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前言  古玺印起于三代，盛于战国。由于当时中国文化的发展呈现出日益鲜明的地域风格与特征，所以这种风格与特征同样也反映在古玺印中，其款式、文字的书风、印面的规格、印钮的形制等皆有差异，从而使古玺印呈现出异彩纷呈、天真烂漫的的艺术趣味。从文字上看，齐玺点画匀整、布置自然；燕玺刚健有力、苍劲古茂；楚玺线条流畅、结体散逸；晋玺细劲齐整、设计精巧。此外，朱文小玺出于铸造，配以宽边，印文细如毫发，坚挺如针，与边框形成强烈对比，显得奇秀清丽，令人为之叫绝。 总之，古玺印的风格有别于后世的汉印与流派印，是印章史上的艺术奇葩，是学习篆刻艺术的优秀范本。 在丁成东老师的指导和王浩俊学姐的辅助下，除对古玺的临摹外，我们还学习了边款的刻拓、封泥和印屏的制作等。同学们对学习充满热情，经过反复的练习，已初步掌握了古玺的临摹与仿刻，为将来的进一步学习打下了良好的基础。 以下是二〇一九级二班“古玺印临摹”的结课作业微展，本次课程是我们之前所没有涉及到的领域，印屏的制作也是首次，尚有许多不足之处，请多批评指正，以待我们进一步提高。谢谢！ ——雷雨凝 指导老师  丁成东，号瘦竹。早年赴日本留学，获书道学博士学位。2016年回国，现为郑州大学书法学院副教授、硕士研究生导师、篆书研究所副所长、大东文化大学人文科学研究所兼任研究员。主要从事书法、篆刻、中日书法交流史的教学研究以及书画文物的保存修复工作。 先后参与“文化部文化艺术科学研究項目《中日古代书法交流史》《中日现代书法交流史》”、“国家社科基金后期资助项目《中日书法交流史》”、“教育人文社会科学研究项目《苏轼书迹汇考》”等。 日文译著孙晓云《书法有法》。发表学术论文10数篇。 课堂剪影   打分现场    学生作品  朱斌斌 古玺临摹，最重要的是古文字的识别。从三晋小玺到楚系文字、秦系文字等。在学姐和老师教学下学习刻边款，拓封泥，制作印屏，在篆刻方面有所进步。 我也仍认为我们在知识积累的同时要注意能力的培养，有些知识最终需归结为能力。比如我们所学的书法，既是一种知识，更是一种能力。 杨肖 五周的古玺印临摹课结束了，在丁老师的教学下，我认识并学习到了关于古玺印的相关知识。古玺印的结体参差错落、疏密有致，俯仰欹斜、各具神态，（即使是一些小玺，文字布局仍旧是那么舒展自如）令人心旷神怡。于是本次结课我刻制了一些不同风格的古玺以印供大家指正！ 肖文静 自夏、商、周时期印章艺术的诞生,到战国、秦、汉，印章艺术充分展现了它的多样性与独创性,它以其特有的方式显示了中国文化独有的魅力。古玺也成为了篆刻艺术发展的一个重要的里程碑。 为期五周的古玺临摹课程已结束，在课程学习中，从刚开始的只会刻大印，慢慢的接触到三晋小玺。但同时因为对文字本身的不理解，导致在刻的时候，易使文字出现错误。在经过丁老师的指导与大量的练习下，我的用刀有了很大的进步，并且在临摹一方印之前，我也会通过字典去查清楚这个字的结构，避免在临摹过程中出现错误。五周的课程已结束，我对于古玺的理解更加深刻，在刀与石的碰撞中领悟其独特的魅力。课程虽已结束，但我相信我仍然会不断的去学习巩固这门课程，探索更深的奥秘。 王紫欣 五周的课我们学习临刻了古玺印，在一开始我只知道战国古玺日庚都萃车马一方印。在上课时，丁老师教了我们怎么刻边款，拓边款，怎样做封泥，这也是我第一次接触边款和封泥，也再一次体会到看着简单做起来难。因为古玺年代久远，部分笔画残破众多，丁老师一直强调字法，要先知道这个字是怎么写的再刻。