育邻梦
网友提问：大学毕业即将进入体制内，感觉自己很迷茫。买不起车，也买不上房？
回复：年轻人的基本谋生之道：先求生、后谋发展，只有近期温饱问题解决了才有能量谋求长远发展。
《道德经·第六十四章》：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”意思是说：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物降解植物或动物遗体......非生命物质供养植物—>植物供养动物—>微生物为植物制造养料形成了稳定的自然物质有序循环“生态食物链”。
常言道：“马无夜草不肥，人不得外财不富。”意思是马不在夜间吃草不会长肥，人不得不外来之财不会变富裕。同样，现实人类社会亦然如此，人类学会借助自然物质【工具】捕获猎物或者防御敌害才取得了相对生存优势、掌握使用火才得以逐步结束了“茹毛饮血”的自然生活、发现“天赐圣米”开启农耕之后才得以走出原始丛林......人类的每一次进化进步都源于偶然的意外、来自新的外部力量助推。
《战国策·秦策》：
濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。”“立国家之主赢几倍?”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽呵以遗世。愿往事之。”
译文：
濮阳人吕不韦去赵国首都邯郸经商，看到秦国人质孝文王的庶子异人，回去以后就对父亲说：“耕田的利润有几倍？”他父亲回答说：“十倍。”“经营珠玉利润有几倍？”他父亲回答说：“一百倍。”吕不韦又问：“拥立国家的君主可以赢利多少呢？”他父亲回答说：“无法计算。”于是吕不韦就说：“现在我们每年辛苦耕种，仍然不能获得温饱或发财。但是假如能建立国家，拥立一个君主，就可以把利润传给子孙，我现在决心去做这件事。”
获得外部养料才能实现快速成长
农耕的收入为十倍，简单地说就是能够满足一家人的基本生活。因此，人类农耕文明经历了数千年，农耕时期人类劳动能够维持基本温饱已是很幸福的事情。那么，您很可能会问近代西方国家怎么就能快速崛起呢？那是因为有附带附带动力机械+大航海。
附带动力机械的广泛使用，让欧洲人获得了相对全世界的生产劳动创造优势；大航海，使得欧洲生产的大量人类生活日用品能够销往全世界，从而以掠夺全世界的方式实现快速发展。那么，您和可能会很好奇，美国为啥能够快速崛起呢？
美国曾经是英国大航海时代的殖民地，因不满“二等公民”待遇而谋求独立自治。的确，美国错过了大航海时代，也没有向欧洲那样通过开拓殖民地的方式谋求发展。但是，翻阅历史我们很容易发觉，美国独立之后全世界发生的几件大事，第一次世界大战、第二次世界大战、电力机替代蒸汽机、电子通信技术崛起、航空工业革命......
两次世界大战，美国受损都不大，反而通过拉偏架锻炼了军队、把一众国家收为小弟；IBM、Intel、AMD、微软、谷歌、苹果、波音、特斯拉......如今全世界高市值公司绝大部分都属于美国，并且全世界一半以上的武器都由美国生产、美元是世界通用货币。但是，您可能还是不服气，为什么改革开放之后我国能够实现快速发展呢？
负债，简单地说就是今天把明天、甚至是后天的劳动创造都给提前使用掉了。据央行公布的数据，截止2020年底，我国居民负债金额达到200多万亿元，人均负债高达14.3万元。遥想30年前，我国可是全世界最著名的储蓄大国。换句话说，就是我们当前的高速发展有生产劳动能力提高的因素、有利用国外先进生产劳动经验的因素，更有借明天的钱谋发展的因素。其中，最典型的例子当属高铁和房地产，中国国家铁路集团有限公司(国铁集团)发布的2020年财务报告显示，公司在2020年实现年收入1.07万亿元，同比下降8.1％，实现净亏损555.05亿元。到2021年1季度末，总负债为5.76万亿；房地产是我国的支柱产业之一，但全国各大房企都属负债发展，其中恒大、碧桂园、万科均负债超万亿。
水土+阳光是植物生长的外因，动物必须进食植物才能缓慢生长。同样，个人发展变化亦离不开外部力量帮扶，比如古人想要盖私房就得欠下劳务人情【古人以帮工的方式帮助彼此盖房】、今天你需要有多个家庭红包+借贷才能买房。因此，今天大学毕业生想要依靠工作赚钱买房真不是件容易的事情，无论体制内还是体制外。所以，年轻人的基本谋生之道：先求生、后谋发展，只有近日温饱问题解决了才有能量谋求长远发展。
育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
