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鄢陵县南坞一中 刘浩 为促进青年教师快速成长，搭建组内相互交流学习的平台，12月份以来，南坞镇一中各教研组针对中学生活泼爱动的特点，各教研组各抒己见，探究课改创新，总结出了课堂形式与教学方法的相互融合，为提升一中教学教研水平起到了极大的推进作用。
英语教研组在提升课堂实效的教学研讨中，将课堂设计为“快问快答”，“答疑解惑”，“挑战自我”三个板块，表现出了高度的创新理念，既加深了对教研主题的认识，又增强了教育的使命感。
语文教研组在坚持以人为本，抓好课堂教学的探讨中，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度中，进一步深化教育科研理论的学习和研究，使每个学生都能在有趣的学习中感受快乐，获得进步。
数学教研组在探究课改创新方面，教研组全体成员围绕高效课堂进行教学研讨和交流，教师代表各抒己见、气氛热烈，总结出了从心理学角度对学生心理和情绪的掌控和关注提出了要求和建议。
理化教研组在激发学生的求知欲，培养学生终身探索的兴趣上，通过“猜想——实验——验证”严密的科学探究方法，培养学生具有创造思维的能力，并真正发挥实效。从而让学生在探索并解决问题的过程中，体味成功的快乐。
政史地教研组在调动学生的学习兴趣，培养学生的媒介素养及信息筛选能力方面，从学生较容易理解的“文化角度”切入，通过自我体验→观察分析→合作学习→寻求方法 →应用知识等步骤层层深入，把“情境探究教学法，多元思维教学法，问题探究讨论法”融为一体，不但实现“教学内容问题化”，而且用“一题多变的练习”方式提高学生能力，实现“答案要点化，要点条理化”，既提高学生的综合能力，又提高课堂效益。
体音美教研组在努力提高体音美教师专业技能方面，打破局限思维，多关注学生，从学生角度思考问题，真正体现了体音美教研组认真负责的态度和团结协作的精神，有力促进了教师专业化的发展与成长。
据悉，这些教研活动的开展，为全体教师提供了相互借鉴、交流、促进的机会，推动了教师专业成长，不但为学校培养了一批能担重任、能挑大梁的优秀学科教师，而且提升了学校的核心竞争力。 |
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