（一）
外出学习的第五天。
学校大群里信息一条接一条，班主任群里任务一件连一件，辅导员群里表格一个挨一个，一会儿没看手机，就被单独艾特，提醒还有表格未填，差点因为我耽误整个学校工作……
转发学校通知，落实学校要求，逐项安排各项工作。当然，关注最多的还是我那一亩三分地——班级群。
我不知道，教室里没有我每日“火眼金睛”的检查，卫生是否还能高标准到位；我不知道，每天听不到我“喋喋不休”的唠叨，作业是否还能高质量完成？我不知道，没有我“河东狮吼”的喝斥，那些个捣乱鬼们能否安分守己？我也不确定，没有我的耳提面命，每日的学习是否有效？我想象着这帮孩子老班不在学校会是怎样的“放飞自我”？上课还能遵守纪律吗？课间操有没有乱成一锅粥呢？有没有兴高采烈欢呼雀跃奔走相告得意忘形……
这样想的时候，便会走神，全然忽略了正在讲课的教授也是老师。
“我是个内心脆弱、脸皮薄的人，如果你们上课看手机的看手机，聊微信的聊微信，照镜子的照镱子，补妆的补妆，那么我会很受伤，当然这种伤害你们看不见，因为是内伤”。马克思主义学院程晋富教授，用幽默的语言，拉回我的思绪。
我不好意的笑笑，放下手机。
尽管外出前已经三番五次交待了班干部，跟小组长也开了无数次的会议，但从每日的反馈中，依然总是能看到那几个“熟悉”的名字。于是，悄悄告诉班长：多表扬，少批评。否则，心塞。
其实，我一直关注着每天的消息，看到听写全对的孩子，我会开心，看到违纪的孩子，我会着急。这几日，在师院的校园里，最触动我的，就是随处可见的学习的身影。从早上六点，甚至更早，到晚上深夜，图书馆门前，操场上，小湖边，大树下，甚至餐厅、超市的楼梯上，拐角处，哪哪都是，且是那种“目中无人”的大声的读、背，周围人来来往往他们全然看不见，这些，都是考研的学生。许是寒冷更能让他们清醒，于是，一边跺着脚，一边哈着手，背书声却依然没有停止。面对如今严峻的就业形势，“知识就是力量，知识就是财富”，此刻突然觉得一点儿也不过份！于是，我就想，我们的小学、中学的孩子们，如果都能这样自觉得自发地学习，该多了不起！
所以，我愿意相信，你们每天都能按时到校决不迟到；我相信，值日的孩子会早早整理完卫生回到教室；我相信，你们上课眼神明亮，回答问题响亮清晰；我相信，你们作业完成的又快又好干净漂亮；我相信你们地面干净抽屉整齐；我相信，你们精神抖擞口号嘹亮；我相信，你们坚持阅读坚持积累……是的，这些，就是我喜欢的你们的模样！
（二）
习惯了每天的记录，朋友问，哪有那么多可写的呢？
是啊，生活本是一张网，我们被困在网中央。每一个细小的或者粗大的结，都可能是一段值得铭记的事儿，那一个个或紧或松或疏或密的结，就是让你“忽然想起”的值得记下的光亮。
平淡的生活中，一朵云，一棵树，一片叶都能成为美丽的文字；老师的严或爱，同学真与情，课间的小快乐，友谊的小忧伤，都能成为温暖的文字……捡拾我们生活中每一根柴，燃起一炉火，或许天冷时，落雪时，我们可以发出盛情邀请函——“晚来天欲雪，能饮一杯无”……你有趣，世界所以有趣，你有欣赏之心，世界所以妙不可言。
所以，请你也拿起笔，用文字记录生活吧。古罗马政治家西塞罗说：我空闲的时候，常常是我最忙的时候。英国文艺评论家、散文家海利斯特说：越是忙碌，就越会有闲暇。
我们一边爱着校园，教着自己喜欢的学科，认认真真地带着学生读写，期望让他们在少年时代打下“丰厚的精神底子”，一边也钟情着文字，沉醉在文字带来的那老式的温婉情怀里。
这种喜欢，与外界的喝彩并没有太大关系，只是一份单纯的深入灵魂的热爱，就像草木，自有本心。
简单琐碎的日子，因为它，变得生动、丰富、诗意；乏味单调的生活，因为它，变得妙趣横生妙不可言。
时光且长，但愿我们都能长成自己喜欢的模样。
