【原】《书法导报》访谈 | 杨文浏：“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”

《书法导报》访谈 

书家简介

杨文浏 1971年生，安徽长丰人。中国书协会员、安徽省书协篆书委员会秘书长、合肥市书协副主席。先后于合肥、洛阳、临沂、桐乡、无锡等地举办个人书法作品展。

作品获全国第四届扇面书法展、全国首届书法小品展、首届中国“普洱茶乡”全国书法展优秀奖，全国首届行书展提名奖；入展中国书协主办的第五届“兰亭奖”、第十届“国展”、全国首届篆书展等。

“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”

——杨文浏访谈

本报记者  黄俊俭

问

黄俊俭：你在书法创作实践和书法理论研究方面都取得了一定的成绩，这与你一直以来的努力是分不开的，请谈谈你的学书经历。

答

杨文浏：我的学书经历可能与许多道友相似，大致经历了自由临写时期和真正的技法训练时期，而后才是对传统书法的逐步了解、理解，渐至深入。起步阶段是20世纪80年代。1987年，我考入师范后开始买字帖、收报纸，临写颜、柳，那时无专业人士指导，完全凭着爱好和感觉，大抵是依葫芦画瓢，也挺勤奋，但效果可想而知。现在想来，当时囿于认知，更多地是关注点画形态，处于“描摹”“画字”阶段，走了不少弯路，耽误了不少时间。当然也有收获，即培养了书法兴趣，买了不少书法资料，对书法有了初步了解。这样摸爬滚打了近十年，1996年，我有缘结识了离我不太远的梁启忠老师，他从工具、材料到用笔方法，对我这个“懵懂”的书法爱好者悉心点拨，可谓醍醐灌顶，我始知书法有法、依法临古的道理。此后，我便按照梁老师的指导临写《圣教》，笔下的横竖撇捺渐渐有了法度与情性，这才谈得上不断进步，常说的“渐悟个中堂奥”。
2002年，我因书结缘，由小镇搬入县城。环境的改变，眼界的拓宽，县城良好的艺术氛围使我对书法的学习更加深入。我开始静下心来，对传统进行重新的审视、梳理与强化，临帖、创作、作文几乎占去了我全部的业余时间。渐渐地，我的参赛作品不再是“黄鹤一去”，陆续在一些比赛中入展、获奖。同时，我写的一些随笔、论文亦能时常见于报端，更让我感到无比欣慰的是，在2007年，我终于加入了梦寐以求的中国书协，成为小城中为数不多“有证”的书法家。

问

黄俊俭：有一种观点认为，当前社会分工越来越细，应该术业有专攻、心无旁骛，从事书法理论研究的人应该全身心地投入到书法理论的研究中，书法创作亦然。你是否赞成这个观点？为什么？

答

杨文浏：这个观点乍一看有一定道理，但稍作分析便会发现其中有诈，那不是倡导我们要做空头的“理论家”和苍白的“书法家”吗？
所以，研究书法理论的人应该学书、能书、懂书，起码具备相当的专业水平，对书法有一定的审美体验。否则，以理论为理论，为理论而理论，那么理论最根本的基础是什么？靠什么支撑？会不会成为无本之木、无源之水？同理，搞书法创作的人当然也应该读读书法史，看看传统国学经典与书法理论，对书法赖以存身的中国传统文化有一定的了解。否则，以书为书，为书而书，“炫技”“尚式”，忽略了书法背后文化的力量、人文精神的存在，那么作品靠什么引人入胜？靠什么技进乎道？
当然，客观来讲，从事书法理论研究和书法创作，严格来说分属两个领域，应该有所侧重，但绝不是井水不犯河水。从事书法理论研究，当然要把主要精力放在学术上，深入、深刻，有新见解，有学术分量，但不是一定要在书法创作上有较高造诣。书法创作亦然，应该把主要精力放在对传统经典的学习与转化上，学、思、悟，入古出古，守正创新，技道并进，但不是一定要将自己炼成诗人、理论家。

问

黄俊俭：你学习“二王”书法已经许多年了，总结出了一套切实可行的学习方法。你认为如何才能正确把握“二王”书风？如何才能写出自己的书法面貌？

答

杨文浏：“二王”书风作为传统书法的经典意义与示范作用早已深入人心，影响深远。历代也出现了许多学习“二王”脱颖而出的书家，他们无疑给了我们许多的启发，亦为我们提供了许多有益的借鉴。
我是以“二王”书法入门的，尤其喜欢“风流蕴藉”的王献之，在学习过程中也有一些体悟。总的来说，“二王”书风技法高妙，风清骨峻，“不激不厉而风规自远”，格高韵雅。我们学习应该由形而神，以古为范，首先是基本的技法训练，由细枝末节开始触摸“二王”，把握其风神气韵。但是，学习“二王”仅以帖为帖，得“笔”还不够，我们还要走近那个时代，感受魏晋风度，得其“意”、体其“韵”，真正地理解“二王”。另外，“二王”书风不是一个狭隘的概念，我们可以把视野拓宽，审视“二王”之源流，以历史为纵坐标，以时代为横坐标，转益多师，独抒性灵，以自己的审美视角理解、阐释，表现“二王”书风。
至于如何才能写出自己的书法面貌，我觉得这不应该是一个刻意而为之的事情，应该是一个水到渠成的过程。记得一位老师说过：“别担心千人一面，你一定会写得跟别人不一样！”因为每个人的知识、阅历、性格、审美、环境等各不相同，即使法源一家，其笔下的点横撇捺也一定会自成一格。当然，你要追求个人强烈的艺术风格，在胆识、心性等方面还是应该有更多、更宽广的历史借鉴。但是，“想当然”地追求风格面貌，有可能会流于俗、野、粗，失之“文质彬彬”，成为个人的一种习气而非面貌，反而毁了自己。

问

黄俊俭：目前，你担任着安徽省书协篆书委员会秘书长职务，从你的调研来看，学习篆书的人多吗？都是哪些人在学篆书？请你介绍一下。

答

杨文浏：这个问题我确实关注过。相对于其他书体，篆书由于其非实用、“纯书法”等特点，学习的人群相对少一些。但可喜的是，近年来随着传统书法的发展及当代篆书家的不断涌现与呼吁，学习篆书的人群在不断增加，而且还发展得挺快，从我们安徽省书协近两年的几次展览投稿量可以看出来，水平自然也在不断提升。
学习篆书的人群也比较广，一类是书法爱好者，觉得篆书创作相对较“冷”，创作上可以短期提升。为了尽快取得成绩转习篆书，确实也有不少人取得了立竿见影的效果，以此入展获奖，形成“习篆”效应。另外，还有一些培训机构，把篆书学习作为学生入门的课程，训练用笔、结构，了解字法源流，也培养了一批年轻的篆书作者。

杨文浏作品

（访谈发表于2021年6月30日出版的《书法导报》第十版）

黄俊俭，《书法导报》副总编辑、中国书法家协会会员、河南省美术家协会会员、河南省书法家协会新闻出版传媒委员会秘书长、中央财经大学当代书法研究中心研究员。