课下我们临刻了三晋小玺和战国古玺。古玺印的字形变化多端，不拘一格，章法也极尽空灵奇险。 王雨奇 经过五周的古玺临摹课，让我更加深切地感受到了方寸之间的万千变化。古玺上可远溯三代，盛于战国。我们临摹了三晋小玺，战国时期各个国家的古玺等等，大部分都很小，但也不乏大印，如很有名的日庚都萃车马，初次接触古玺，感觉很新奇。丁老师一直强调并教给我们许多字的字法，了解字法是正确摹印的基础和前提。后期我们也学习了边款的刻法和拓法，篆刻的确需要大量练习。古玺的种类繁多，印面丰富，使我获益匪浅。 孙若晨 本学习我们跟随老师学习了古玺印。这与我曾经学习过的汉印有些不同。 从文字形式上，可分阴文（白文）、阳文（朱文），朱文古玺大都配有边框。印文笔划细如毫发，多是铸造而成。白文古玺大多加边栏，或在中间加界格，文字有铸有凿。 相较于汉印，古玺印更有自己的特点，在审美上更多元化，让我们对篆刻有了更多的理解和体会，审美上也更进一步，更好的内化为我们自己的道德修养。 面对一个新的形式，也意味着有更多的挑战，古玺印的细腻意味着要有更多的用刀技巧，每一刀都斟酌良久，才能描绘出生动的线条。 小小的印象深深吸引着我，厘米方块仿佛包罗万象，含蓄地表现出中国优秀传统文化，是国人为之自豪的民族结晶。 汪婧 古玺印的特点在于两个方面：一是印面形式变化极为丰富，审美上崇尚个性与形式的大起大落，大开大合；二是玺印的文字风格具有很大的可塑性，古玺文字通常有着多边的外廓，可以方便地对它从不同方向，做不同幅度的变形、摆动、伸缩与扭曲而不出现丝毫的牵强做作。方寸之间，气象万千。在丁老师的指导下，我们的篆刻手法越来越娴熟，技术得到了提升。治印修行，刀行修心，摹古玺迹，求古韵风。 宋永平 中国文字随着时间的绵延、空间上的发展，蕴涵了动人的多样风貌，在印面之内跌宕生姿，以一种有情、有致的方式呈现出来，小小方寸之内充满了时间的古朴和空间的浑厚，虽几经更迭，仍能以温润的光泽、古雅的韵趣引人玩味。 子曰：无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。学习就应该循序渐进。每天坚持一方印，这便是我对自己唯一的要求！ 任永盼 经过数周的古玺印临摹课，我们领略了古玺印的异彩纷呈，扫除了许多文字学的盲区，并初次学会刻边款，拓边款，做印屏，这对我们以后创作颇有帮助。我认为古玺印临摹的难点就在于既要临刻出其形，也要表现出其神。“眼高手低”在篆刻上似乎并不是什么坏事，只有眼界打开了，细节观察到了，才有可能在临刻的时候将其表现出来。 课程的结束并不代表学习的结束，跋涉才刚刚开始。老师只是领路人，肩负着继承和发扬书法艺术重任的我们也才刚刚起步。 李紫怡 经过了五周的古玺印临摹课程的学习，在丁老师的悉心指导下学到了许多。我发现古玺印和以前刻的汉印很不一样。以前我刻的印都是较为工整一类的，而古玺印更加的形态丰富，古朴自然。并且我们还学习了刻边款和拓边款。在课程的学习中，我的线条力度感也更强了，学到了许多。 李沁涵 古玺印临摹课程接近尾声，几周的学习使我收获颇丰，第一次学习刻古玺印、刻边款和拓边款，丁老师生动有趣的课堂让我对古玺印、对边款产生浓厚的兴趣。学习古玺印要学习其刀法、其章法，更要了解文字的使用，认识每一个字，这样一来，不仅可以准确临习每一方印，还可以帮助我们今后更好地进行创作。 李传睿 初次听到丁老师讲课，也是初次感受古玺之美，丁老师幽默风趣的讲课方式令我们耳目一新，在他的语言中我感受到了古玺的变化万千与精妙绝伦。 