关于公众号的日常更新：周一至周六，拜读经典，我是那个爱读书的自己；周日复盘生活，剖析内心，我是女儿，是妻子，是妈妈，是普普通通的30+女性。每天中午12:00，我们不见不散！鸡毛蒜皮中寻求一番宁静，庸庸日常中找到自我。在喧嚣的尘世中，这片小天地向你敞开，一起来吧，我们读书，谈心，我们热烈地去拥抱这滚烫的生活！钱钟书和杨绛，我国文坛里出名的才子佳人。他们相守一生，相互成就的爱情让人羡慕，在培养孩子上，也走在当时时代的前头，值得我们学习。相比绝大多数人多子多福的育儿心里，钱钟书对独生女儿的宠爱，饱含了智慧。钱瑗在动荡的社会里长大，在父母的培育下，成为优秀的大学教授。淡泊名利却成绩斐然的明星夫妇的育儿经里，有哪些在现代社会会中仍然实用的呢？我们一起来看看吧。钱钟书和杨绛结婚后到英国留学。钱钟书因为不想恪守成规，为得一个学位而读书，常常花大量的时间去看学业之外的书。杨绛也一样。在异国他乡，照顾家庭之余，自己也努力的读书学习。
相比其他留学生的潇洒，钱钟书夫妇把所有的课余时间都花在了读书上。他们不善交际，也不喜欢跟人争执，和不相投的人保持距离。杨绛很爱惜时间，和钱钟书一样好读书，偶尔有客人来访，她不得不牺牲阅读的时间陪客，心里暗暗叫苦。因为不合群，他们有了大量独处的时间看书学习。杨绛在《我们仨》中说，“这一年，该是我平生最轻松快乐的一年，也是我最用功读书的一年”。成了家的人一般都盼望着有个孩子，他们也不例外。杨绛在英国生下钱怨，钱钟书如愿得了个女儿，一个像杨绛的女儿。结束牛津的学业后，一家三口到了巴黎。巴黎的留学生圈子不小，但他们没有多余的时间，除了带孩子，两人大部分时间都在读书。钱瑗看到父母在读书，也学样子读。父母几十年如一日的读书学习，钱媛耳濡目染，也非常的喜欢看书。宋庆龄曾说过：孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。良好的家庭求知氛围，让钱瑗从小就有了爱读书的好习惯。这为她以后的学业和工作打下了良好的基础。俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。你是什么样，你的孩子有可能也是什么样。那些抱怨孩子学习习惯不好，不喜欢看书的父母，自己有多长时间没有好好看书呢？值得深思。钱钟书回国后，去清华教书，当时清华属于西南联大，在昆明。杨绛带着女儿回到上号的钱家。一九三九年暑假，钱钟书由西南联大回上海。因为钱家人多，住不下，杨绛夫妻住在杨家。但钱钟书早晚都会去钱家跟长辈请安。爹爹写信要求钱钟书放弃清华的工作，去蓝田师院当英文系主任，同时可以侍奉父亲。钱钟书并不愿意，但耐不住家庭的压力，还是启程去了蓝田。钱钟书是长子，并未得到父母的宠爱，从小缺少一位慈母，这对于他的省亲和习惯都深有影响。杨绛在书中是这么说的：爹爹最宠的不是锺书，而是最小的儿子。无锡乡谚“天下爷娘护小儿”。锺书是长子；对长子，往往责望多于宠爱。我婆婆一辈子谨慎，从不任情，长子既已嗣出，她决不敢拦出来当慈母。 钱钟书并不是父亲最得意的孩子。但他尊重父亲，孝敬父亲，并没有埋怨父亲的专制和严厉。杨绛带着女儿在跟父亲居住在一起，她除了帮助原校长筹建中华女中，还做了家庭教师，以此来减轻家庭负担。虽然没有跟婆婆住在一起，但杨绛会带钱瑗回家“做媳妇”，和婆家人联络感情。当时钱家人针对邻居的桃色新闻议论纷纷。杨绛只是听着，不发表任何意见。我们挤居辣斐德路钱家，一住就是八年。爹爹经常有家信，信总是写给小儿子的，每信必夸他“持家奉母”。自从锺书回上海，“持家奉母”之外又多了“扶兄”二字。锺书又何须弟弟“扶”呢。爹爹既这么说，他也就认了。他肯委屈，能忍耐。圆圆也肯委屈，能忍耐。我觉得他们都像我婆婆。 在日常生活中，他们宽厚，善良，不参与无效的社交，也不会因为一时的不公而愤愤不平。他们只是认真的做自己。