【原】高中生记叙文《山外之人》写作指导及评分标准

阅读下面文字，根据要求写作。(60分)
人们常说“山外有山，人外有人”，还说“强中更有强中手”。生活中，这样的人总让我们仰视羡慕，他们或比我们更有追求，或更有活力，或更有毅力……
请以“山外之人”为题，写一篇不少于800字记叙文。
要求：选用恰当事例，运用细节描写的方法，写出人物个性。
 


1.审题
本题为给材料命题作文。题目为“山外之人”，从材料引导看“山”并不是具体的山。“山”内是我（们），“山”外之人在某一方面比我们更强，写山外之人要关照到山内的我（们），可形成对照、比较、衬托等。材料第二句话对立意和取材有一定的提示作用：所写的“山外之人”，可以比我们更有追求，或者更有活力，或者更有毅力，使我们心生仰慕之情；省略号拓宽了立意空间，不必拘泥于材料所述，但要传递正向价值观。同时还要注意到，材料中提到“生活中”，这意味着写作要追求真实，落笔前要努力激活生活经验选择恰当的描写对象。
2.写法
①要选择典型且富有生活气息的事件。可以从自己熟悉的人中选择一个来写，如果是“群像”亦可。取材的范围很广，学校、家庭、社会生活中的人和事都可以写。所选择的事件，要能集中表现人物“比我们更强”的特点，可以是一件事也可以是几件事。在记叙事件时，作者要有“目击”现场能力，学会运用丰富的联想与想象再现当时的场景，以增强文章的生动性、可读性。
②要准确地捕捉事物的细部特征，要学会用简约的笔触去勾勒、描摹，以给读者留下鲜明的印象。细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。当然，细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
3.判分
客观看待题目要求与学情之间的距离，鼓励给高分，慎判低分。

类别	主题	人物	故事	描写+细节
一类文（60—54）	紧紧围绕“山外之人”更强更好的特点，记叙主题鲜明的故事，对社会人生有较为深入的思考。	人物形象丰满，有感染力，引人心生仰慕之情。	选例能够有力表现“山外之人”更强更好的特点。情节有发展变化，巧妙呈现主题。	对于人物或故事情节描写细腻，能够根据需要恰当进行语言、动作、神态、服饰或环境等细节描写，且能凸显主题。
二类文（53—48）	能围绕围绕“山外之人”更强更好的特点记叙主题明确的事件，对社会人生有一定的思考。	人物形象更强更好的特点鲜明，能讲述事件来表现真实鲜活的人物形象。	选例能够较好表现“山外之人”更强更好的特点。叙事清楚、合理、完整。	描写具体充分，较为生动，能扣合主题。
三类文（47—42）	有主题但浅显，对题目内涵理解不足，缺少社会性思考。	人物形象更强更好的特点有所呈现，具体可感，能通过事件表现人物。	选例能够基本表现“山外之人”更强更好的特点。叙事比较清楚、完整。	描写有所呈现，能表现人物特点。
四类文（41—36）	立意比较幼稚。	人物有特点，但对更强更好的特点体现不足顶格41分。 特点不够鲜明，或人物形象碎片化，40以下。	选例不能表现“山外之人”更强更好的特点。叙事基本完整。	描写能力不足，没有细节描写。
五类文（35-0）	讲述的事件无法“山外之人”更强更好的特点，主题模糊，传递负面价值观。套作。	没有人物塑造。	不能讲述故事，与主题关系不清，叙事不完整。	没有细节描写。

其他扣分项：

①错别字每个扣1分(重复不计)，满5分为止；②每少50字扣1分；③不足300字，不超过24分；④默写作文，不超过20分；⑤另：抄袭试卷中阅读材料的20分以下，抄袭优秀作文的25分以下。⑥没有题目扣2分；⑦文体不清35分以下。