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著者 祝新华 男，浙江人。中文测评专家学者， 现任香港理工大学 中文及双语学系 副教授。主攻汉语言研究方法, 中文教学法及水平测试 教育背景 香港大学博士学位 杭州大学教育硕士 杭州大学学士 目录 第一章 作文测评总论1 第一节 作文测评的意义1 一、作文测评界说1 二、作文测评的作用3 第二节 作文测评方法的历史发展5 一、中国作文测评的回顾— 6 二、西方近代作文测评的兴起16 三、传统作文考试的弊端19 第三节 现代作文测评研究26 一、现代作文测评的类型26 二、作文测评的基本要求30 三、作文测评的研究方法33 第二章 单题长文测验35 第一节 单题长文测验的方式35 一、命题作文测验35 二、条件作文测验36 第二节 单题长文测验的命题44 一、作文题的优劣标准45 二、作文命题的要求52 三、我国高考作文题编制轨迹 第三节 单题长文测验的特点62 一、长文测验的优点62 二、长文测验的缺陷63 第三章 多题分项测验67 第一节 多题分项测验的形式67 一、客观测验67 二、多段短文测验84 第二节 多题分项测验的编拟86 一、分项测验题型86 二、分项测验的编制要则95 第三节 分项测验评价97 一、分项测验的优点97 二、分项测验亟待深入研究的问题98 第四章 作文综合测验101 第一节 综合测验的形式101 一、 “客观题+短文”测验101 二、 “短文(或客观题)+长文”测验102 三、 “客观题+短文+长文”测验103 第二节 综合测验的实践112 一、综合测验的编制113 二、综合测验的效果117 第三节 海外作文综合测验举例118 第五章 作文评定132 第一节 作文评定模式132 一、分项评定132 二、整体评定141 三、综合评定147 第二节 作文评定的客观性166 一、影响评定客观性的因素167 二、提高评定客观性的方法技术173 第六章 作文量表的发展与编制方法184 第一节国外作文量表的发展184 第二节 中国作文量表研究成果186 一、作文参照量表189 二、评定标准量表216 三、作文分项测验220 四、 “儿童作文量表（系列）231 第三节 作文量表编制的程序和方法234 一、参照量表编制程序234 二、分项测评量表编制的基本方法237 第七章 作文测评项目的析定243 第一节 确定作文测评项目的方法243 一、作文测评项目的质量要求243 二、确定测评项目的途径244 第二节 儿童作文能力因素分析 24s 一、作文能力变量的选择245 二、数据资料的取得与检验251 三、作文能力因素分祈261 第八章 现代作文量表的编制与施用(I) ——儿童命题作文测验评定量表269 第一节 《儿童命题作文测验》的编制与施用269 一、 《儿童命题作文测验》指南269 二、儿童命题作文测验271 第二节 《儿童作文分项评定量表》的编制与施用271 一、 《儿童作文分项评定量表》指南271 二、儿童作文分项评定量表288 第三节 《儿童作文整体评定量表》的编制与施用295 一、 《儿童作文整体评定量表》指南295 二、儿童作文整体评定量表299 第四节 《儿童作文自评、互评量表》的编制与施用308 一、 《儿童作文自评互评量表》指南308 二、儿童作文自评、互评量表310 第九章 现代作文量表的编制与施用（II）——儿童作文标准化测验319 第一节 《儿童作文标准化测验》的编制过程319 一、量表的初步编嗣319 二、测试和结果分析322 三、量表的定型和质量检验329 第二节 《儿童作文标准化测验》使用说明书329 一、测验的功用329 二、测验的施行330 三、测验的评分方法331 四、测验的常模资料340 五、测验的质量指标340 六、测验的分数登记表343 第三节 儿童作文标准化测验343 后记355 fenglong88按： 这本书1991年出版的关于作文测评的书，可以说是对中外以往作文测评理论的一个系统梳理。虽然这只是祝新华先生的硕士论文，但书中所涉及的内容，却很系统详实，而且有具体的实践案例，重要的是这本书中体现出了很多语文实践者在作文测评上的认真态度和科学追求。但令人尴尬的是，我们以往也只有在面临中高考的时候，才能见到“评分标准”，而在平时的作文教学中根本就没有测评的方法！这种有研究，却缺少推广，根本落实的现实，实在令人唏嘘。 在这里顺便推荐一下祝新华先生2014后推出的“促进学习的语文评估丛书”（包含四本书《促进学习的语文评估基本理念与策略》《促进学习的阅读评估》《促进学习的听说评估》《促进学习的作文评估》）这四册书在第一印刷后，因为册数不多，曾一度脱销，好在目前已经加印。计划介绍这套丛书已经很久了，但令人遗憾的是我只弄到了其中两本的电子版（《促进学习的语文评估基本理念与策略》《促进学习的阅读评估》），另外两本等了好几年一直没有电子版，所以这次趁这次机会一块分享了。大家先看看电子版，如果感兴趣的友邻可以考虑到点击下方链接去购买。 另外说一句，我个人认为如果这四本书能像国外的一些教材一样汇成一本书的话，无疑可以成为语文评估方面的一本经典教材。 |
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