这样的倘然，也给钱瑗留下了深刻的印象。钱瑗在文化大革命时期的革命阵营里是“拉入党内的白尖子”，任何革命团体都不要她；而她也不能做“逍遥派”，不能做“游鱼”。很难为她，一个人，在这十年“文化大革命”中没犯错误。她的坚强与隐忍，就是从父母身上学来的。耐得住寒冷，才守得来梅香。钱瑗在爷爷发现“读书种子”之前，只是个无足轻重的女孩。钱钟书不受爹爹重视，钱瑗又是个女孩，在钱家不显眼。受父母的影响，钱瑗从小喜欢看书，等上学的年龄，学识已经超同龄人不少。阿瑗身体不好休学在家，杨绛自己教她。闲暇之余，阿瑗还帮钱钟书做些零星事，认真的做爸爸的助手。靠着母亲的教育和自学，钱媛考取了女十二中高中一年级。阿瑗住校，没周末回家从不肯把脏衣服和被单带回家让阿姨洗，她学着自己洗。因为身体不太好，阿瑗读了三个学期就休学一年。休学的时候学校里外语学的是英语，复学时，外语在学的是俄语。相当于阿瑗欠休四年半的俄语。开学前四个月，杨绛先生请清华的一位白俄教授的夫人教阿瑗俄语。复学后，钱瑗俄语很顺溜的跟上了，还是班上的尖子生。阿瑗后来考上师范大学，随即上山下乡，到了工厂。师傅因她在学校属美工组，能画，就要她画图。美工组画宣传画，和钢厂的图远不是一回事。阿瑗赶紧到书店去买了书，精心学习。师傅非常欣赏这个好徒弟，带她一处处参观。师傅常有创见，就要阿瑗按他的创见画图。阿瑗能画出精确的图。能按图做出模型，灌注铁水。无论是年幼不被长辈重视，还是求学期间因为身体原因没法正常上学，阿瑗始终没有放弃读书学习。在动荡的社会大环境下，始终保持着努力认真，干一行，爱一行。阿瑗的经历告诉我们，生在低谷不放弃，默默努力，才有厚积薄发的前途。钱钟书生在一个传统大家族中，父亲严厉，因为事长子，母亲也不敢太过娇惯。从小没有享受过家庭的温情。但这并不影响他成为一个好父亲。杨绛刚怀上孩子的时候，钱钟书说他想要一个女儿，像杨绛的女儿。钱媛出生的时候，他得意的说“这是我的女儿，我喜欢的”。回国后钱钟书与家人分开去了西南联大，阿瑗年幼尚不知离别的苦。后来钱钟书按父亲的意愿去蓝田教书，再回来的时候，阿瑗跟他已经比较生疏了。但钱钟书喜欢女儿，陪着她一起玩笑，一起淘气，两人成为了哥们。那还是钱瑗虚岁五岁，向来只有人疼她，管她、教她，却从来没有一个一同淘气玩耍的伴儿。钱钟书弥补了这个遗憾。钱钟书住到城里工作，嘱咐阿瑗好好照管妈妈。阿瑗和负责地答应了。阿瑗大学毕业后服从分配，留在学校里教书。一家人常下馆子吃饭。钱钟书和阿瑗，经常观察其他桌的吃客，并猜测他们的话。他们吃馆子是连着看戏的。一家人在一起，有无穷的趣味。他们时常记录生活，分享彼此，把日常形成文字记录下来全家人分享。我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最'哥们’，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。” 一家人相聚在一起，各自做力所能及的事，碰到困，又能相互鼓励，相互支持，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。萨提亚心理学创始人约翰·贝曼说过：父母给孩子最好的礼物是父母间一段很好的婚姻，而对于孩子的教育，其实更应当去关注每一个孩子究竟是怎样一个人，他们内心需求什么，他们在想什么。杨绛夫妇的教育是成功的，他们用六十多年完美的婚姻，实践了养儿在精而不在多，更为我们提供了行之有效的育儿经验。如果你在养孩子方面还有疑惑，不如看看《我们仨》，学一学钱钟书夫妇的育儿经吧，你值得拥有。作者简介：日月婆娑，一枚安静的小树洞。闲时读经典，忙时讨生活。与您一起分享书与生活中的悲欢离合。原创公众号“日月婆娑”，持续更新，欢迎点赞、关注。
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