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逆风的风向更适合飞翔

 风吹铃儿响 2022-01-05

                                    逆风的方向更适合飞翔

                                             文/风吹铃儿

    
 考完试,改完卷,发完奖,写完年终总结,述职报告,于是,华丽丽地感冒了。

此刻,一边打着喷嚏,流着鼻涕,嗓子痛得厉害,一边记录着今日事今日毕。

今天貌似可以用分来计算,除了中午吃饭,每一分都没有闲着,所以只能用罗列的形式了。

中午到校发试卷,讲试卷,发奖状,领新书,发新书,发家长通知书,发假期防疫表,整理办公室,查看工作群各项通知,参加警校座谈会,参加学校表彰会,布置作业,打扫卫生。下午参与送祝福的视频拍摄到四点半,写述职报告到六点,然后开始汇总作业,做活动美篇。

六点的时候,收到两条通知短信,明天上午学校述职,后天上午,另一所学校参加多文本阅读教学研讨,我的组文还未确定,可要求明天中午十点前上交。


述职报告发群里,常主任点评:这总结哪像总结?这么严肃的事情写的像诗一样!逆向而飞,无惧风雨,每个人都那么优秀,这一年的艰难苦恨、碌碌营营,曾经春晖遍泽桃李树,苦心浇灌,换得硕果挂满琼瑶枝的丰收,期末,你们像收获的农人,倚着树,微微的笑!我把你的标题收藏一下,以后写总结直接偷走,毫不客气!

瞬间成就感满满,只是,头晕得越发厉害,嗓子也更痛,喷嚏一个接一个,吃了药,有点晕,放一篇述职报告吧。






逆风的方向更适合飞翔

——2021年黄小五年级部述职报告

   每到年末,都带着一种强烈的愿望,认认真真去回想一年的收获。最厉害的人,不是那些现在就星光熠熠的人,不是那些天赋异禀的人,而是总能在回头看和向前看的过程中快速调整的人。

一、关键词:教学

有梦不觉天涯远,立足课堂风景无限

     在年复一年,日复一日的平凡中,尽管年龄渐长,但很开心看到我们组的姐妹们依然心怀梦想,“天涯”不远!所以我们依然有“我要成为最佳的我!”的豪情;我们会在普通环境中努力营造一间润泽的教室让学生体会语文之美丽,数学之魅力。

     尤其是从我们年级开始统一使用统编教材,备课上对我们提出了新要求,所以简单的一篇课文常常要花费我们很多的心思,集体备课就更显重要。我们深知阅读是通向世界的窗户,为了鼓励孩子阅读,我们坚持让孩子写读书笔记,分享读书视频,开展多种形式的演讲朗诵比赛。我们不仅重视学生在课堂上“学”语言,更重视如何创设情境与任务,让学生拥有更多的机会“习”语言,用语言。从每节课的课前演讲,到每周一次的写话训练,从课文声情并茂的朗读,到课本剧绘声绘色的表演,再到每学期定期召开读书交流会,故事分享会等等。一学期下来,总能看到学校“阳光舞台”上孩子们自信大方的精彩展示,也总能看到有孩子的稚言嫩语发表在各类报刊上。尤其是本学期孩子们“飞花令”的展示,孩子们的积累量简直让老师们惊叹。而数学教师每天坚持的口算练习,无疑是从量变到质变的基石。

这一年,最难忘的是一起抗疫的岁月。停课不停学期间,孩子要上网课,组内老师既分工又合作,每天记听课笔记,再将笔记发给学生,保证每天学习扎实有效。为了让超长假期不无聊,和孩子们一起写抗疫文章,一起读抗疫诗歌,一起居家读书、锻炼,“疫路同行四月天,携手教研谱新篇”,“特殊时期的神奇老爸课程”,“追梦少年”等美篇都记录下了那段特殊的旅程。

    为了提升自己教学水平,老师们积极投参加学校博思课堂的展示活动,只要组内有老师参加讲课,全组的教师都会倾其所有出谋划策……大家一起在课堂教学中磨炼成长,每次考试八个班成绩总是齐头并进一样优秀。