在了解古玺文字的同时，也对古玺的历史及其由来、形成也有了初步了解，丰富的文字变化也体现了当时人们对审美的追求，古玺的魅力在于它的不确定性以及自由可塑性，在印面的方寸之间真的可以做到气象万千。 雷雨凝 短暂的古玺临摹课已经结束，在这短暂的时光里，我们学会了临摹古玺印需要注意的事项，体会三晋小玺的风格特征、审美情趣。也学会了拓边款、做印屏，学会运用古文字创作等等。与大一相比对自己有了一个更高的要求。 从汉印临摹到流派印临摹再到古玺临摹，感觉就像从盲人摸象到窥探全身，从一叶障目到洞观全局。我感觉艺术的魅力在于不断吸引你去探索去钻研，与此同时，锻炼了你做事的方式、提升了你的审美能力，并逐渐形成你个人的气质。所以艺术给人的营养是极其丰盛的。 焦阳 为期一个月的古玺学习在老师的带领下圆满结束了。这次深入的学习让我对篆刻有了更深刻的认识。 在老师的带领下我们从整体认识了古玺历史的演变和发展。同时郑州博物馆古玺之行让我为之震撼。总之收获满满。 当然学习是一个长期努力和坚持的过程，希望自己可以恒久坚持，不断探所。 江薇 经过几周的学习，我认为自己对“篆刻”有了新的认识，不再只是单纯地“刻”，会思考有何艺术性与审美性，通过对不同作品的临刻自己的篆刻水平得到了一些提高，同时也进行了边款临刻、传拓和封泥制作的学习，此次结课初浅的尝试，存在许多不足，希望在未来能更深一步地进行学习。 郭玉坤 篆刻，于方寸之间让人获得美的享受。通过这五周对古玺印的临摹学习，我认识到了下刀准确的重要性。“印是刻出来的，不是修出来的”这是丁老师跟我们强调的，在刻印的时候，我真切地感受到修印与直接刻出来线条的不同质感。认识到了线条与空间分布的重要性。在丁老师的教导下，不仅在用刀使转上更加熟悉，而且对“书印自然”更多了理解，篆刻也不仅仅是照猫画虎，小方寸也有大气象。用刀即用笔，在接下来学习中希望能够将篆刻与篆书书印一体，做到印从书出。 冯商雨 古玺印临摹让我学到了很多，古玺一般都是很小的，都是秦以前的印章，一般我们所学所见都是战国古玺偏多，而且古玺大多都有边框，朱文字笔画细如发丝，是铸造而成。古玺的材质一般都是铜居多。在刻章时也需要大胆去刻。 崔馨方 这次为期五周的古玺临摹课程中，丁老师不仅教了我们古玺印的临刻，还告诉我们怎样刻边款、拓边款，最后我们自主完成了一整副印屏，收获满满。 曾腾辉 在几周的古玺印学习中，我对古玺印的了解逐步加深。以前对刻印'只知其一，不知其二'，只知工稳的汉印，不知苍茫的古玺，在学习后才真正了解到古玺。在临摹的时候，最难的就是如何去把握临摹对象的整体风格和如何正确用刀。用刀不准确的话很容易造成线质的缺失，一方印就是由点和线组成的，如果把握不好线那印也失去生命力。对每一方印的临摹学习都应该从刀法、章法、字法去仔细分析。 白玉秀 古玺印是战国至秦统一以前官私印的总称。 战国玺印风格多样，展现给我们的是一种方寸空间所营造出的自由自在，自然而然的关系，对于临摹古玺印我认为更多的是要我们从中领略到篆刻的章法规律，疏密强烈的对比，章法巧妙的布局。通过几周的汉印临摹课程的不断深入我从刚开始的全然不懂到慢慢对篆刻有了一个新的理解，我觉得只有通过长时间不断地坚持和锤炼技法，才能够在小小的一方印中展现出一个人高超的篆刻水平，所以学习古玺印我们仍然要不断努力坚持着。 院团委青年传媒中心 指导老师 | 丁成东 文案及图片| 2019级2班 排版 | 肖文静 王雨奇 校对 | 朱斌斌 审稿 | 李柠昕 |
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