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全文共4200字，阅读大约需 诗 家 文 摘    绝句法浅说 编者按：平时总爱看一些名家诗话，有时看到一篇好文章，真如醍醐灌顶一样，许多困惑迎刃而解，遂，找到自己以前收藏的优质诗话奉献给大家，独乐乐不如众乐乐。   熊东遨，别署忆雪堂。湖南宁乡人。湖南省文史馆馆员；鲁迅文学奖评委；湖南诗词协会副会长。已出版《诗词曲联入门》《古今名联选评》《诗词医案拾例》等专著三十馀种。2015年获“诗词中国·最具影响力诗人”称号；2017年获《诗刊》“陈子昂年度诗词奖”。  绝句法浅说 文/熊东遨 点击蓝字观看：绝句法浅说（一） 二、并列式 不像递进式的一句一接，并列式是一句一意，每一句都有完整的意思，各句相互独立，形断而气贯，并生出一种情绪。它的形式相当于律诗中间的两联对仗。这一式特别注重“异变”。所谓“异变”，就是“立异”与“求变”，强调距离美、差异美。“异变”理论是我提出来的，我曾经写过一篇文章，叫《洗牌异变与合并同类项》，就是专门讲诗的异变。先来看一个熟悉的例子，杜甫的《绝句》： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 这首诗中小学课本里有，人人耳熟能详。可是即便大家都读过了，每一句的意思都懂了，但里面的“异变”不一定都吃得透。所谓“异变”，就是看它的变化，亦即句与句之间那些既各自独立又相互关联的内涵与外延。 大家都能看出来，这四句诗是四幅画面；我们要探讨的是：这四幅画面有何“异”处。 第一个“异”，是它们的季节不一样：“两个黄鹂鸣翠柳”，春光明媚、草长莺飞，是一幅春光图。“一行白鹭上青天”则是秋天的画面，白鹭是候鸟，秋天来了，成群结队往南迁徙；这在广东，我们可能看不出来，但在湖南以北，则是常见现象。“窗含西岭千秋雪”，这个是冬天。或许有人会说，杜甫写这首诗的时候不是冬天，他在浣花溪畔的草堂，能够看到远处山峰上的雪终年不化。但这没有关系，因为冰雪是严寒的象征，最有资格代表冬天，所以不管杜甫是不是冬天写的，但从直观直感上，可以认定这是一幅冬天的画。最后一幅“门泊东吴万里船”的画面属于什么季节呢？夏天。为什么？这时候就需要结合其它诗句来考虑了。首先是“门”，有门就有人家；其次，门口有柳荫，凉快。船经过柳荫，在住户门口下“泊”下来，说明天气很炎热，船上的人累了乏了，暂借门口柳荫小泊，以便向主人请求补充一点粮食、给养之类。这句诗最紧要的是一个“泊”字，可以容我们发挥想象；如果换成“门过东吴万里船”，那就擦不着夏天的边了。这是第一个“异”，季节不同。 第二个“异”是方位不同。“两个黄鹂鸣翠柳”，不确定；“一行白鹭上青天”，朝南；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，东西相向。 第三个“异”是远近不同。“两个黄鹂鸣翠柳”，近；“一行白鹭上青天”，远；“窗含西岭千秋雪”，更远，俗云“望山跑死马”；最后的“门泊东吴万里船”又将镜头拉到眼前。所以从距离上看，这几画是由：近——远——更远——最近几个镜头组成。 第四个“异”是色彩不同。由距离的异，又连带出色彩浓淡的异。“两个黄鹂鸣翠柳”，通过“黄”、“翠”交织，可见春光明媚，色彩浓艳；“一行白鹭上青天”的“白”和“青”，则显示出素雅、淡净；“窗含西岭千秋雪”，纯白，可谓一尘不染；“门泊东吴万里船”，色彩和季节一样要发挥综合想象：门口有柳荫，有船、有水……可以推断出其色调的斑驳陆离。颜色上的浓淡冷暖变化，与距离上的远近高低恰成对应；由此又能带出画面的清晰与模糊程度来，种种关联，极尽想象，不一而足。 画面视角的不同，可算第五个“异”。“两个黄鹂鸣翠柳”，平视；“一行白鹭上青天”，仰视；“窗含西岭千秋雪”，平视；“门泊东吴万里船”，俯视。镜头角度不一样，于微细处也见“异”。 最重要的是第六个“异”：动静关系不一样。四幅画里有两幅是动态的，有两幅画是静态的。前面春秋两幅是动态的，“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”；而后面冬、夏两幅是静态的，“窗含”、“门泊”。这个比较容易明白。我要告诉大家的是，动态与动态之间，静态与静态之间还有更深层次的“异”。哪位能看出来“异”在何处吗？第一句诗表示动态的词是“鸣”，第二句则是“上”，对吧？“鸣”是通过听觉来接触的，“上”则要通过视觉来认知。这里大家已经发现不同了。这一发现到位了吗？没有。如果我们只用“视觉”和“听觉”的差异来理解杜甫这两句诗的话，就还没有进入最后一个殿堂。没错，“两个黄鹂鸣翠柳”靠的是耳朵听，“一行白鹭上青天”用的是眼睛看；假使我在诗里换上两样物事，改成“两只乌鸦啼墨柳，一群麻雀上蓝天”，依旧满足视觉和听觉的条件，大家看还有没有美感？