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二 ● 班 二零二零级二班 古玺临摹结课展  壹 前言 印章发展至今大已有三千多年的历史，篆刻乃中华文化中最具代表性的艺术领域之一，其蕴含着中华文化的哲学思想于其中，故篆刻艺术精神在于芥子中纳须弥，于方寸中求乾坤，在小小的方寸之间展露中华文字历经了五千年的文字艺术之美。而古玺作为中国篆刻的独特类别。其产生更是早于秦汉印，对后世影响深远，由此可见，研究学习古玺的重要性。 经过五周的学习。在丁成东老师的带领下，同学们先从古玺的起源类别，发展阶段，历史影响形成初步认识。再通过丁老师所传授的古玺的篆刻方法实践论证。最后，丁老师更是带领研究生学长为我们讲解边款的拓印与封泥的制作。同学们学习热情高涨，受益匪浅。 以下是2020级2班结课作业展示，请名位老师同学批评、指正。 ——辛丑冬月垣丰记 贰 教师介绍 指导老师:丁成东   丁成东，号瘦竹。早年赴日本留学，获书道学博士学位。2016年被引进回国，现为郑州大学书法学院副教授、硕士研究生导师、篆书研究所副所长、日本大东文化大学人文科学研究所兼任研究员、中国书法家协会会员、青岛康有为书学研究院研究员。主要从事书法史论、中日书法交流史的教学研究及书画文物的保存修复工作。 三 学生作品与感悟 陈琳琳 篆刻是我专业课学习中较为薄弱的一环，经过“印宗秦汉”的汉印临摹课程和“印从书出”的流派印临摹课程，我们对篆刻学的了解也愈加深入，本学期学院又安排了古玺印临摹的课程，让我们探索那个烽火连天却印风浪漫的战国时期。 我平时鲜少刻章，在专业方面更倾向于书法的学习，故学习古玺印来有些吃力，一方面是手上功夫差的远，一方面是对古文字的识读也大为欠缺。好在丁老师上课幽默风趣，课堂氛围活跃，我在学习的过程中也更加积极了，通过对古玺的描摹和仿刻，我深刻体会到了大篆的魅力，感受到了当时六国书风的浪漫，正是不同地域文化的交织融合，才成就了现在多元一体的中华文化，为往圣继绝学是每一代书法人应承担的使命，我会努力学习，把优秀的书法篆刻文化发扬光大。  古玺印临摹：34×138cm   慈吉贝 古玺印临摹过程中，我逐渐掌握了刀法的运用，边款的刻拓，封泥的制作，可谓收获良多。李刚田老师曾说:“篆刻之道，虽形在方寸，而贵在纳须弥于芥子艺术的大道理，尽在其中。”此次结课作品，我以印章、边款、墨拓与封泥结合形成印屏，虽对于篆刻技法还未熟练，刀下力度不足，但对于古玺章法的错落有致，古拙典雅，疏密强烈的对比，章法巧妙的布厨都有所领略。在临摹过程中，老师仔细对比我所刻的与原印区别，加以示范，感谢丁老师的指导。  古玺印临摹：34×138cm   邓辉琼 古玺临摹主要是以临摹为主的一门课程，当然丁老师也鼓励我们大胆的尝试创作。古玺是秦统一以前印章的概称，上可远溯三代，盛于战国，我们现在能看到的大多是战国古玺。在上课期间，丁老师经常为我们指正问题，也时常为我们科普一些篆字写法与转换成印字的方法，使我受益颇多。当然也有遗憾与不足，对于创作的尝试并不成功，说明我对古玺的了解还不够深刻，希望下次再接再厉。非常感谢丁老师这段时间的教导。 古玺印临摹：34×138cm 邓彦龙 古玺是先秦印章的统称，而现在所见大多为战国遗物，其也是我们看到最早的印章。古玺分官玺、私玺、成语玺（吉语）和图案玺等。古玺印有大有小，大者数寸，小者数分，无论大小，各有千秋。 古玺印中，大多配有边框和界格。朱文多作宽边细文，大多铸凿而成，线条细劲挺拔，如绵里藏针，细节处极为精致。