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不知不觉中这个学期已经来到了最后复习冲刺阶段了，您或者是您的孩子有没有在为如何复习而犯愁呢？有没有一个明确的复习计划呢？还是说当下这一切都顾不上了，因为光是孩子学校老师给布置的各种作业、无数张试卷就已经把学生的整个学习生活填得满满的了，所以光是这些就已经应接不暇了。  比如在这个刚刚过去的周末，我以为孩子也是上初一的朋友告诉我他家孩子这个周末仅仅是试卷孩子的老师们就发了22张，所有的作业从周五开始孩子一直马不停蹄写到周日的晚上10点多。 我们都很能理解复习冲刺阶段时作业量直线提升的变化，但是我们也不得不承认的是来自学校老师的复习是“无差别化”的覆盖性复习，这样的复习有利有弊，但是对于大多数学生来说这样的复习效率对其个人而言并不是最佳的。 今天我们就来谈谈如何给自己制定一套最适合自己的复习策略，如何平衡统一作业和个人需求存在客观差异的矛盾等问题，希望能够帮助到更多学生在这次期末考试中取得更好的成绩，同时也能培养出我们自己能够更好管理、安排自己学习、复习的习惯和能力。   复习的目的个人最直观的认识就是为了考高分，这个没错，但是考出好成绩其实只是一个目标、一种结果，而在之前的“过程”尤为重要。 复习得当则事半功倍，复习不当则事倍功半。 且复习的过程本身其实也对学生学习能力的一次集中锻炼和培养，所以在这个过程中学生一定要清楚我们复习到底除了成绩之外还能给我们带来什么样的积极影响。 在过去的整个学期里尽管老师一直在讲，孩子们一直在学，但实际上无论是老师讲的还是学生学的内容都缺少一定的“系统性”。  所以复习最大的目的其实就是要把这些内容都尽可能地关联起来。 一味刷题也是能够达到这样目的的，但是效率很差，因为大多数学生对于“题”的认识往往是孤立的，即他们往往只会就题做题而很难把它们都串在一起。 最典型的表现就是在这个阶段我们很容易看到有很多学生的课本已经“下岗”了，他们宁愿花费更多的时间在做题上，也很少会去结合题目再把书上的内容过一遍，更别说是主动把整本书的知识点梳理一遍了。  所以如果你发现你的复习还是过去传统的模式，那么建议下面的复习建议一定要好好看看，不需要你马上就去推翻当下的复习模式，但是你需要知道有哪些重要的细节可能是你过去忽略的，在条件允许的情况下尽量把这些内容补上。  一个好的复习计划应该包含这些内容： 1、你需要很清楚自己目前各个科目的学习状况，清楚哪些科目你有优势，哪些你有不足或者说有很大的上升空间； 2、你需要知道尤其是那些上升空间较大的科目存在的不足在哪； 3、你要把你有限的复习时间进行合理分配，你要把所有要做的事情按照轻重缓急进行分配；  4、你要把你所有可以利用的时间都充分利用起来，尤其是那些碎片时间。 5、各科复习的安排必须进行时间量化，要把所有复习的内容都做到时间管理表中，且还需要注意各科最佳的复习时间，例如晚上的复习对于大多数学生而言，最好把数学等理科排在前面先进行复习。 上面说了，很多学生到了期末复习的时候很少会去看课本，甚至就连笔记（如果有的话）可能也会很少去看，往往是会把更多时间都砸在了刷题上。 这是一个误区。 建议复习的时候一定要以课本为主，老师如果没给知识点梳理资料，那么自己可以网上搜一点，结合课本从头到尾过一遍。  这个过程一定要尝试去把书“读薄”——整整一本书最终我们需要做的是把它读成一张或者几张知识点总结，而且各个知识点本身是相互关联的。 这个过程的本身其实就是在建立我们每一门所学学科的知识体系。 如果你发现做这件事很难，那么初期可以按照那些你找得到的现成的知识点去梳理，而这个能力以后一定要去培养。  实际上以课本为主线的复习方式本质上就是“温故知新”的过程。 