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最近几天一直没有提笔码字，因为没有码字的氛围。这理由说起来有些牵强，一名写作者不应该随时随地都能写吗？其实不是。如果不能静下心来，写出来的东西自己都不敢看。最近心绪颇为不宁，因为期末考试。这本是娃儿的期末考试，却成为妈妈们的期末考核。考核妈妈们一学期在娃儿身上下的功夫，付出的滴水穿石的耐心和不屈不挠的毅力。单位的各种考核已经焦头烂额，娃儿却迟迟未进入复习状态。本学期受疫情影响，去年9月13日才开学，今年春节又早，掐头去尾，尤其短促。还赶上“双减”，学校不能布置作业，其乐融融（稀里糊涂）的度过了一学期，完全不知道娃儿学的怎么样，期末考试“啪”的一声就堵上门了。
端起课本随意问几句，才发现娃儿的回答顾左右而言他，漏洞百出。不对！不是漏洞百出的问题，而是得重新织网。老师教了一学期都没能进脑子，你一星期就能搞定？你难道比老师牛？！显然不可能！能捡起多少捡多少吧！织不起来网，好歹织条围脖，这学期就不算裸奔。
一边提醒自己:不要给娃儿压力，要和颜悦色耐心教，一边焦虑得睡不着。这哪是考孩子，是考父母啊！考父母对孩子的关注度、对教育的参与度。是不是合格的父母就看这一考了。也许觉得言重了，一次成败不能代表什么，这话留着安慰孩子用吧（我希望用不上）！成年人就不要骗自己了。这和领导拍着你肩膀说：“这次晋升名单上没有你不能代表什么，继续努力”有什么两样？听这话你的心情就能由阴转晴？娃儿每一次考试失利，都明明白白的体现着妈妈们时间管理的捉襟见肘。报告单上一片祥和的等第“优”只是意在淡化你的焦虑，自己付出了多少时间和精力，自己没点数吗？
娃儿的“短板”暴露了家长的“短板”，娃儿的习惯暴露了家长的习惯。到了最后关头才发现：不光语数外，音乐、体育、美术、科学等本以为不该成为问题的副课也成了问题。真是一步一个坎，一门一个坑，还是天坑！
听了一晚上凄厉的竖笛声，《欢乐颂》听出了《白毛女》内味，《梭罗河》听出了“悲伤逆流成河”的感觉。我转头一看，那个父爱如山的男人果然如一尊睡佛一般卧于沙发巍然不动，居然充耳不闻，还捧着手机兀自微笑。怕是活佛经过也得赞一声：“好定力！”我走近了看，好嘛！人家早有准备，塞了耳塞，专心致志地打游戏呢！即便是打游戏我也是感激他的。因为他是这么诉苦的：“你以为我喜欢打游戏啊？还不是为了孩子！与其她偷偷摸摸的打，不如我替她打，每天告知她进度，这样不耽误她学习。”本来浏览新闻网了解国家大事的时间拿来打游戏，人家做出了多大的牺牲啊！古有“花木兰替父从军”，今有慈父替女打游戏，也是壮举。晚上睡不着，睡着了很早醒，醒了悄悄去翻书包，看看娃儿的复习资料都带齐了没有，这是期末考试综合症没跑了。睡着了还在做梦，梦见我坐在教室里考试，前排是女学霸的科研爹，后面坐着男学霸的高知妈，大概我只能在作文上拿点分了。翻到卷子后面一看作文标题：“一件让我快乐的事”。学习让我快乐，政治正确，但不符合客观事实。想来想去能让我快乐的事已经不多了，想到最后，我鬼使神差地写下“我单身我快乐”。哎呀！在梦里我又开始做梦了。阿弥陀佛！赶快考吧！是杀是剐给个痛快！下学期一定从头至尾关注孩子，狠抓德智体美劳。这话耳熟啊！好像上个学期上上个学期，我也是这么赌咒来着。
南京市作协会员，小说曾两获全国铁流文学奖，作品曾入选《南京新时期短篇小说选》。善于从生活的细微之处发现别样风景，感悟人生，期待与你在文字中相逢。
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