白文则多有界栏，线条干净流利，却不乏趣味与苍古。古玺印不论字数多少，或大或小，或朱或白，整体浑然一体，又尽显差异，其中残破，呼应、错位、避让、方圆、疏密、曲直、粗细，契刻感等艺术效果十分强烈。无论白文朱文，和谐中不乏情趣，变化中不失字法，合乎规矩又不为规矩所束，细品之，则意趣横生，浑厚奇古。摹刻时，务必考究清楚其字法，《印说》中提到“刻印先须考证篆文，篆文既明，想其配法”，临摹之意在于用，若不考究字法，创作很容易出“仿古造字”现象。 古玺印表现手法和形式都极为丰富，这就要求我们在意和法上都尽善尽美，“笔有意，善用意者，驰骋合度；刀有锋，善用锋者，裁顿为法。” 篆刻非小技，取法乎上，仅得其中。须有佳兴，然后有佳篆，有佳篆，然后有佳刻也。 古玺印临摹：34×138cm 丁宁宇 古玺临摹是我一直期待的一门课程，我喜爱篆刻，前期偏爱工稳一路的细朱文和满白文，如今更喜爱意趣盎然的古玺。古玺不同于其他印章风格，它的用字和字法更为考究，丁老师在课堂上注重文字的讲解，让我们明白了古文字运用中的讲究。在印章的刻制过程中，我重点关注了两方面，一是字法，二是线质。古玺年代久远，破损颇多，字内的残破和原字面貌是下刀之前应该熟知的。我的印屏中三晋小玺数量居多，越小越是要重视线条的质感。本次古玺课程让我有了很多提升，从刻印，到拓边款，到印屏的制作，都是全新的尝试和探索。在今后的篆刻学习中，我应该重点关注临创转化的问题，懂得变化，勤于思考，为篆刻学习之路加油。印屏中还有许多不足之处，望方家指正！ 古玺印临摹：34×138cm 郭昊 古玺印，指的是秦统一以前的官、私玺印，战国时期玺印已经相当成熟，这能说明在春秋时期已经流行并通用玺印。由于春秋中后期的诸侯争霸割据，原先书写一致的文字因地域的差异发生了变化。因此战国时期的玺印文字，存在着非常复杂的情况，且越往后差异越大。其相异之处不只在于笔势和体相方面，也在于部首结构方面，各国也均显示出浓重的地域性特色，临摹中更要注重字法。 古玺印较于其他印章在创作上多了趣味，在章法上更加活泼自由，在字法上更加多变，其刀法具有更多待探索的空间。灵活自由的线条是古玺印的灵魂，不同于工稳印规律性较强，古玺印的线条要奇奥多变，要有书写性，可以体现出起笔与转折的形态。做到有书写性，正如赵之谦所说“古印有笔尤有墨”笔中有刀，刀中见笔的意味。 古玺印临摹：34×138cm 侯琬婧 古玺的文字奇丽无比,富于变化,精巧生动的造型和面目多姿多彩的体势,虽有悖于文字的统一,但从艺术角度而言,却令人爱不释手,产生许多美的遐思。古玺印在章法上空灵奇异,变化多端,常利用文字的大小宽窄和笔画的长短,巧做错落穿插,打破平整匀满的呆板格局,字的个体形态自然,一般不强做填满或有意留空的安排。有些印险峻奇肆,看似歪歪斜斜,杂乱无章,然细看却斜中有正,乱中寓工,极尽巧思,于险绝、欹侧中寓大平稳；也有的依字体、笔画的自然形貌,在布白上大块留红或留白的,这些印造成的疏密对比之趣,十分真率自然,绝无雕饰之气。经过为期五周的古玺临摹课程，在丁老师的指导下，我的刀法也得到训练，谨记丁老师所说的“大胆落刀，小心收拾。”感想丁老师的指导！ 古玺印临摹：34×138cm 黄炳堃 在《古玺三百品》中，我最喜爱“日庚都萃车马 ”一方。此印属战国时期铜铸玺，为燕国烙马印。 “日庚都萃车马 ”作为目前出土的古玺印中最大的一方，它总能以其精彩绝伦的样貌使人一见醉心。全印大开大合，章法纵横交错，线条朴茂遒劲，气势雄阔而韵致内含。在独具匠心的铸造工艺之下，以文字形体的敛纵和笔画的错落造成印面的疏密呼应，疏处不空虚，而密处不臃肿。