绝大多数学生如果能够认真对待就会发现在看书的过程中有一些困扰自己的问题或者是理解存在偏差的问题、概念竟然会瞬间豁然开朗。 而对日常的作业中、测试中、考试中出现的错题和一些典型题目的分析整理过程本质上来说才是最最纯粹的“私人订制”复习。 同样的时间用来做这些事情会比你去多做几道题更有价值。 我曾经分享过一位考上北大的学霸上了高中数学全班倒数而且还不及格但是最后却成功逆袭的案例，这位学霸所采取的最关键的学习方式不是多刷题，就是结合课本去认真整理所有的错题，她只用了不到两个月的时间就成功把数学成绩提升了起来。 当然，我们可能不是学霸，但是这样的方法一定是非常有效的，它毕竟在解决我们最真实存在的问题的。 一定会有学生或者是学生家长纠结说：“我们也知道该如何做，但是作业太多了没时间啊！” 别不好意思，你把你上面的这些准备工作拿给老师看，让老师相信你的复习是有计划性、有针对性的，有目的性的。 看到无谓的刷题时间，用来解决我们客观存在的不足，没有老师会认为你这是在偷懒。 复习期间同一门课一天刷3套题和一天只刷1套题的区别一定很大的吗？ 并不是，疲于应付这3套的时间里其实你有大把的时间是浪费在了已经掌握的知识点上，而那些不会的、不懂的内容你可能根本就没时间去解决。 怕就怕老师上课讲都讲不完或者受时间影响讲不透彻。 所以题目要做，但是一定要有选择性去做——卷子太多了可以只挑一套最高质量的做，其他的可以挑着做。 每次考试我们都会遇到这样的情况，那就是日常学习还不错的学生一到考试就会有各种“遗憾”，要么出现所谓的“粗心”错误，要么答不完题，要么交上卷子的时候才发现自己本来是会的但是答错了……总之就是每到考试总也无法发挥出所谓的“真实水平”。 解决这个问题其实关键在于日常的习惯养成。 1、日常无论是作业还是各种练习、测试甚至包括你的一些课外辅导班学习，都要认真注意你的书写，不要潦草。 比如有学生因为上一步数字写得太潦草导致下一步看错了的情况是很常见的一种“粗心”。 2、认真审题，想好了再动笔，不要一边想一边写，磨刀不误砍柴工，看似答题速度变慢了，但是答题过程的效率却会大幅提升，关键是正确率有了更高的保障。 3、答题步骤要完整、规范、详细。 尤其是一些脑袋瓜很灵活的孩子，他们往往非常不注重这些细节，他们的心算能力很强，列出式子几步甚至是一步就把答案写出来了。 这就会提高出错的风险。 心态问题不是个例，尤其是对于那些想考出好成绩的学生来说，在复习阶段他们会时不时就紧张起来。 例如遇到有不会的知识点，他们不仅仅会担心这个知识点不会，还会担心时不时还有别的知识点不会；例如遇到一点困难或者在某次测试没有考好，就会担心自己万一考不好之后会带来的各种影响…… 良好的心态对复习质量的影响还是很大的，心态不稳复习过程的效率就会受到影响，关键还会影响考试的正常发挥。 我有个小妙招可以参考一下：看到有自己不足的时候尝试往积极一面去想——太好了！幸好考试之前我发现了这个问题，如果考这个我就“赚”了…… 你看，同样的问题不同的角度去看，你的心情就会大不同。 作息也是一个问题，我从不排斥“熬夜” 但并不意味着我鼓励熬夜学习，在这件事情上我更希望大家能够找到一个平衡点——避免过犹不及。 例如如果你晚睡一个小时却会给你第二天的学习带来很大的负面影响，那么这一个小时的代价就太大了，而如果你早睡一个小时却能够使得第二天学习效率得到明显提升，那你一定要克服心理上的焦虑，早点休息。 每个人的精力是不同的，比如我从小到大都没有午睡的习惯，但是身边就有中午不睡上一会儿，就会一下午甚至一晚上都很难受的人。 不要拼时间，要去拼效率。 最后，愿同学们在期末考试中都能够全力以赴不负韶华，最终都能以最好的成绩给这个学期的学习画上一个圆满的句号。 |
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