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每次遇见雪，孩子们都会莫名的兴奋。抬起头，仰望天空，用脸，用手接住。片片落下的雪触摸着孩子的脸，他们喜欢这种冰凉。 眼睛，鼻子，嘴巴都留下了雪的痕迹，我说：最好不用嘴。天空中漂浮着很多尘埃，尾气，雪把空气做了一次清扫。 孩子问：雪是怎么形成的？ 好像把我问住了。记得沙法丽，萨巴瑞说过：作为父母先要放下自己的自负感。不管知不知道，当我们回答“不知道”的时候，就等于邀请孩子从他们所处的世界里找到答案。我趁热回答：“我们一起探索一下吧。 他对着手机说：雪是如何形成的？这时跳出了一段视频，看完后：还是不懂，我把详情念了一遍，当听到“冷却的水滴和冰晶相互碰撞，就会凝结附着冰晶的表面的时候”，他说：是不是有点像拿着两个面包互相摩擦，然后掉下来一些末末。我说：有点像。 然后又回到雪的世界，路面已经有了积雪，他们趴在地上，用脚和手支撑，急速的爬行着，让手套沾满雪花，把沾满手的雪花，放在水泥台阶旁的斜坡上，这个斜坡为了居民带着重物出行方便，现在成了他们的玩具。 落下的雪混杂到他们收集的雪里，看似多了一些，给斜坡减少了些许的阻力，蹲着滑，趴着滑，躺着滑，已经不关心衣服了，路过的邻居笑着说：你们这是在放飞自我。 我站在旁边，注视着孩子。对于他们，当下就是一切，不在于穿什么样的衣服。泥巴，水，雪就是他们的喜欢。 有两个小朋友走了过来，年龄相仿，好奇的看着，其中一个说：我也敢滑，从他们的眼神中，看出了向往。却被急匆匆的母亲催促着离开。 现在理解”回归本真的自我，接纳孩子的天性“的意义，父母做不到的原因，在于有太多的执著于自己的观念，”衣服会不会脏“”会不会感冒“，会不会...... 我和他们一起在雪中，任由雪花落在衣服上，他们完全的沉浸，就像米哈里.契柯森密哈来提出的心流。总以为心流只有在读书，写作中出现。其实心流在任何状态下都能感受到，只要主动思考，保持正念，就会进入心流中，也就是当下的时刻。 孩子重复着收雪，滑雪的行为，并不厌烦。向身为父母的成人人展示了孩子是如何引领他们发现自己的本真。像一个美好而现实的向导，教育着父母让孩子过上真实，觉醒，愉悦的生活。 看着儿子同学衣服脏的厉害，也不知会不会受到父母批评。把他们玩耍的过程告诉了她的母亲，还好，并不在意。 天逐渐暗了下来，衣服已经湿透，我们也走在回家的路上，不由想起《父母的觉醒》中一段话： 在通往独立的道路上，幼儿自己做出的举动往往会受到父母的强行干涉。我们很少允许他们自主进步，要么拔苗助长，要么限制他们，使得他们裹足不前。当我们犹豫，刺激或哄骗孩子以达成自己想要的结果时，其实就剥夺了他们自发的天性。 学习情绪管理，自我成长，扫描二维码，100天发现不一样的自己。365元/年，不满意退款。 你将得到以下收获： 2、如何选书 3、如何写作 4，如何爱上自己 5、赠送禅跑资料一份。 我是大侃，已坚持1124篇，阅读过去的文章可关注公众号“大侃说”。 |
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