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呵护生命，教育的起点和归宿  小编语： 12月31日晚上7点，应邀在至善学院的平台上讲了一场关于“生命教育”的专题讲座，这是2021年第六次在该平台上与大家分享，全年受众超过10万人次。2021年度，至善学院组织国内一线专家在线上举办了413场讲座，可谓硕果累累，听课的老师们自然收获满满。 这次讲座我选了“生命教育”的专题，想与大家共同探讨这个热点并沉重的话题。生命教育是让所有家长、老师永远无法回避的日常琐事，在孩子取得成功时分享他的快乐，在他们遇到困难时分担他的忧愁，给予鼓励和指导。 本学期我的工作做了调整，负责学校心理健康教育和学生心理咨询工作，接触了大量存在心理问题的学生，很同情这些孩子，理解他们的心里苦楚。因此也写了一些有关这类的文章，欢迎大家交流探讨。 一位前来咨询的学生晗，重度抑郁，情绪失控，有自杀倾向。 在聊的过程中，她一直眼泪汪汪，内心有很多委屈却找不到合适的发泄口。于是，就经常找班主任老师聊，老师在与她共情中也产生了很大的心理压力。 据晗反映，父母感情不好，婚姻关系不牢，经常吵架。原生家庭担忧焦虑，感觉不到家庭的温暖，到家就难受，活着没意思，如果不是怕连累老师，就结束生命了。她不了解生命的意义，不理解生命的价值，不知道究竟为谁而活着，人活着要干什么等问题在她的内心很淡簿。 她从小跟着姥姥一起长大，与妈妈沟通不畅。妈妈有语言暴力，经常指责自己，总嫌她事多。自己朋友少，没有倾诉对象，有委屈就想哭，还经常失眠。但家长认为没什么大不了的事，认为她在装，更不愿意孩子和老师说的太多。 这个学生已经和我约过几次，聊过以后很开心，过不了几天情绪又出现反复。每次她从办公室走出，我就得慢慢平复自己的心态，进行自我调整。 近年来，青少年自杀逐渐低龄化，从小学五六年级开始攀升，青春期最容易出现这种自杀行为的。11月15日，江苏启东某小学三名11岁的孩子坠楼，引起人们深思。有调查显示，在19岁以下的人群当中，抑郁症状可能患者已经占到了26.4%。这个年龄的孩子本应阳光灿烂，他们还未能真正的理解死亡的含义，可能还未懂得生命只有一次。 是什么让这么小的孩子选择死亡？ 为什么就选择这种方式结束生命呢？ 什么原因让这么小的孩子失去了“活下去”的希望？ 养育孩子不仅是养孩子，更要育孩子，我们生活的每一瞬间都在教育孩子。在孩子成长过程中，陪伴是责任，养育是责任。那些有情绪的孩子，当他们无助时、困惑时，能够被看到，能够被抚慰。多与孩子交流，多了解孩子的需求，他们不希望看到父母的满不在乎，也不希望父母无视他们的痛苦。 在一次专题培训授课中，分享环节一位学员讲自己小时候妈妈不能看到自己“开心”，当玩得开心大笑的时候，妈妈就吼：“疯什么疯？有什么好笑的？天天没个正形……”，一下子把自己弄蔫儿了。 现实生活中，你是否遇到过类似情况？当你看到自家孩子或学生在开怀大笑时，你对他们是什么样的态度？ 家长看重学习成绩无可厚非，但学习是一个长久的过程，人与人之间的差距不是智商，更多的是学习态度。考试成绩很重要，但是获得这个成绩的途径和过程更重要。家长应该加强对孩子的非智力因素培养，特别是培养他们坚强的意志和压力承受能力，培养他们正视困难、克服困难的勇气，培养他们豁达开朗的胸怀。 教育的起点是生命，教育应依据生命的特征，遵循生命发展的原则，促进生命的成长，引导生命走向更加完整、和谐，从生存走向存在。教育是生命存在的基本方式，这种存在并不单纯在于“活着”，更在于如何实现生命的价值，实现生命的灵动。 生命教育不仅仅是未成年人的事，家长应该树立正确的亲子观和成才观，加强对孩子珍惜生命的教育，让孩子从小懂得生命的价值，生命的可贵。 生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，创造生命的价值； 生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命； 生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。 身心健康比学习更重要，教育他们分清自尊与虚荣、要强与逞强的界限，任何时候都不能以生命作为虚荣和逞能的代价。加强生命安全与健康教育，帮助学生树立关爱生命，热爱生活，享受人生的观念。怀着对生命的敬畏和尊崇，追寻教育的本真，将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特。 工作室主持人： 张胜利，中学高级教师，河南省驻马店市第一高级中学心理咨询室主任，驻马店市心理学会副理事长，全国知名班主任，著名德育专家，著名励志演讲专家，教师培训师。全国名师工作室联盟常务理事，教育部班主任示范班课程专家，国家教育行政学院特聘专家，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术技术带头人。 《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》班主任之星栏目人物，《教育时报》班主任栏目撰稿人。2010年度“感动天中”十大人物。专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》《漫步心灵》《立德树人 师之道》。   |
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