  “教学质量月”引领教师专业成长  为优秀教师颁奖  第一届班主任素养大赛  水景创意工坊  艺术插花 教育是民族振兴、社会进步的重要基石。秉承“为每位学生的终身发展奠基”的办学理念，坚持“志向高远、基础扎实、素质全面”的培养目标，郑州市第四十八中学在教改创新的道路上不断躬身前行。德育为先、能力为重、全面发展，一路走来，学校致力于培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心和良好的审美情趣，使其成长为具有文化底蕴、远大理想和国际视野的时代青年，成长为祖国建设需要的高素质人才。 德育引领 打好底色润成长 厚植沃土育英才 教育之始德育为先，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，郑州市第四十八中学通过顶层设计、课程推进、用心施教，把育人、育德贯穿教育全过程。在该校，德育犹如一个“磁场”，凝聚成长的力量，引领学子全面发展，为学生的精彩人生护航。 立德树人是一项长期而系统的工程，学校持续开展养成教育，引导学生从点滴做起，培养卫生习惯、爱护公物习惯、文明礼仪习惯、交通安全习惯、自主学习习惯、懂得感恩习惯和勤俭节约习惯，同时，通过评优评先，营造“比、学、赶、超、帮”的氛围，引导学生通过亲身体验，感恩社会，让理想和信念在生动实践中得以强化。 中学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，这个阶段是学生成长的关键，学校构建了一套“以人为本，促进学生全面发展”的德育课程体系。从入校仪式、升旗仪式，到入团仪式、十四岁集体生日，再到毕业典礼，学生在校的每一处“阵地”都留下深深的德育印记。 学高为师，身正为范，老师的引导地位举足轻重。学校充分发挥刘军省、市级名班主任工作室在德育建设中的推动作用，通过分享会、培训会、研讨会、沙龙等形式，不断强化班主任的教育力和核心素养，凝聚了一个有师德、有思想、有能力、有创新意识的班主任团队。 这学期开学以来，各班以“家国情怀、爱我中华”“敬畏自然、热爱生命”“责任担当、放飞理想”“关注心理、健康成长”“努力学习、发奋图强”等为主题，开展系列主题活动，让学子在潜移默化中获得思考和成长。此外，班会、军训、艺术节、合唱比赛、运动会、节日活动等丰富多彩的活动，也滋润并提升着学生的道德素养。 学校还基于学生的全面发展、家长的素质提升、老师的专业成长、学校的整体推进、社会的和谐发展，创设了“一体两翼三级”的家校协同育人模式，以学生发展为主体，以家长与老师为两翼，以“家—班—校”三级协同体系，实现家校协同育人，让家长从 “教育看客”变成“教育合伙人”，凝聚家校合力，携手共育成长。 让每个细节都具有德育的力量，在该校，德育深入人心，转化为学生的自觉行为，真正实现德育和智育、体育、美育、劳动教育的有机统一。 减负增效 立足课堂抓高效 夯实教研凝品质 “双减”直接指向教育的高质量发展，课堂是育人的主阵地，为向40分钟课堂要质量，切实做到“减负增效”，郑州市第四十八中学坚持用“十大行动策略”武装教师、武装课堂，不断深化课堂教学改革，以实现学科核心素养为目标，落实“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，建立“学、引、练”新课堂，以自主、合作、探究的学习方式充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣、学习潜能。 就在前几天，学校第十六届“教学质量月”总结活动圆满结束。一个月以来，青年教师基本功比赛、青年教师过关课、骨干教师示范课、同科同课异构课、教案展评、听评课、学生作业展评、学科教研等一系列活动有序开展。“教学质量月”活动是学校的“传统项目”，每学期举行一次，从2013年起至今已经连续开展了十六届，不断推进学校教科研工作形成新优势、再上新台阶，成为引领教师专业成长的“智慧平台”。 行之力则知愈进，知之深则行愈达。学校明确了“以课题研究为载体，提升教师的专业发展，提高课堂教学水平”的新思路，确定了“科研兴校、科研促教、科研育才、科研培师”的教科研工作目标。近三年，学校校本课题立项共43项，参与教师达168人次，涉及各个学科及各个年级；市教科所成功立项41项； 省教科所、教研室成功立项7项；省级成果9项获奖；市级以上教育科研论文26篇。《郑州教育科研》累计投稿90余篇。学校教科研团队日益壮大，学校连续五年被评为“郑州市教育科研先进单位”。 为充分调动教师参与课题研究的积极性，自2016年起，学校每年汇编教育科研成果丛书《墨林朱华》。依托这个平台，教师们从不同角度或不同领域出发，对当下教育教学中的热点、难点问题进行深入思考，尤其是对课堂改革进行了透彻的诊断和总结。截至目前，校刊《墨林朱华》已经汇编5部，将正式出版发行，这是老师们教育教学智慧的结晶，是学校一笔宝贵的财富，更是学校教育科研不断发展的见证。 五育并举 多彩课程提素养 全面发展新样态 制作微景观，用巧手在方寸间展现大自然的神奇；观察鱼类的繁殖，感受“鱼界”的父爱如山；栽种碗莲，雕刻水仙花，学习艺术插花，用枝、叶、器延续生命的灿烂……在郑州市第四十八中学，依托水景创意工坊，已形成一套包含美丽的水族缸、神奇植物、微景观、艺术插花四大门类的校本课程体系，系列课程以创意景观营造为主题，结合智能电子控制、“互联网＋”以及3D打印等技术，融合物理、化学、生物、美术、计算机等多门学科知识，不断提升学生的艺术审美情趣、动手能力和创新能力，促进学生德智体美劳全面发展。 在该校，课程改革成为推动教育创新的重要载体。为培养新时代创新人才，学校开发创建了涵盖“学科拓展、科技探索、生活技能、实践活动”四大板块的多元课程体系，开设20余门校本课程。在课程建设中，学校将拓展型的校本课程和基础型的学科课程进行创造性融合，转变教法，启发思维，树立团队意识，让学生乐学、愿学，让课程为学子成长点亮“幸福之光”。 学校还成立了“学生社团联合会”，开发出创智发展、艺体竞技、史地人文、生活科技四大类11个学生社团。“龙武天下”社团里，掌握传统武术基本功，学习南狮表演，传承传统文化；在“创客实验室”感受机器人和无人机的魅力，不断拓展创造性思维；“跃动青春”田径社团里，享受运动乐趣，体会运动之美，了解体育文化；“ Zhu心社”里，通过团体活动、心理剧表演、沙盘体验等，筑造强大的心灵之家……多彩社团里，历史、文化、艺术变成一种看得见、摸得着的体验，无形中培养了学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。该校学生社团近年在全市教育体育节、艺术节中屡次斩获团体和单项成绩一等奖，社团工作朝着“有形、有魂、有习得”的目标不断完善，为学子搭建了展示自我的梦想舞台。 “省先进家长学校”“市文明单位”“市教学创新先进单位”“市德育创新先进单位”“市教育科研先进单位”“市文明学校”“市中小学社会实践活动先进单位”……博观而约取，厚积而薄发，一串串印记见证着昨日的拼搏，苟日新，日日新，又日新，作为郑州市首批“新优质初中”，郑州市第四十八中学将继续向高质量、有特色、现代化的目标奋勇迈进。 周娟 |
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