广播、网络等积极宣传……提高人们……意识(从道德方面)②加强立法,制定和完善……法律法规或制度③加大执法力度,加大管理力度,依法对……违法行为的打击力度④鼓励、奖励人们对……违法行为的检举、揭发⑤利用多种媒体对……曝光⑥加大对……的资金投入,加大政策扶持力度⑦积极实施…战略或方略或国策或方针、政策等,尤其是会用到以经济建设为中心、科教兴国、科技创新等方面回答,但回答时不能太笼统。(要视具体题目下笔) 学校怎么做?(主要对学生某方面的教育):开展…的主题班会;举办…的演讲比赛;举办…的征文比赛;参观…教育基地;召开…宣誓大会;开展…讲座;放…的录像;出一期…板报;开展…辩论会;开展…评比活动,发挥榜样的作用等等。 十、说服、教育、出谋划策或帮助…… (1)说服、教育、帮助某某人[来源:学#科#网] 基本思路:①指出错误 ②说明为什么错(即理由) ③应该怎样做 ④具体帮助行动,即行为影响 十一、…材料符合书中哪些观点(或知识、道理、原理等)或和思想品德课中哪些观点一致或从材料中提取到哪些有效信息? 基本思路:概括出材料的意思(有些材料有多层意思),然后在书本中找出与材料意思相一致或相近的句子即道理(一定要完整的句子,不能是简单的词组)。 十二、…材料是如何体现书本中…观点(或知识、道理、原理等) 基本思路:首先要知道体现书本中的什么观点;其次抄写或总结出材料中的每层含义并和书本中的相关观点相对应,中间用“体现了”连接词。具体公式:抄写或总结出材料中的句子+体现了+书本中的相关观点。 十三、如果材料介绍的是党、政府、某领导人做…好事或说…好话———材料说明了什么:往往用党和政府或国家重视…,积 极实施…努力做… 十四、有关选择题的注意点: (1)关系题 选项中一定要体现出题目中的关系,如果没提到关系的,即使句子是对的也不要选。如:挫折和创新的关系:创新是一个民族的灵魂,这没有体现挫折和创新的关系,所以不能选 (2)原因题:选项一定要是题目的原因,如果是表现的则不选。如:我国坚持对外开放的原因有:坚持对外开放是我国的基本国策。这句话不能选 (3)目的或最终目的:选项必须是材料的目的 2、宣传标语设计(一般也适用于某一活动主题) 贴近宣传主题,理论联系实际,言简意赅,具有号召力,善于联想,注重创新。 3、撰写发言提纲 通常以“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式,再把要点写出来即可。最后,必须联系自身的实际谈谈自己的做法 4、向外宣传…的途径:发放传单;张贴标语;搞讲座;放录像;制作成小册子等方法进行宣传。 5、获得…信息等的途径:上网查阅资料(若在学校只能是上校园网查询);问卷调查;听广播、看电视、看报纸杂志;实地观察;询问…人; 6、我们参加…活动的收获:使我们懂得…道理或知识;增强了我的实践能力,培养了创新精神;使我开阔了眼界,扩大了知识面;陶冶了情操等。[来源:Z xx k.Com] 7、写调查报告的主题:关于……情况的调查 8、活动设计类: 合理设计一个活动方案,须做到以下四点:[来源:学#科#网] 第一、活动主题。 第二、活动目的。 第三、活动准备。首先,确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次,根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作,有的可搜集材料, 第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。 |
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