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这个孩子从一上高中开始数理化（孩子坚决选理）就出现了学不明白、学不好的问题，不到一个学期数学、物理的校内考试就已经出现了经常不及格的问题了。而且在解决问题的同时也必然会产生新的问题——想要解决数理化的问题就必然需要投入更多时间在数理化上，那也就同时影响了另外几门课的学习。高中学习争分夺秒，所以问题的解决一定要追求“效... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-29 12:09 |
报考高中学校，遇到选凤尾还是选鸡头时，别被“抗压能力论”误导感谢支持在报考高中的问题中，关于是去更好的高中但有可能会成绩垫底还是去稍微差一点的高中去当尖子的讨论，即所谓的“鸡头凤尾”选择的问题，学生“抗压能力”一直以来被普遍当成是第一等重要的参考要素。讲到这里，我们再回过头来看这个问题，应该就能意识到如下问题了：1、去... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-18 12:54 |
通过学难题让孩子掌握解题大招？问题不是出在了我们没到所谓的“解题大招”，而是我们并没有掌握那些组成“大招”的诸多“小招”。报班学习解题大招不是不行，但我们必须得承认，会有很多学生最终只是背过了大招的套路，却并未理解那些促成大招施展之前的诸多“蓄力”——再难的题目终究都能拆解成一个个知识模块，再好的思维、方法，对大多数... 阅2 转0 评0 公众公开 24-03-14 14:39 |
教育孩子谁都“靠”不住，家长还得靠自己。同样都是“不信任”，这个时候家长把不信任投射到孩子身上，和让孩子感受到家长是对手机（上面的app以及网络资源等）的不信任，就是两种截然不同的表现。家长的要让孩子清晰感受到我们的“敌人”不是孩子，而是那些有害的诱惑，反而我们要给孩子更多的信任肯定和引导，如此才更易于培养孩子的各种抵抗... 阅9 转0 评0 公众公开 23-12-04 17:36 |
家长会上，即便是老师给出的学习建议，也未必都对。期中考家长会结束后一位初中生学生家长说他家孩子的老师在家长会上非常郑重地告诉家长不要给孩子补课，因为孩子一周的学校内容都学不好，也不可能在外面补两节课就补好了，老师强调孩子们只要能做到充分利用课堂、紧跟老师的节奏那就一定能学好。其实对于初中生、初中生家长来说，除了听初中... 阅2 转0 评0 公众公开 23-11-22 18:09 |
提前结束晚自习的目的是为了缩短学生学习时间、保证学生睡眠、给学生学业负担减负，那是不是宿舍也会提前熄灯？学生九点半写不完作业的问题要不要解决？把脑子用对地方，多整点有用的，就比如像缩短晚自习时间这类事儿，麻烦先搞清楚学生负担、压力的来源，先从地方、学校进行调整、变革，而不是上来就对学生、学生家长下手！减负不是秀，减负... 阅4 转0 评0 公众公开 23-10-13 11:55 |
自主学习能力培养，跟作业多的关系并没有说的那么大教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。跟很多人一样，我也认为作业太多会影响学生自主学习能力的培养。例如作业过多就会导致学生需要把更多时间投入到完成作业这件事情上去，这就很容易导致学生出现“为了写作业而写作业”的问题出现——整个学习的过程更多是局限于作业本身的完成而非是对知... 阅113 转14 评0 公众公开 23-10-09 17:36 |
初三学生，要多努力学习，才能考上重点高中？所以努力学习的“努力”不是烤牛排——我们可以根据个人喜好要个“几分熟”，只要是谈到了“努力”，那就一定是竭尽全力，否则何谈努力呢？至于尽全力了却最终也没考上重点高中，这不是“努力”本身的问题，而是其他一些因素导致的。尤其是考得还是重点高中，努力的人比比皆是。不要过度关注“努力... 阅131 转10 评0 公众公开 23-10-08 15:27 |
孩子总是熬夜学习，先让他熬一下，别急于阻止。看到一位家长说自己孩子熬夜学习到了11点半还没有写完作业，为了确保孩子有充足的睡眠时间，直接没收了孩子的作业，并且表示关于作业没写完这事儿自己会跟老师沟通，不会让老师为难孩子。对于这种孩子，家长只是阻止孩子熬夜学习这一行为，即便是明确告知孩子老师不会因为作业没写完也能给予积极... 阅107 转7 评0 公众公开 23-09-16 12:24 |