                 二、关键词:管理

坚持的世界永远有春天,智慧引领学生成长

    这一年,我们带着我的一帮孩子“蹦跳”到了五年级,眼看着他们一天天长大,但习惯养成仍是我们的首要工作。学生像一棵棵幼芽,虽然稚嫩,却蕴藏着整个春天的所有可能。《礼记 学记》中说:善歌者使人继其声,善教者使人继其志。如果说,一个班级是一艘船,那么班主任就是一个舵手,她要做的不只是“管住学生”,而更要“关注学生”,不只是“利用干部”,而更要“培养干部”,她所带的班级,不能只是“听话型班级”,而更要是“成长型班级”。

    我们以此为目标,结合学校金习惯养成内容,用心培养小干部,在班级中设置小岗位,让每个孩子参与其中,成为班级的主人。大到每天教室卫生区的值日任务,小到一块抹布,一方讲桌,一盒粉笔,都有专人负责。为了激发学生学习能动力和集体荣誉感,我们各班均采用了“小组考核”机制,期末评选明星小组和明星组员,这样既培养了孩子们的责任心,又能提高孩子们的口语交际能力。每个小组又成为了班级工作中的一分子,大家会从学习,卫生,纪律各方面严格要求自己,无形中就会让班风更正,学风更浓。

除了正常的教学工作,我们还总是创造性的开展一些实践活动,比如中秋节时在班里举行美食分享会,冬至时和孩子们一起包饺子,既让孩子感受到了父母平时的辛劳,也体会到自己动手的快乐;在重阳节时带孩子和父母一起游戏,在团结协作中感受别样亲情;在元旦六一时组织孩子们开联欢会,培养孩子自信大方。

秋风萧瑟,和孩子们一起去捡拾落叶,体会“化作春泥更护花”的奉献精神,也体会“我言秋日胜春朝”的豪迈旷达;冬雪飞舞,会和孩子们一起走进雪中,用相机定格“千树万树梨花开”的胜景,也感受“未若柳絮因风起”的柔美……因为我们知道让孩子在活动中学习成长,远比课堂上学到的更加生动,更加难忘!只要坚持,即使我们不是走得最快的,也一定会是走得最远的!我们有理由相信,坚持的世界里永远都有春天!

三、关键词:发展

逆风的方向更适合飞翔,积极促进教师发展

    很庆幸,作为年级主任,组里的姐妹们,一个个朝气蓬勃,积极向上,干工作有声有色。教学上,每个人风格迥异,却又能互相切磋,取长补短。各个优秀,又彼此照亮。

     生活中不仅有工作还要有诗和远方。组内姐妹们爱旅行,爱美食,爱摄影,爱笑爱生活,所以,年级组内抱怨少了,负能量少了,大家都在寻求又轻松又高效的工作方法,工作反而完成的更好了!

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。一年来的风雨兼程,我们也取得一系列的成绩:

芳:济源市优秀班主任

    道德与法治课《我爱我班》获省优课三等奖

    语文课《风娃娃》获市优二等奖

霞:心理优质课获市优二等奖

    语文《我变成了一棵树》获市优二等奖

    语文《守株待兔》获市优一等奖

燕:济源市班会优质课一等奖

    微课《有趣的莫比乌斯》获国家级一等奖

    数学课获省优课一等奖

伟:济源市优秀班主任

    语文《桂花雨》获市优课一等奖

玲:济源市优秀教师

     语文《牛郎织女》获市优课一等奖

李:劳技课《做荷花》获中心校优课一等奖

    语文课《王戎不取道旁李》获省优课二等奖

圆:数学课市优课一等奖

另外年级组老师积极带领学生参加各级各类比赛,分别获得济源市科技节优秀辅导教师,寻访红色足迹征文书画比赛优秀辅导教师等荣誉称号,并积极做艺术节、高水平艺术团选拔,少代会等活动的美篇对学校进行宣传。

      2020,不管是欢乐,是幸福,是成功,还是失落,都已过去了,但今天,当美丽的憧憬与梦想再次升腾起来的时候,我是不是应该重整行囊,紧和新年跳跃的节拍,踏着轻盈的步伐,向着人生的下一个驿站前进?因为我们相信,逆风的方向更适合飞翔……

   最后用一副对联结束我的发言,上联:何为平凡 勤恳不做无心事, 下联:此是进步 成就须从点滴求。 横批:脚踏实地!这就是我们组的真实写照!(是不是大写的牛呢)

(文中提到的就是她们)










       (下午学校偶遇我们班书法班的俩孩子,忍不住给她们拍了照片)


加油

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