有一种古茂奇崛的艺术风格，令人百读不厌。 刻罢才知大印伤手又伤神。 古玺印临摹：34×138cm 黄梓健 古玺，风格高古，奇逸多姿。章法错落有致，表现形式多样，文字布局极为生动，尽显巧拙浑厚，古朴奇崛之美。 古玺印是战国至秦统一以前官私印的总称。传世古玺印可以分为官印、私印两大类，私印中又可以分成姓名印、吉语印、画印、押印、图案印等若干个种类。古玺印的材料主要是铜、玉、陶三种;形制一般多为正方，也有长方、圆形、心形、菱形等。 战国时期的玺印，具有战国文字的那种圆转、自然、结构多变、生动活泼的特点，这与后来以小篆为基本骨架的汉印文字格式的严谨、方整的态势有着明显的区别。特别是一批战国小玺，无论朱文还是白文，或秀逸雅致，或醇厚雄浑，或朴素自然，风格不一，面目繁多，既有着强烈的时代特征，又不乏鲜明的个性。 古玺印临摹：60×160cm 李丹 数周的古玺印临摹课已经结束，第一次接触古玺印就被它小巧古朴的形象吸引。通过刻制这种小印，我的刀法得到了很大的锻炼。学习古玺印能够帮助我们学习了解古文字，进一步理清汉字发展的脉络，对于书法的学习也有极大的帮助。其次，古玺印中字的结构排列，以及整体的空间布局都有着丰富的变化，这对篆刻创作也有很多学习借鉴价值。希望在古玺印课上学到的知识能够运用到日后的学习与实践中，不断提高自己的理论和技法水平。 古玺印临摹：34×138cm 李航 古玺是秦统一以前印章的概称，其所采用的文字多为战国古文，相比于采用小篆的汉印更加活泼丰富些。此次课程中，丁老师带领我们学习古玺的同时也教会了我们刻边款，拓边款，制作封泥等技能，这对我们今后的篆刻学习有很大的帮助，课程虽然结束了，但在平时还需要不断练习提升自己。 古玺印临摹：34×138cm 李垣丰 古玺印源于春秋战国时期，受当时历史条件的影响，具有多种的特色，体现当时不同国家的文化。通过五周对其学习，让我体验了有别于汉印与流派印不同的篆刻风格，丰富了我对中国篆刻文化更深全面的了解，为我在以后要进行的篆刻创作注入了新鲜的活力。在今后的学习中，我还会不断汲取中国篆刻的有关知识，不断创新。 古玺印临摹：34×138cm 刘燕歌 古玺是指战国以前的玺印总称，包括殷商、春秋、战国的官私印。古文字造型多变，质朴苍浑，在临摹时着重掌握不同历史时期古玺印的时代特点和文字结体的不同特征，来对临、比临和意临是十分重要的。其次，在小印中制造出节奏与空间的对比变化也十分重要，运用边栏的残破或粘连与印文相配合，使印章具有“动势”，避免呆板。再次，所谓“印从书出、书印参同”，想要刻好印章必须对篆书有一定的理解和运用，古文字的学习与实践是古玺创作的基础，要加强对于古文字的知识储备。 古玺印临摹：34×138cm 吕佳璇 古玺是秦统一以前印章的概称，上可远溯三代，盛于战国。而这些古玺在古制上无特殊规定，其章法错落有致，古拙典雅，方圆长短极尽变化，表现形式亦多种多样，疏密强烈的对比，章法巧妙的布局，无不显示出它那独特的生命所在，而它的精美绝伦则历来都被篆刻家所推崇。 经过五周的古玺临摹课，让我更加深切地感受到了方寸之间的万千变化，我初次接触古玺，感觉十分新奇，体会其中的趣味。虽然之前学习过汉印，但是也与古玺不同，在临摹过程中也出现不少难题，冲刀，线条质量差，布局不合理等问题，而这些问题在丁老师的悉心指导下，我逐渐改正和完善，在刻章方面获得了很大的进步。 十分感谢丁老师对我们的悉心教导，不厌其烦为我们示范和讲解，也让我对刻章产生了很大的兴趣，我知道课程的结束并不代表学习的结束，我对书法的探索才刚刚开始，我会在平时不断练习，保持热爱，不断进步。 