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《书法导报》访谈 书协应是书法家的乐园与艺术的殿堂 ——四川省遂宁市书协主席陈刚访谈 本报记者 黄俊俭 黄俊俭：自从2017年你担任遂宁市书协主席以来，书协工作开展的有声有色，拥有了宽敞的办公室、几百平方米的会议室、几千平方米的展览馆。现在，有了这么好的硬件设施，对于书协的功能，你又是怎样定位的？ 陈刚：我的想法很简单，就是要把书协建成书法家的乐园与艺术的殿堂。书协要成为书法家的乐园就要让每一位书法家都有存在感。那么，这个乐园怎样建呢？我们总的思路是全局性的、主题性的、讲究场面形式感的活动就集中搞，有年龄特性和学术高要求特性的就分门别类的搞，避免因学术观点的不同产生人际矛盾，避免互相被边缘化。 第一，年龄大点的喜欢书法的一些会员，他可能就把书法当成自娱自乐的工具，安享晚年的一种寄托。要求他去参加“国展”、研究书法，可能不现实。我们就量身定制方案，让他们享受书法的快乐。 第二，针对有实力的书法家，我们就重书艺，重学术，让他们在书法艺术的道路上走得更远，艺术成就更高。比如，我们每月的重点作者的个案研究活动，我们“国展特战队”的沙龙活动就只讲书法本体的东西。 这样，书协的工作既有轰轰烈烈的场面活动，又有针对性很强的特殊群体活动，也有扎扎实实的学术活动，既有普及也有提高，皆大欢喜。从某种程度上讲，对地域小的市级书协，和谐有时比书法本身还重要。 黄俊俭：你认为市书协工作的亮点在哪里？ 陈刚：1.有计划地开展工作。我们有一个详细的五年发展规划，并且每年有每年的计划。一切都是按照计划一步一步的实施，绝不临时起意，随意而为。因为那样大家做事心中无数，无处着力。书法发展也更无从谈起。 2.围绕中心、服务大局。这一句话看似口号，在书协操作的层面，就不是口号，就是实实在在操作的方向。对市级书协，单从经费这块来讲，政策的变化、外部环境的支持比过去难度增加了无数倍，现在唯一能够还宽松一点就是指望私人企业。而私人企业要一年拿出几十万的资金来支持一个协会，对于我们这个经济在全省名列十五六位的一个地市来说，可能性很小。围绕中心、服务大局无疑是突破瓶颈，解决书协的经费，大力发展书法事业的好办法。比如，我们策划了一个“全国绿色城市书法联展”。中国有9个城市（含遂宁市）被联合国评为“绿色发展城市”。我们准备和其他几个城市每年举办一次书法联展。我们把这个展览作为遂宁市的一个外宣展览，围绕着遂宁市委市政府建设绿色发展城市这么一个理念。这样我就把这个活动的外延扩大了。这个活动就挤进了全市外宣经费的计划里，就可以作为我们对外宣传的一个项目。又如，市文明办在做书法进校园这个事儿，他们有大笔的资金，但苦于没有教师，也没有书法家，我们书协就主动承担下来。我们派书法家进校园，一年开展四场活动，到兰亭书法学校去上课。 3.分层次进行书法艺术建设。对于零基础的会员和书法爱好者，每年有两个月免费的培训。虽然他们现在还不是我们的会员，但一定会是潜在资源。这是一个层面；第二个层面，就是我们遴选了72位重点作者，分3年完成对他们的个案研究。上半年的3月至6月，下半年的9月至12月，每年8个月，每个月3个人，每个人要拿出10张临帖作品，10张创作作品，用于个案研究。目前，已经研究了30个人。根据反馈的情况来看，作者的书法艺术水平都有很大的提高。我们在做个案研究的时候，都将作者的作品托裱，以展览的方式呈现出来，视觉效果相对比较好。我们要求作者拿出来的，一定是展览作品，而不是半成品。今后，这批作者去投稿的时候，就自然而然了，因为他前面已经经过了这种训练。如果将来他们当中有30个人成为省书协会员，我们的省书协会员就有100人左右，那么我们的实力相对就大大增强。第三个层面是我们选了一批中国书协会员，组成“国展特战队”，专门研究国家级、省级的展览。2018年，我们有33件作品入省级的展览，2件作品入国家级的展览。另外，市书协与四川永逸集团合作，设立艺术奖，每年拿5万块钱用于奖励在全省、全国入展、获奖的作者。 黄俊俭：你认为书协要承担起哪些历史责任？ 陈刚：书协要承担起历史的责任，起到传承的作用。遂宁市书协成立于1985年，距今已有33年了。但是，我们的许多作者都没有见到过已经去世的老先生的作品，因为没有人去记录了他们的东西。他们的东西就在我们这儿断了。实际上书协就成了一块牌子传到了今天。我就任书协主席之后，与市博物馆合作，计划编一套系列丛书《遂宁当代书法人物图志》，投资75万元，3年内完成。我们出的第一本书就是《遂宁市已故书法家作品卷》。我们还要编修《遂宁书法志》，就是把新中国成立以来，遂宁市发生的有关书法的事整理、记录下来。这样把书协的艺术发展成果固化下来，传承下去。 黄俊俭：在文化惠民方面，市书协是如何实施的？ 陈刚：市书协从以下几个方面着手： 一是书法进学校。书法不仅是影响一个孩子，而且还会影响孩子周围的人，这是一个连环效应。有一个典型的例子，蓬溪县下河街小学有一个很有意义的决定，即从全体学生中选出一个书法写得最好的同学，由他写学校的校牌。这个学生毕业后，再选出一位同学来写。据说，凡是写过这个学校校牌的学生，高中毕业后都考上了清华、北大。其实，一个校牌就是在讲述一个故事。对孩子们身心的健康发展具有积极的作用。 二是书法进机关。现在，我们采取的是培训的方式，因为机关人员的书法基础要弱一点。我们在市第一人民医院、移动公司、电力公司、河东新区等设立了10个点。每个月进行一次书法培训活动。书法培训可以增强书法的影响力、服务大众，使更多的人参与到书法活动中，让更多的人深入理解中国文化。这既是惠民，也是拓展书协的发展空间。 三是送春联活动。今年的送春联活动我们抓的比较早。今年元旦过后我们就制定了详细的计划。今年春节，我们送出春联11000多副，参与的书法家300人次，开展了34场活动。今年1月12号，在市中心商务区，我们60位书法家，写了春联2000余副送给群众。义写春联的新闻报道还被中宣部“学习强国”客户端转发。 黄俊俭：谢谢你接受我的采访。 (访谈内容发表在2019年3月13日出版的《书法导报》第十版) 陈刚作品 黄俊俭，《书法导报》副总编辑、中国书法家协会会员、河南省美术家协会会员、河南省书法家协会新闻出版传媒委员会秘书长、中央财经大学当代书法研究中心研究员。 微信号：13700873716 扫描上面的二维码下载 |
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