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在我有限的求学路上，遇到了许许多多老师，我总是那么幸运地得到了老师们的关爱，或受业，或解惑，一直都有人在学海为我护航。 回想年少时学习一路顺利的原因，是因为我在更小的时候遇到我的恩师：石老师，在我还是懵懂无知的时候为我上了一次传道之课。 小学三年级的我，背课文可厉害了，每次班级年级学校组织背课文比赛，除我之外，其他同学只能争夺第二名。渐渐的，自己在不自觉中就膨胀了，看谁都觉得不咋地。 石老师在班级组织背课文比赛，课文自选，前三名有小奖品。为了彰显实力，我挑了长长的一篇《黄河象》，绘影绘色，一气呵成。走回自己座位的路上，我得意地瞟了一眼讲台上的铅笔，那是第一名的奖品，一会我就会把它收入囊中。 很快，所有参赛同学都背完了，老师当堂颁奖。第三名先上台领奖，我很淡定地等着上台领铅笔。第三名颁奖之后，老师马上喊了我的名字。我以为自己开小差了，怎么会第二名颁奖都没听到？大步上前，从老师手中接过铅笔，等等！不是铅笔！怎么是一个练习本！我满腹狐疑看着老师，想用眼神提醒她：老师，您搞错了。石老师很坚定地看着我，说了一遍：“第二名的奖品是一个练习本！大家鼓掌！” 我在稀稀拉拉的掌声中往回走，下课铃也适时响起。我已经控制不住自己的眼泪，一片婆娑中隐约见到同学们在对我摇头表示惋惜。一落座，我低着头，恶狠狠把练习本撕得粉粹，一把塞进了课桌里。 当天放学，石老师找我谈话。正好，我一肚子委屈，正要投诉她不公平呢。那位拿了第一名的同学结结巴巴背完一篇课文，中途还有错误，凭什么比我好！我背的哪里有问题了！凭什么不是第一名！ 石老师等我嘟嘟囔囔宣泄完，问了我一句话：“你今天背的确实很好，但是跟你自己上一次比有进步么？”我一下愣住了。内心深处，我知道，这个问题的答案是否定的。 石老师继续第二句：“你今天表现非常好，但是这是你自己的最好水平么？”我又愣住了。这个问题的答案还是否定的。 石老师的第三句：“第一名的同学跟他自己相比，是不是有了非常明显的进步？”我点点头，朦朦胧胧似乎明白了什么。 从此以后，我再也不去关注别人的状态，只是不断提醒自己：要付出最大的努力，做到最好的自己，永远只做自己的第一名。小学三年级，8岁的我有幸收获这次传道之课，直到现在还在受益，将来也必一直辅弼我的一切。 而石老师，她完全不记得这件小事了。多年后我与她重逢，又哭又笑地跟她讲这次印象深刻的授课，她云淡风轻地回答：“老师老了，什么都不记得了。我跟你们讲的每句话都是自然而然的，没有分别。哪里还记得呢。” 而今石老师已离开几年了，我的记忆反而越来越清晰。每当遇到困难想退缩的时候，老师的话就会在耳边响起：你做到了最好吗？ 感谢您，那一年的春风化雨！感谢您，这一生的陪伴！ 附 2015年1月18日 旧感 |
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