古玺印临摹：34×138cm 罗朝鲜 古玺印课程让我收获颇丰，其中在古玺印课程中我觉得攻克古文字是一大难题，然其古玺印天真烂漫，章法率真自然，字法高古宏大，趣味性十足。此次课程我也是热情高涨，兴趣十足。在丁老师的指导之下，不仅仅学习的是印文的临摹、还有边款的篆刻学习和拓制，让我直面这一古玺经典，识古字，真的有学到东西了 古玺印临摹：34×138cm 牛凯扬 古玺又分官玺、私玺、吉语、肖形。官玺一般比私玺尺寸大，印文内容有“司马”、“司徒”、“司寇”、“丞”、“君”等，其形制多以方形、长方形、圆形，还有各种不规则的形状。 在丁成东老师的指导下，我们不仅学习了古玺的临摹 还学习到了边款的刻拓、封泥和印屏的制作。为将来的进一步学习打下了良好的基础。 古玺印临摹：34×138cm 牛晓一 这段时间的古玺临摹课程让我在篆刻方面有了更多的感悟。初次学习古玺篆刻便给我一种高古的感觉，古玺印的风格特点也是大不相同，有工稳更有奔放。古玺的古朴自然给我一种舒服协调之感，章法安排更是浑然天成。这段时间，我也从古玺中不断学习借鉴，用刀的熟练度也得到很大的提升。这次课程我也接触到了边款刻制以及拓印和封泥的制作，而自己也深知对这些的学习才刚刚开始，每一步都透露着生涩感。通过这次的临摹课程，我也更加明确自己的创作方向，在今后的学习中，我也会不断提升自己的创作意识感受古玺的高妙，努力提高自己的创作能力。 古玺印临摹：34×138cm 韦春英 我们所能看到的最早印章大多是战国古玺，一般分为官玺和私玺。古玺的文字奇丽无比，结体参差错落、疏密有致，俯仰欹斜、各具神态。即使是一些小玺，文字布局仍旧是那么舒展自如。拓边款这一个过程是最磨人的，一环扣一环，需要经过反反复复的尝试，细心且有耐心。古玺的文字奇诡难识，所以查字变得非常有必要。我们不仅仅学习古玺的临摹，还需要掌握临创转化的能力。 古玺印临摹：34×138cm 杨静蕾 在篆刻发展的过程中，古玺印出现的年代较早，其以古朴自然的风貌对后世篆刻艺术的发展起到深远影响。古玺印盛行于战国时期，按照风格，战国古玺可以分为：楚、齐、晋、燕、秦、巴蜀六大系，在临摹中我按照自己喜好选择学习。古玺印最打动我的地方是它的章法布局，有平稳有疏宕，避让交错，甚是灵动可爱。在本次课程中，我尝试去临摹1公分和1.5公分的小印章，这一学习也提升了我对刀的掌控能力。收获之余也有不少遗憾，我对印章边款的理解还是比较肤浅，技法也应继续锤炼。 古玺印临摹：34×138cm 姚若蓝 印章发展史距今已有三千多年的历史，篆刻是最具有代表性的艺术之一，篆刻艺术精神在于芥子中纳须弥，于方寸中求乾坤，小小方寸之间展露出中华文字历经几千年的文字艺术之美，古玺更是研究篆刻必经。古玺印最大特点就是因字生形，因形造势，夸张变形，但最终都回归统一和谐，古文字的演变为古玺印的发展提供了广阔的发展空间，古玺印又分为许多派系，燕玺多阳刚之美，文字方折较多，楚玺文字大者结字雄厚，小者秀而不媚，秦玺凿刻的印记明显。五周的篆刻课，丁老师带我们领略了古玺的魅力，在学姐的帮助下也学会了边款的刻法和拓印，封泥的制作。今后也会继续努力，提高自己的水平！ 古玺印临摹：34×138cm · end · 院团委青年传媒中心 指导老师|丁成东 图片|郭昊 文案|2020级2班 排版|侯琬婧 校对|2020级2班 审稿|张珂老师 |
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