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农村有句老话，“村看村，户看户，群众看的是干部”；村干部在农村发展中起着关键作用。教育大计，教师为本，教师看的也是干部；教育干部在教育发展中起着关键作用。干部不忘育人初心，担负育人使命，就要努力做到“五有”。 一有坚定的理想信念。为党育人、为国育才，落实立德树人，办好人民满意的教育是每一位教育干部必须确定的理想信念。教育发展走进新时代，尽管取得了辉煌成绩；但毋庸讳言，群众对优质教育的诉求从来没有如此强烈过，这是社会发展的必然要求，是群众过上美好生活的必然要求，我们的教育工作还远远不能满足群众的需求。校长、主任当得合不合格，群众满意不满意是唯一的标准。如果大家认为在自己的工作领域还算个“官”的话，一定要把当官为好看有面子能享受有私利的个人价值追求，转变到能有一席之地最大限度为父老乡亲的子女接受好的教育奉献聪明才智而幸运。大家都要扪心自问，当官为什么、应该做什么以及怎么做。只有坚定了办好人民满意的教育这一理想信念，才能以积极的心态去正视眼前困难，用昂扬的斗志去顶住各方压力，以主动的作为去化解各种困难。否则，就会不思进取、得过且过，甚至哀天怨地、牢骚满腹。扎扎实实地想事干事，把学校办好了大家都有好事，我为集体，集体为我，我为人人，人人为我。如果缺乏把分管或负责工作干好的理想信念，坐在位子上不做事，做 “老好人”，捞个人好处，时间一长，好人做不成，好处也没有，因为群众眼睛是雪亮的，舆论的力量是无穷的。 二有高度的责任意识。责任是人与生俱来的使命，是生命价值的体现，不讲责任的人，谈何价值？讲责任就必讲担当，责任担当是伟大民族精神的重要内容，敢于担当深深植根于中华民族优秀文化传统。“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”作为教育干部，一定要从古圣先贤中汲取营养，把责任担当作为自己必备的基本素质。干部的职位是稀有资源，我们占有了，别人就没有，在其位就必须谋其政。不负责任，不敢担当，敷衍塞责，推诿扯皮是干部工作的大忌，不但做不好工作，还遭人唾弃。解决好当前的突出矛盾和问题，迫切需要我们以直面困难的勇气、履职尽责的意识、敢于担当的精神，分析困难产生的原因，寻求解决困难的方法途径，绝不是畏难发愁，知难而退，甚至散布负能量，泄气散劲。从中央到地方，正在推行能上能下的干部用人机制，解决长期以来干部能上不能下的问题。就我们学校来讲，迫切需要有能力敢担当的同志站出来喊一声，“这个位置我做会更好”，主动承担能做好的工作；也希望占住位置不负责不干事的同志站出来，辞掉职务，去干适合自己的工作，这样不但不丑，反而更受人尊敬。 三有不懈的学习精神。打铁还需自身硬，不能“以己昏昏使人昭昭”，那就要坚持不懈地学习，通过学习锤炼提高自己的工作本领。学师范专业当老师，学医学专业当医生，没有学管理专业出来当学校领导的。校长、主任的管理领导能力是在工作岗位上不断学习得来的。向书本、实践，向当地及先进地区的好学校学习，用新理念武装头脑，用新思维开拓思路，用新办法解决问题。 四有扎实的工作作风。工作落实不下去，只说不做，是工作的大敌，强大的落实力来自于扎实的作风。执行力差根源在于作风浮漂，思想不统一，要么凭惯性想当然，没看到时间、条件变化了，方法仍不变；要么拍脑袋不民主，不听取大家的意见，没有形成上下一致的合力，导致领导说说，大家听听，说完听完也就结束了。 五有自觉的德廉修养。著名作家梁晓声对文化的理解曾用四句话表达，即“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”。这四句话内涵丰富，对于指导我们提升个人修养，涵养人文素质，具有重要的意义。品端德正，操守廉洁是立身之本，也是工作之本。坚持工作第一，不徇私情；团结至上，不划圈子；民主为本，不独断专行；尊重在前，不颐指气使。心中装满服务和谦虚。牢记领导就是服务，老实做人，扎实做事，统筹资源，集中要素，服务师生，服务教学。心中保持敬畏和责任。敬畏学校，敬畏师生，敬畏职位，战战兢兢，返躬自省，牢记“凭什么做，做什么，怎么做”，责任重于权力，尊严胜于生命。心中充满真诚和尊重。工作缘分值得珍惜，工作情感弥足珍贵，尊重和信任并行，永葆公正和亲和。 今天的分享就到这里，编写不易，请在右下角给我们点一下“赞”和“在看”吧！你的支持是我们不断努力的动力 作者：名实相符 |
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