显然没有了。所以，同是视觉和听觉，我们还要看其所接受的对象是什么。“鸣翠柳”的是黄鹂，黄鹂的叫声非常美妙，有音乐感；“上青天”的是白鹭，与鹤类同，会翩翩起舞。因此，我们可以把“黄鹂”句理解为带有音乐的动态；“白鹭”句理解为含有舞蹈的动态；画面中有音乐动感和舞蹈动感之分，这个内涵，乌鸦麻雀不具备。下两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”同是静态，静态与静态也有不同。千秋雪“含”于窗外，是时间的相对静止；万里船“泊”于门前，是空间的相对缩小。同为静态，因时空交错使用而各有“异”趣。 以上为此诗的主要“异变”所在。如往细里看，还可以找出一些不同来。如画框不同：“窗含”是斗方或横幅；“门泊”是竖幅或团扇（月亮门）。画种不同：第一幅水彩；第二幅国画；第三幅油画；第四幅套色水印木刻。后一类不同，或非老杜本意；但“作者未必然，读者未必不然”，“异”想一下，对创作自有好处。我们今天写诗，不妨多往“异”处想，要能悟出同中的异，用出同中的异，就会成为高手。要调动五官去感受外界的事物，不能只用一个器官。远近、高低、大小、浅深、虚实、早迟、厚薄、炎凉、浓淡等，是“时空”中客观存在的“异”数，我们的目光与思维，永远不要停留在一时一地一物上。能注意这些变化，写出来的诗就会更丰富。 上面所讲的是并列式例子，每句都是一幅单独的画面，互相之间没有直接的关联，只是相互映衬，在“异变”中形成整体的和谐。前面讲了，并列式相当于律诗中间的两联对仗，其关键是“异变”。掌握这一式，对写好律诗大有帮助。异则深，变则阔。此理似易而实难，说得出，不一定做得到。我们可以从写对子开始来训练自己。下面是我在写作实践当中运用“异变”理论的一些例子，晾出来和大家做个交流。 长松挂壁云千朵；小艇横波月半环。 上联描摹，动中含静，仰视；下联比喻，静中含动，俯视。 乱飞残影云过塔；浅贮清光月在壶。 上联写乱云飞过白塔，夸张，放大，画面呈动态；下联写月亮落入酒壶，也是夸张，但不是放大，而是缩小，画面呈静态。同中有异，用同一手段写两个不同状态。这是写景的例子。言情句一样可以异变： 世界已成新格局；汉家真有好河山。 上联写外部，属空间范畴，是横览，表现出一种紧迫感；下联写内部，用“汉家”二字，含时间上溯之意，有沧桑感。 寒纵骄人能剩几？梦多怀旧已逾千。 上联是判断，重在信念，是实写；下联也是判断，重在感慨，是虚写。同是判断，有信念和感慨、实写与虚写之分。 何处不闻天德厚；此时真觉国情殊。 上联以空带时，偏虚，“天”没有实指；下联由时入空，偏实，“国情”有实指。 再来看几个景中情的例子： 流经雨助初成势；月着云围自放闲。 上联是动态的，眼前的，激越的，象征一种大气势；下联是静态的，心上的，含蓄的，表现一点小幽怀。 一记沉雷收宿雨；半江红树涨晴晖。 上联动态、声响、激烈；下联静态、色彩、冷静。异变之中，各有其象征意义，可以自己去推想。 垂杨欲雪宜诗日；小豆初花怯梦天。 上联预想：垂杨尚未着雪，恰是“宜诗”天气，虚中实，素雅；下联眼前：小豆已经开花，正当怯梦时期。实中虚，浓艳。 情中景的例子： 湖亭对酒谁为客？月窟寻诗梦作舟。 “湖亭对酒”，是现实，是溯史，是疑问；“月窟寻诗”，是虚拟，是游仙，是幻想。 呼酒自圆心上月；插花相笑鬓边春。 “呼酒”落于虚，“心上月”是自得；“插花”落于实，“鬓边春”是自慰。 一种心情人别后，百端奇幻夜分时。 “心上情”，捉摸不定，是虚写；“眼前景”，变幻迷离，是实描。 情景理结合的例子： 云非有意能生雨；水到无形始入流。 上联是想象，在高处，寓理，属于初级境界。这一点我们很多人能够做到。云变成雨，并非自己有意，但变成雨以后在客观上能滋润大地，就像我们做某种具体事一样，例如文化传承之类，主观上也可能是为了挣口饭吃，不一定想着要为谁谁谁服务，但所做的事在客观上有利于国家民族，就叫做“云非有意能生雨”。下联是观察，在低处，同样寓理，属于高级境界。什么是“无形”？这句话大家应该能够理解，比如水在瓶子里，它是瓶子的形；在缸里，则是缸的形；在壶里，则是壶的形；冻成冰山，就是山的形……它自身本来没有形状，只有离开限制，流入江河湖海，才能达到无形，才是真正“入流”。“水到无形始入流”，这是个非常高的境界。水在行进途中，如果遇到一座山，被挡住了，它绝对不会首先去冲垮这座山，而是展现包容，绕过去，所以才会出现蜿蜒曲折的江河。水是最伟大的，其对自然生物的乳活之恩无与伦比。当然，水被逼得没办法的时候也会发威，如这里被拦，那里被截，也会引发诸如泥石流之类的自然灾害。这是人类破坏生态平衡的结果，不能归咎于水。 未完待续 本文摘自《熊东遨讲演稿》  流云诗话近期会邀请几位诗词方家谈谈写作，欢迎大家关注流云诗词。 |
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