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今天我们要学习的内容是怎么写游记，才不会像流水账！ 流水账是什么意思呢？ 老师来举个例子，有同学写作文或日记的时候，他会这样写： 我今天早上起床以后，去卫生间刷牙，洗脸，吃早饭，然后背着书包去上学。像这样，不分类别，只是单纯地按照事情发生的先后顺序，简单交代经过，没有什么描写呀，抒情呀，这样的文章呀，就是流水账！ 快放假了，老师经常会布置写游记的作业， 比如博物馆一日游呀，动物园一日游呀，公园一日游呀，等等， 遇到这样主题的作文，你一般都怎么写呀，是不是写： 今天妈妈要带我去博物馆，所以我早早就起床了，心里特别高兴，我洗脸刷牙穿衣服，然后坐车去博物馆，在博物馆，我看到了什么什么，学习了什么什么，真是太高兴了。 之前我带的班级里，至少有一半同学都是这样写的！ 但是很多同学会说：不写流水账，我凑不够字数呀， 写不出来呀！ 别担心，今天老师就教你们两招，不仅字数够，而且还能让文章呀，一点儿都不平淡。 第一招，多强调细节。 写游记要详略得当！开头结尾就可以简单地略写，中间部分看到了什么要详细写，但也不能简单地罗列：我看到了一个唐代的花瓶，看到了一个宋代的碗，看到了一个清代的盘子，这样是不行的！ 写的时候要强调细节，比如看到了一个唐代的花瓶，要慢写，像慢镜头一样，把看了一秒钟的事，写出三百字，可以从花瓶的大小呀，颜色呀，形状呀，质感呀，具体的介绍！ 然后写你的心理感受，和周围同学的互动呀，动静结合，全方位进行细致的描绘！ 你看，这么一写，字数自然就有啦！ 所以你下一次写游记时，记得把短时间内发生的事，详细地描写出来，从多方面描写，加入人物的外貌描写，心理描写，神态描写，动作描写就可以啦。 接下来，我们学习写游记的第二招：一波三折 文似看山不喜平，当没有故事的时候，我们可以发挥想象力，创造故事！ 写一个人要做什么事情的时候，不要让他立即去做，要有一个来回，一个反复，一个矛盾，这样故事更有味道。 还是拿这个去博物馆的游记来说，比如说，我看着这些精美的文物，太入迷了，结果和妈妈走散了，找不到妈妈啦，然后我到处找妈妈，顺着陈列着古物的长廊走过去，每一件古董好像都在向我诉说，它自己的故事，我静静地边看边走，忽然一束光了进来，不知不觉我已经走到了博物馆的门口，而妈妈就在这里等我呢！ 你看，这样写是不是很曲折中又充满了惊喜！ 好啦小朋友们，今天咱们学习了作文36计中的第10计——怎么避开流水账写游记！ 第一招，多强调细节。 第二招，要写得一波三折。 【万能作文知识卡篇】！ 【万能作文加油卡】 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致; 有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。仿佛金鱼在纸上游动。—————王国全《鱼游到了纸上》 【运用主题】 强调细节，避免流水账。 【运用示例】 他的手指轻轻地握着铅笔的后端，手腕灵活地左右摆动着，只听得铅笔沙沙作响，不时抬起头，凝视着不远处那盆绿竹，然后低下头，继续笔走入飞起来，他的眼睛随着笔尖自然地移动着。不一会儿，一条条黑色线条相互交错，竹子也变得立体起来，一幅栩栩如生的作品就完成了。 现在很多人的微信都有视频号了 看视频学语文你值得关注 孩子的成长过程， 就像一棵树的成长过程， 最诚实，最外显， 浇灌什么，就长出什么。 匠心名师宣言 “教孩子的时候我全身心投入，因为我知道， 在这短暂的岁月里，我会对孩子产生终身的影响。 我不浪费一分一秒，我把他们当成自己的孩子， 并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！” |
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